难忘的入队仪式(教学设计)

创设情景

导入新课

2、刚才，我一起游览了祖国的大好河山，你知道小咪尼是如何带我们去旅游的吗？它是借助PowerPoint软件来实现的。这节课我们就来学习《难忘的入队仪式》，来认识这位新朋友。请大家自学页“知识库”，先来了解它吧。

3、师板书。

2、生学习“知识库”。

了解幻灯片和演示文稿关系。

 兴趣是最好的老师。此时学生的求知欲望完全被调动起来。

迁移旧知 

自主学习

迁移旧知  自主学习

任务一：欣赏演示文稿

学习目标：

（1）、运行PowerPoint软件，并观察与“Word”软件界面的异同？

（2）、怎样打开演示文稿“红领巾伴我成长.ppt” ？

（3）、怎样播放演示文稿文件“红领巾伴我成长.pp”？  

（4）怎样把幻灯片切换到你感兴趣的那一张呢？

2、师巡视指导，适时点拨。

3、学生汇报交流，上台展示。

4、师搜集学生在操作中出现的问题，课件出示操作方法。

5、观看放映后要结束放映，怎样结束课件放映呢？教师演示结束放映。

（1）Esc键结束放映；

（2）右击，弹出快捷菜单，选择“结束放映”命令，结束放映。

6、教师巡视，学生操作。

1、看书60页到62页。边看书边思考“任务一”的问题。

2、自己可以尝试打开、播放演示文稿。

3、学生演示时，其他同学注意倾听。也可以补充，提问。

4、结束放映。

让学生带着旧知探究新知，培养学生的自主学习能力。

尝试修改

自主探究

（出示活动二）

尝试修改 自主探究

任务二：修改演示文稿

学习目标：

（1怎样修改幻灯片中的文字？

（2）怎样另存修改的结果？

（3）怎样退出PowerPoint软件？

2、师巡视指导。

3、指生演示。

4、指生评价。

5、自己可以尝试修改演示文稿并另存。

3、学生演示时、评价时其他同学注意倾听。也可以补充，提问。

通过学生的自主探究，激发学生探索新知的欲望，培养学生解决问题的能力。

巩固练习

自主创新

（出示：活动三）

巩固练习  自主创新

任务三：

请同学们看课本63页，按照自己的创意完成“做一做。

2、师巡视指导。

3、展示作品，师生评价作品。

1、学生完成63页“做一做。”

2、展示作品，评价作品。

小结反馈 

形成能力

1、指生谈收获。

2、让生完成65页“评一评”。

1、学生谈自己的收获。

2、完成65页“评一评”。

梳理本节课所学知识，形成能力。