自闭症训练记录表
来源：动视网
责编：小OO
时间：2025-09-24 10:04:27
自闭症训练记录表
训练记录表姓名：张***班级：训练时间：训练和记录人：活动名称目标领域训练目标日期/效果备注一二三四五大风吹分享式注意力大环境中的观察别人的特点语言表达能说出“吹+（动词）+（名词）的人”口香糖社会互动在轮流中等待其他人发指令朦眼睛走路心智理论主导时能说出向*走传弹珠社会趋向能欢愉与主导者互动小肌肉能把弹珠贴在地面传出层层叠共同能取出与骰子相对应的积木巫婆汤角色扮演能唱出自己的歌词打电话游戏沟通能根据剧本对话沟通能传递自己想做的信息压大龙球套圈动作能保持平衡并套圈踢足球动作能传球到位社会参
导读训练记录表姓名：张***班级：训练时间：训练和记录人：活动名称目标领域训练目标日期/效果备注一二三四五大风吹分享式注意力大环境中的观察别人的特点语言表达能说出“吹+（动词）+（名词）的人”口香糖社会互动在轮流中等待其他人发指令朦眼睛走路心智理论主导时能说出向*走传弹珠社会趋向能欢愉与主导者互动小肌肉能把弹珠贴在地面传出层层叠共同能取出与骰子相对应的积木巫婆汤角色扮演能唱出自己的歌词打电话游戏沟通能根据剧本对话沟通能传递自己想做的信息压大龙球套圈动作能保持平衡并套圈踢足球动作能传球到位社会参
训练记录表
姓名：张*** 班级： 训练时间： 训练和记录人：
| 活动名称 | 目标领域 | 训练目标 | 日期/效果 | 备注 |
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
| 大风吹 | 分享式注意力 | 大环境中的观察别人的特点 | | | | | |
| 语言表达 | 能说出“吹+（动词）+（名词）的人” | | | | | |
| 口香糖 | 社会互动 | 在轮流中等待其他人发指令 | | | | | |
| 朦眼睛走路 | 心智理论 | 主导时能说出向*走 | | | | | |
| 传弹珠 | 社会趋向 | 能欢愉与主导者互动 | | | | | |
| 小肌肉 | 能把弹珠贴在地面传出 | | | | | |
| 层层叠 | 共同 | 能取出与骰子相对应的积木 | | | | | |
| 巫婆汤 | 角色扮演 | 能唱出自己的歌词 | | | | | |
| 打电话游戏 | 沟通 | 能根据剧本对话 | | | | | |
| 沟通 | 能传递自己想做的信息 | | | | | |
| 压大龙球套圈 | 动作 | 能保持平衡并套圈 | | | | | |
| 踢足球 | 动作 | 能传球到位 | | | | | |
| 社会参照 | 参照老师不同位置传球 | | | | | |
备注：0=未完成 1=在协助下完成 部分完成 较好完成
自闭症训练记录表
训练记录表姓名：张***班级：训练时间：训练和记录人：活动名称目标领域训练目标日期/效果备注一二三四五大风吹分享式注意力大环境中的观察别人的特点语言表达能说出“吹+（动词）+（名词）的人”口香糖社会互动在轮流中等待其他人发指令朦眼睛走路心智理论主导时能说出向*走传弹珠社会趋向能欢愉与主导者互动小肌肉能把弹珠贴在地面传出层层叠共同能取出与骰子相对应的积木巫婆汤角色扮演能唱出自己的歌词打电话游戏沟通能根据剧本对话沟通能传递自己想做的信息压大龙球套圈动作能保持平衡并套圈踢足球动作能传球到位社会参
