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新课标人教版四年级数学(上册)第三单元知识点归纳

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 10:01:37
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新课标人教版四年级数学(上册)第三单元知识点归纳

新课标人教版四年级数学(上册)第三单元知识点归纳一、线段、直线、射线。1、直线:没有端点,向两端无限延伸。是无限长的,不能量出长度。射线:只有一个端点,向一端无限延伸。是无限长的,不能量出长度。线段:有两个端点,不能延伸,线段是直线的一部分。可以量出长度。2、直线、射线与线段有什么联系和区别?①直线和射线都可以无限延伸,因此无法量出长短。②线段可以量出长度。③线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端点。二、角。1、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。2、角的计量单位是“度”,用符号“°”
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导读新课标人教版四年级数学(上册)第三单元知识点归纳一、线段、直线、射线。1、直线:没有端点,向两端无限延伸。是无限长的,不能量出长度。射线:只有一个端点,向一端无限延伸。是无限长的,不能量出长度。线段:有两个端点,不能延伸,线段是直线的一部分。可以量出长度。2、直线、射线与线段有什么联系和区别?①直线和射线都可以无限延伸,因此无法量出长短。②线段可以量出长度。③线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端点。二、角。1、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。2、角的计量单位是“度”,用符号“°”
新课标人教版四年级数学(上册)

第三单元知识点归纳

一、线段、直线、射线。

1、直线:没有端点,向两端无限延伸。是无限长的,不能量出长度。

射线:只有一个端点,向一端无限延伸。是无限长的,不能量出长度。

线段:有两个端点,不能延伸,线段是直线的一部分。可以量出长度。

2、直线、射线与线段有什么联系和区别?

①直线和射线都可以无限延伸,因此无法量出长短。

②线段可以量出长度。

③线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端点。

二、角。

1、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。

2、角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。

将圆平均分成360 份,每一份所对的角的大小是l 度,记做1°。

3、角的大小与角两边的长短没关系。角的大小与叉开的大小有关系,叉开得越大,角越大。

4、度量角的工具叫量角器。

5、量角的步骤:

①把量角器的中心与角的顶点重合,0°刻度线与角的一条边重合。

②角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。

6、角可以看作由一条射线绕着它的端点,从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。

7、一条射线绕它的端点旋转半周,形成的角叫做平角。1平角=180°

8、一条射线绕它的端点旋转一周,形成的角叫做周角。1周角=360°

1周角=2平角=4直角 1直角=90°

9、小于90度的角叫做锐角,大于90度而小于180度的角叫做钝角。

锐角<直角<钝角<平角<周角

10、画角的步骤:

(1)画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0°刻度线和射线重合。

(2)在量角器上找到要画的角的度数(如65°)的地方,并点一个点。

(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点再画一条射线。

11、经过一点可以画无数条直线;经过两个点,只能画一条直线。

12、一副三角板可以画的角、拼角:

180°165°150°135°120°105°90°75°60°45°30°15°

13、角的分类

锐角:小于90°直角=90°钝角:大于90°小于180°平角=180°周角=360°1周角=2平角=4直角=360°1平角=2直角=180°锐角<直角<钝角<平角<周角三、数线段、射线。

线段=端点数×(端点数-1)÷2

射线=端点数×2

四、数角。

从同一点出发的射线组成若干个角的公式:

角=射线数×(射线数-1)÷2

五、求角的度数。

1、根据三角形的度数求角,要熟练掌握两个三角尺各个角的度数。

2、利用对顶角相等来求角。

3、根据直角、平角、周角的度数来求角。

4、折纸片,利用折起的角与被折的角相等来求解,一般被折的角用虚线表示。

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新课标人教版四年级数学(上册)第三单元知识点归纳

新课标人教版四年级数学(上册)第三单元知识点归纳一、线段、直线、射线。1、直线:没有端点,向两端无限延伸。是无限长的,不能量出长度。射线:只有一个端点,向一端无限延伸。是无限长的,不能量出长度。线段:有两个端点,不能延伸,线段是直线的一部分。可以量出长度。2、直线、射线与线段有什么联系和区别?①直线和射线都可以无限延伸,因此无法量出长短。②线段可以量出长度。③线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端点。二、角。1、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。2、角的计量单位是“度”,用符号“°”
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