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第九章压强计算题专题训练

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 10:11:05
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第九章压强计算题专题训练

第九章压强知识点回顾:9.1压强1、压力:⑴定义:压在物体表面上的力叫压力。⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F物体的重力G。2、探究影响压力作用效果的因素实验:结论:(1)甲、乙说明:相同时,越大,压力作用效果越明显。(2)乙、丙说明相同时、越小,压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是:压力的作用效果与和有关。本实验采用了法。本实验中通过观察可以知道压力作用效果是否明显,所以本实验有还有一个方法是法。3、压强:⑴定义:在物理学中,物体所受的大小与
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导读第九章压强知识点回顾:9.1压强1、压力:⑴定义:压在物体表面上的力叫压力。⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F物体的重力G。2、探究影响压力作用效果的因素实验:结论:(1)甲、乙说明:相同时,越大,压力作用效果越明显。(2)乙、丙说明相同时、越小,压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是:压力的作用效果与和有关。本实验采用了法。本实验中通过观察可以知道压力作用效果是否明显,所以本实验有还有一个方法是法。3、压强:⑴定义:在物理学中,物体所受的大小与
第九章压强

知识点回顾:

9.1压强

1、压力:

⑴ 定义:         压在物体表面上的力叫压力。

⑵ 压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在      桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F    物体的重力G。 

2、探究影响压力作用效果的因素实验:                                    

结论:

(1)甲、乙说明:        相同时,           越大,压力作用效果越明显。

(2)乙、丙说明            相同时、        越小,压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是:压力的作用效果与         和          有关。本实验采用了

          法。本实验中通过观察                    可以知道压力作用效果是否明显,所以本实验有还有一个方法是            法。

3、压强:

⑴定义:在物理学中,物体所受       的大小与        之比叫做压强。用符号    表示。

⑵物理意义:压强是表示                的物理量

⑶公式:           ,其中各量的单位分别是:p:    (   );F:   (  );S:      (   )

4、增大压强与减小压强的方法:

①减小压强的方法:

②增大压强的方法:

9.2液体压强

1、液体内部产生压强的原因:液体受           且具有            。

2、测量:压强计    

用途:测量液体内部的压强,根据U形管左右两侧液面产生的         反映了薄膜处所受的          大小。

3、液体压强的规律:

⑴液体对        和       都有压强,液体内部向         都有压强;

⑵在同一        ,液体向各个方向的压强都          ;

⑶液体的压强随           的增加而         ;

⑷不同液体的压强与液体的        有关,液体密度越        ,压强越        。

4、压强公式:

 ⑴ 液体压强公式:          。

(2)液体压强公式说明:

A、公式适用的条件为:液体(有时也适用于固体)

B、公式中物理量的单位为:p:        ;g:        ;h:        ;ρ:          。

C、从公式中看出:液体的压强只与液体的          和液体        的有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

D、液体压强与深度关系图象:液体压强与深度成         。

 5、 

                               

F   G      F   G      F   G

6、计算液体对容器底的压力和压强问题:

一般方法:

㈠首先确定压强p=       ;

㈡其次确定压力F=       。

特殊情况的压强:对直柱形容器可先求F,对直柱形容器F=G。再用公式p=F/S 求压强; 

7、连通器:

⑴定义:上端       ,下部相        的容器。

⑵原理:连通器里装       液体且液体不      时,各容器的液面高度总是      的。

⑶应用:       、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、         、            、        等都是根据连通器的原理来工作的。

9.3大气压强

1、概念:                            叫做大气压强,简称大气压,一般有p0表示。

2、产生原因:因为空气受           并且具有            性。

3、大气压的存在——实验证明:                  实验。

4、大气压的实验测定:                实验。

(1)实验过程:在长约    m,一端封闭的玻璃管里      水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在           ,这时管内外水银面的高度差约为     mm。

(2)原理分析:向上的      压强=        柱产生的压强。

(3) 说明:

A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为        ;若未灌满,则测量结果偏      。

B、本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为         m 。

C、将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差      ,将玻璃管倾斜,高度     ,长度      。

D、1标准大气压=       mmHg=        cmHg=             Pa   

5、大气压的特点:大气压随高度增加而         ,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。

6、测量工具:

定义:测定       的仪器叫气压计。

分类:水银气压计和无液气压计

7、应用:活塞式抽水机和离心水泵。

8、沸点与压强:一切液体的沸点,都是气压         时降低,气压        时升高。

9.4流体压强和流速的关系

1、流体:物理学中把具有         的气体和液体统称为流体。

2、流体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速       的位置,压强       。

3、飞机升力产生的原因:空气对飞机机翼上下表面产生的       差 。

飞机升力产生的过程:机翼形状上下表面不对称(上凸),使上方空气流速    ,压强      ,下方空气流速     ,压强      ,因此在机翼上下表面形成了压强差,从而形成压力差,这样就形成了升力。

专题训练:

计算题:

9.1压强

1.某种图钉尖的面积是5×10-8m2,图钉帽的面积是0.5×10-4m2,手指对图钉的压力为20N,求:

(1)图钉尖对墙面产生的压强;

(2)图钉帽对手指的压强。(g取1ON/kg)

2.两个圆柱体A、B叠放在一起,放在水平地面上。A在上,重10牛顿。B在下,重30牛顿。已知A对B的压强与B对地的压强相等,求A的下底面积与B的下底面积之比是多少?

3.两个长方体A、B叠放在一起,放在水平地面上。A在上,重20牛顿。B在下,重50牛顿。已知A对B的压强与B对地的压强相等,求A的下底面积与B的下底面积之比是多少?

4.如右图所示,两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上,金属块B对地面的压强为p1.若取走金属块A,金属块B对地面的压强为p2,已知p1:p2=2:3,金属块A、B的边长之比LA:LB=3:2,求金属块A与金属块B的密度之比ρA:ρB。

5.一辆小轿车在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶,其质量为6×103kg,在行驶过程中该车受到的阻力等于车重的0.08倍,每个轮胎与地面的接触面积为0.05㎡,求:

(1)小轿车所受重力的大小;

(2)地面受到的压强时多少?

(3)小轿车在1min内通过的路程;

(1)小轿车牵引力的大小。

6.质量为50kg的小魏同学骑着一辆质量为10kg自行车在平直公路上匀速行驶,在6min内行驶了1800m的路程.求:

(1)小魏骑自行车行驶的速度为多少 m/s? 

(2)小魏骑自行车与地面总的接触面积为20cm2,则该同学骑车行驶时对地面的压强为多少?(取g=10N/kg)

7.同学们乘坐校车春游,一辆校车与所载学生的总质量为6000kg,在一段平直路面匀速行驶,车轮与地面的接触总面积为0.15m2,此时校车受到的阻力是车重的0.05倍.求此时:

(1)校车对地面的压力和压强;

(2)校车发动机提供的水平牵引力.(g=10N/kg)

8.建设工地使用的压桩机常会用到一种如右图所示的长方体混凝土块。求:

(1)混凝土块的质量和重力;

(2)混凝土块平放时对地面的压强。(混凝土的密度为2.8×103kg/m3、 g取10N/kg)

9.2液体的压强  

1.如右图所示,水平桌面上的轻质杯子的质量不计,向杯中倒入200g的水,水深20cm;再轻轻放入质量为40g的木块,木块静止后漂浮,水面升高了4cm(水未溢出,g=10N/kg).求此时:

(1)水对杯子底部的压强增大了多少?

(2)杯子底部对水平桌面的压力是多少?

2.小强同学质量为70kg,双手倒立在地面上,每只手掌与地面的接触面积是175cm2,(g=10N/kg)

(1)小强的重力.  

(2)小强双手倒立时对地面的压强.

3.某种图钉尖的面积是5×10-8m2,图钉帽的面积是0.5×10-4m2,手指对图钉的压力为20N,求:

(1)图钉尖对墙面产生的压强;

(2)图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取1ON/kg)

4. 在水平桌面上放置一空塑料杯,它的底面积为0.01m2,它对桌面的压强为100Pa.

(1) 求塑料杯的质量。

(2) 在塑料杯中装入1kg水后,水对杯底的压强为900Pa,求水的深度。

(3) 通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图中a、b、c的哪一种?(g=10N/kg,杯壁的厚度可忽略)

5.小海同学双脚与地面的接触面积为3×10-2m2,请根据图中某些情况下的压强数值估算:

(1)小海同学的重力。

(2)小海同学平躺时与床面的接触面积。

(3)小海同学背着重力为40N的书包行走时对水平地面的压强.

6.如右图所示,一个陶瓷茶壶的质量是600g,底面积是40cm2,内盛0.6kg的开水,放置在面积为1m2的水平桌面。试求:(1)水对茶壶底部的压力;(2)壶对桌面的压强。(g=10N/kg)

7.一油库装煤油的油罐中盛有5m深的煤油,在距底部0.5m处发现有一面积为10cm2的圆形漏油孔.(  ρ油=0.8克/厘米3)求:(1)小孔处煤油的压强多大?(2)要堵住这个孔,至少需要在罐壁处施加多大的力?(g=10N/kg)

8.如右图所示为一平底茶壶,质量是0.4kg,壶底面积是4×10-3m2.,内盛0.6kg的水,水面高度在图中已标出,茶壶放置在面积为2 m2的水平桌面。试求: 

(1)水对茶壶底部的压力;

(2)茶壶对桌面的压强。

9.在一个质量为200g,底面积为0.01m2的容器里装8N的水,容器中水的深度为0.05m。把它放在水平桌面上,如右图所示(g=10N/kg)。求:

1水对容器底部的压强和压力; (2)容器对桌面的压力和压强。

10.在一个质量为2N,底面积为0.01m2的容器里装800g的水,容器中水的深度为0.05m。把它放在水平桌面上,如右图所示(g=10N/kg)。求:

2水对容器底部的压强和压力; (2)容器对桌面的压力和压强。

11.如右图所示,铁桶重10N,桶的底面积为200cm2,往桶里倒入90N的水,水的深度25cm,平放在面积为1m2的水平台面上,求:

(1)水对桶底的压强多大?

(2)桶底受到水的压力多大?

(3)台面受到桶的压强多大? 

12、一个截面积为5cm2的玻璃管的下端,扎上一块橡皮将一定量酒精倒进管里,橡皮膜就向外突出如右图甲所示。然后把玻璃管放入盛有清水的玻璃杯中,当玻璃管进入水中24cm深时,橡皮膜恰好变平,如右图乙所示,求: 倒进玻璃管中酒精的深度是多少? (ρ酒精=0.8×103kg/m3)

13.如右图所示,在重为10N的容器内装有5 kg的水,容器底面积为100 cm2,容器放在水平桌面上,桌面面积为0.9 m2  ,g取10 N/kg.求:

(1)容器对桌面的压力。

(2)容器对桌面的压强。

(3)水对A点的压强。 

(4)水对容器底的压力。

                            

14.如右图所示,在质量为1kg的容器内装有重为50N的水,容器底面积为100 cm2,容器放在水平桌面上,桌面面积为0.9 m2  ,g取10 N/kg.求:

(1)容器对桌面的压力。

(2)容器对桌面的压强。

(3)水对A点的压强。 

(4)水对容器底的压力。

                            

 

9.3大气压强

1.某种图钉尖的面积是5×10-8m2,图钉帽的面积是0.5×10-4m2,手指对图钉的压力为20N,求:

(1)图钉尖对墙面产生的压强;

(2)图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强;

(3)在一标准大气压下图钉帽受到大气的压力。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取1ON/kg,一标准大气压po=1.0×105Pa)

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第九章压强知识点回顾:9.1压强1、压力:⑴定义:压在物体表面上的力叫压力。⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F物体的重力G。2、探究影响压力作用效果的因素实验:结论:(1)甲、乙说明:相同时,越大,压力作用效果越明显。(2)乙、丙说明相同时、越小,压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是:压力的作用效果与和有关。本实验采用了法。本实验中通过观察可以知道压力作用效果是否明显,所以本实验有还有一个方法是法。3、压强:⑴定义:在物理学中,物体所受的大小与
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