教学设计思路.

（一）教材分析

本节的内容是生殖，主要介绍了男性生殖细胞、女性生活细胞和受精卵的形成。在教学时，教师和学生容易受到传统观念影响，而且学生对生殖的知识会有兴趣，但是获得途径很有限。因此，认真上好本节课就具有重大意义。在教学过程中，可以配合挂图的使用，消除学生的神秘感。

（二）教材处理：

1、用昆虫交尾、蜻蜓点水、植物开花、雏鸡出壳、小孩成长等实例来分析其变化过程，使学生理解生殖、生长、发育的概念。

2、分组活动，指导学生观察分析人体生殖系统模型或模式图，区分识别生殖器官、泌尿器官。

3、展示幻灯片或挂图，用列表法或图解法，区分男女生殖器官的功能，区分男女生殖细胞的来源、形态、大小、结构、数量、特点。

4、分组讨论，归纳生殖系统的卫生保健方法。

5、设计学生常见错误的题型，由学生找出错误并改正。

【教学目标】

（一）知识与技能目标：

1.概述男性生殖系统的结构和功能。

2.概述女性生殖系统的结构和功能。

3.描述受精过程和胚胎发育的过程。

（二）过程与方法目标：

1、通过学生阅读、小组讨论等活动，培养学生的自学阅读能力、表达能力，通过观察视频提高获取相关信息并处理信息的能力。

2、指导学生对知识进行归纳总结，培养学生整理知识，构建体系的能力。

（三）情感态度和价值观目标：

1.通过本节的学习，树立正确的性道德伦理观和价值观；培养正确的科学态度，学会感恩，辩证的对待生物技术。

2.建立生物的结构与功能相适应的生物学观点。

通过生殖系统的结构及功能的学习，进一步树立结构和功能相适应的辨证观点。 

3.过讲解有关生殖内容，初步形成科学的性知识。 

4.生殖知识也是重要的科学知识，培养严肃认真对待科学的积极态度

【教学重点难点】

1．重点：概述男女性生殖系统的结构和功能。

描述受精过程和胚胎发育过程。

2．难点：受精过程和胚胎发育过程

【教学过程】

（一）激趣导入，展示目标。

1.创设学习情境：轻松音乐声中，大屏幕展示课题，一幅可爱的儿童动画提出揭示本节主题的问题“我从哪里来？”

2.引导学生回顾通过上节课的学习知道“人类是怎么来的？”由此引出“我们每个人又是怎么来的？”为什么一定要爸爸、妈妈两个人才能生出你来呢？我们人的生殖细胞分别叫什么？是怎么产生的？又是怎样结合的呢？导入本节：人的生殖

（二）创设情境，自主学习。

生殖系统

1据教师提出的学习任务，进行自主学习和小组内合作学习

1.针对探究问题，提出具体学习任务（大屏幕展示）

——任务一: 

①男性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？

②女性生殖器官主要有哪些？ 各有什么作用？

请大家按要求仔细观察、思考，明确各个结构的名称和主要功能，联想一下这些结构在身体上的位置，并试着填写侧面图，有能力的同学把第12页第2题做一做，可以在小组内合作完成。

2.大屏幕展示男、女性生殖系统侧面图，请个别学生据学习回答（注意按生殖细胞产生、排出的过程引导学生有序识图）。

3.完成学案 ——学习任务一。

（三）讲解释疑，巩固提高。

1.提出探究问题“一个人究竟怎么来的”。

2.针对探究问题，提出具体学习任务（大屏幕展示）

——任务二:

请大家认真阅读课本文字资料，观察相关图片，思考并在小组内讨论：

① 什么叫受精？

② 受精的部位在哪里？

③ 受精卵要发生什么变化？

④ 胚泡要植入什么部位？

⑤ 你能试描述受精的过程吗？

⑥ 你能试描述发育的过程吗？胚胎与母体通过什么进行物质交换？

3. 完成学案学习任务二

4大屏幕展示卵细胞产生、受精过程、生殖过程的视频或动画，引导学生进一步认识自主学习和小组讨论所获的知识，对相关难点处结合动态画面进行适当讲解。

5.思考课后第3题，说说你对母亲怀孕有什么新认识？

6. 通过生动的视频或动画，帮助学生理解，突破难点。

体会母亲怀孕的艰辛，引导学生感悟要珍惜生命，体会要爱戴父母，培养良好的生活习惯和审慎的人生态度

（四）归纳练习，达标检测。、

一、填空题

1、青春期的男孩有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象，称为         ；女孩出现月经，第一次月经称为         ，这些都是正常的生理现象。

2.由卵子和精子结合而成的细胞叫_______。

3.在胚胎发育过程中，胎儿通过__________从母体吸取        和__________，胎儿发育成熟后，通过母体的阴道产出的过程称为__________。胎儿出生后称为__________。

4.青春期的性发育包括______________的发育和______________的发育。

5.男女青春期第二性征的发育分别是在__________或__________的刺激下产生的。

6．        是青春期的一个显著特点，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，青春期是一生中身体发育和智力发展的             。

二、判断题

1．结扎输卵管或输精管能够有效阻碍受精卵的形成，是对男女均无伤害的常用节育方式之一。  （    ）

2．从受精卵到胎儿发育成熟大约需要280天。（    ）                               

3．正常情况下，女性两侧的卵巢可同时完成排卵，卵子排出后进入输卵管        （    ）

4．在显微镜下观察精子和卵子,卵子能运动．精子不能运动。                  5．男女两性生殖器官的差别叫第二性征。       （    ）                             

6．遗精通常是种正常的生理现象，不是病。   （    ）

三、连线题：

 卵巢               产生精子，分泌雄性激素

子宫               产生卵细胞，分泌雌性激素

阴道               是精子进入和胎儿产出的通道

输精管             是胚胎和胎儿发育的场所

睾丸               输送精子

（五）课后作业：

1.为父母做一些力所能及的事情。

2.给父母写一封感谢信。