本次活动于2014年2月14日下午2:00在高三大办公室进行，出席会议的人员有高一、高二全体英语教师。会议由教研组长徐老师传达了学校工作指示，通过大家讨论研究，制定了本学期高中英语组的工作计划。
附件：2013学年第二学期高中英语教研组工作计划及高二、高三的教学进度表
温州四中高中英语组2013学年第一学期校本教研工作计划
2014.02
一、指导思想
以《英语课程标准》为指导，以学校教学计划为指针，运用先进的教育教学理念，学习兄弟学校的成功经验，在学校办学方针指引下，树校本教材观念，挖掘全体教师潜在素质，使每个教师都得到可持续性发展，形成年级教学核心组力量， 以新课程标准的研究和实施为主要内容，进行课堂教学的改革，促进有效教学；进一步加强教学科研的力度。
二、学期工作目标
1. 教学常规目标
① .按照《英语课程标准》9个级别要求，在不同学段分别达到相应级别的不同要求。
②.按照学校或学部的工作常规，完成备课、授课、检测、评价、总结、课外辅导、教学研究、听课评课和高考、会考研究的常规任务；
③按时上下班，遵守学部教学管理的日常行为规范；
④在一个学期内完成如下量化目标：听课10节及以上。讲授公开课1节。每周批改作业（3次含听写）及以上。
⑤.高二做好分层教学，高三做好个别辅导工作。
2、研究目标
①.参加教研活动，主持人全权负责本次教研活动，精心准备，可以请合适教师主讲，重点发言3人次以上，其他教师按研究方向和讨论话题做发言好准备，积极参与温州市的教研活动。
②本组完成一篇课例和论文，参加市教育教研院的评比。
3. 教师间相互学习、帮助。
三、教学备课、授课、评课、教学检测评价的基本原则
1、备课、资源共享原则：
①以年级组为基本单位，制定和实施教学计划，备课组长率领对备课进度、内容、质量全权负责。
②组内教案基本统一，对备课进度、内容、方法程序、检测手段进行共同商定。各备课组长建立一个共享的文件包，所有备课信息全部共享，期末汇总，逐步完善的英语教学多媒体资源。
2、授课原则：
①每堂课必须有明确的教学目标。目标的制定必须依据《英语课程标准》、考纲、教材编写说明和学生现实状况。
②重视教学过程，重视教学过程中学生主体的智力、非智力因素的表现，认同并重视不同学生接受过程的差异性，尽量减少后进生。
③公开课、研究课、汇报课、示范课等，均须按照组内预先规定的教学研究方向进行，不能随意选择。
④教龄三年以下的教师授课必须有教案，每单元一篇反思。
⑤教师授课时必须考虑和确保学生自主和探究的时间。
⑥开课教师应尽量用英语说课。
3、听课、评课原则
①准时准点，严肃认真，详尽记录，虚心学习，抓住锻炼和提高自身素质的机会
②主持人先介绍教学设计理念和思路，组员点评，做到“会上不说好话，会后不说坏话”。
③所有成员有听课、评课的权利和义务，评价以教学研究为出发点，以帮助同事与自为目标点，提高学生英语素质和英语水平为最终着眼点。
④听课后撰写评课稿，于下一周周二前上传至学校校园网。
4、教学检测评价
①教师日常授课经备课组长同意下可自行决定常规训练的内容和难度，但坚持统一检测。
② 单元教学的要一课一练，结合双周考试，查缺补漏。
③考试命题由备课组长组织命题、审核并制卷。
四、 英语组本学期活动安排。(视温州市教学研究院及学校的安排进行微调）
第一周: 学习教学常规 以及如何提升英语教学质量的有关文章，依据学校工作计划制定本组工作计划，部署本学期具体工作，确定开课人选和时间。
第二周: 市直高中英语教研组长和备课组长开会。.
第三周: 备课组研究同课异构的开课事项，做好准备工作。
第四周：2014年市一模试卷分析 高三教师
第五周：高三听力测试（高考）
第六周: 做好课例评比准备工作、论文参评工作
第七周：高二备课组同课异构开课；上交课例评选
第八周: 市直高二英语有效课堂学习方式研讨
第九周：高三单项复习课研究
第十周： 高三二模考试、评卷
第十一周：. 期中考试、阅卷统分、成绩评价。
第十二周: 备课组活动（含学科竞赛）
第十三周: 市高三二模分析研讨会
第十四周：市直高二英语有效课堂学习方式研讨暨高中英语学科教研基地活动
第十五周：高三三模考试、评卷
第十六周：高二学业水平适应性测试
第十七周： 高三高考
第十八周: 省学业水平测试（即会考）
第十九周：考前复习
第二十周：期末考试有关工作安排.
第二十一周： 期末考试、阅卷 、成绩评价 、 工作回顾期末总结
(具体依据学校和市教研院的安排和部署进行调整)
温四中2013学年第二学期教学进度表
| 学科：高中英语学科 | |||
| 周次 | 日 期 | 计划 | 备注 |
| 1 | 2.10—2.16 | 第5模块第1单元， 听力训练 | |
| 2 | 2.17—2.23 | 第5模块第1单元 听力训练 | |
| 3 | 2.24—3.2 | 模块五第二单元，听力训练 | |
| 4 | 3.3—3.9 | 模块五第二单元，听力训练 | |
| 5 | 3.10—3.16 | 模块五第三单元，听力训练； | |
| 6 | 3.17—3.23 | 模块五第三单元，听力训练； | |
| 7 | 3.24—3.30 | 模块五第四单元，听力训练； | |
| 8 | 3.31—4.6 | 模块五第四单元，听力训练；， | 清明节 |
| 9 | 4.7—4.13 | 模块五第五单元，听力训练； | |
| 10 | 4.14—4.20 | 模块五第五单元，听力训练； | |
| 11 | 4.21—4.27 | 会考复习：名词，冠词，介词 | 期中考试 |
| 12 | 4.28—5.4 | 会考复习：形容词，副词，连词 | 劳动节 |
| 13 | 5.5—5.11 | 会考复习：时态语态 | |
| 14 | 5.12—5.18 | 会考复习：定从， | |
| 15 | 5.19—5.25 | 会考复习：状从，名词性从句 | |
| 16 | 5.26—6.1 | 会考复习：动名词，现在分词和过去分词 | |
| 17 | 6.2—6.8 | 会考复习：单词拼写和写作训练 | 端午节 |
| 18 | 6.9—6.15 | 会考复习：单词拼写和写作训练 | |
| 19 | 6.16—6.22 | 完型、阅读训练（1） | |
| 20 | 6.23—6.29 | 完型、阅读训练（2） | |
| 21 | 6.30—7.6 | 完型、阅读训练（3） | |
| 温四中2013学年第二学期教学进度表 学科：高中英语学科 | |||
| 周次 | 日 期 | 计划 | 备注 |
| 1 | 2.10—2.16 | 一模考前辅导；市第一次高考模拟考试及改卷 | |
| 2 | 2.17—2.23 | 一模试卷讲评；模块四第五单元复习；听力训练 | |
| 3 | 2.24—3.2 | 模块五第一单元复习；听力训练 | |
| 4 | 3.3—3.9 | 模块五第二单元复习；听力训练 | |
| 5 | 3.10—3.16 | 听力训练；模块五第三单元复习 | |
| 6 | 3.17—3.23 | 模块五第四单元复习 | |
| 7 | 3.24—3.30 | 模块五第五单元复习 | |
| 8 | 3.31—4.6 | 重点语法项目复习+第六模块单词 | 清明节 |
| 9 | 4.7—4.13 | 重点语法项目复习+第六模块单词 | |
| 10 | 4.14—4.20 | 市第二次高考模拟考试 改卷及讲评 | |
| 11 | 4.21—4.27 | 完型、阅读、改错、作文训练（1） | 期中考试 |
| 12 | 4.28—5.4 | 完型、阅读、改错、作文训练（2） | 劳动节 |
| 13 | 5.5—5.11 | 完型、阅读、改错、作文训练（3） | |
| 14 | 5.12—5.18 | 完型、阅读、改错、作文训练（4） | |
| 15 | 5.19—5.25 | 市第三次高考模拟考试 | |
| 16 | 5.26—6.1 | 完型、阅读、改错、作文训练（5） | |
| 17 | 6.2—6.8 | 考前辅导；高考 | 端午节 |
| 18 | 6.9—6.15 | ||
| 19 | 6.16—6.22 | ||
| 20 | 6.23—6.29 | ||
| 21 | 6.30—7.6 | ||
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