小学写人叙事作文

一、如何观察和表现一个人呢？

外貌描写（脸、眼睛、眉毛、嘴巴、笑容、衣着、身材）

言语描写（人物的语言、对话突出其性格、精神品质）

行为描写（事例、事迹、和事例体现的性格、精神、品质）

性格描写（优点、缺点）

心理描写（人物的心理活动、心理对话）

二、如何提笔写：

1、好写一个提纲（把思路理清，要写的点列出来，或者把要写的事例概括出来，分几个点来写，提笔之前要清楚）或者，打一个腹稿，知道要写什么。

2、开头（龙头） 好的开头很重要，是文章的最初表现的一个亮点，可以吸引读者更有兴趣读下去。

外貌描写引出法、直接点题法（开门见山）、引入法（通过人物说过的话引入，或者引入名言）、提问法（设问、反问、疑问）

3、正文内容（猪肚）内容要丰富

通过事例的描写来证明你所写人物的性格或者精神特点。用真情实感来打动和说服人。

（1）可以用一个详细的事例来表明人物的一个性格或者精神特点。（例文：一个值得我尊敬的人）

（2）可以用几个事例来分别表明人物的几个性格或者精神特点。（可以写人物的优点和缺点，也可以只写优点） 即是分点写事例，每个事例体现一个人物或者精神特点。如：开头提出人物性格或者精神特点（开门见山），再围绕着这个人物特点进行事例描写，事例的描写要完整详细（有起因、经过、结果）。然后，记得总结一下，或者发表你的一些感想。在段与段之间，可以使用过渡句（并列的、转折的）（例文我的爷爷）

（3）在写的过程中，用细节描写吸引人（语言、动作、神态、心里活动等的描写）。运用学过的句式：感叹句、反问句、比喻句、拟人句、排比句 等。

4、结尾（凤尾）：一定记得扣题，可抒情，可发表感想，可归纳总结。

如何写人（分段式练习）

一、熟悉的人的外貌描写：

 想一想，说一说，写一写

关于头发的描写：

关于脸的描写：

关于眼睛的描写：

关于嘴巴的描写：

关于鼻子的描写：

想一想，练一练：

咱们来练一练吧。写一写你的爸爸或者妈妈的外貌特征。

二、熟悉的人的熟悉的一件事

第一步：熟悉的人的性格、爱好、精神品质等特征。

性格爱好：

调皮、温柔                                                                           

精神品质：

助人为乐、不贪小便宜                                                                                

第二步，选择所要写的人的特征和代表这个特征的一件事例。

例如：爷爷特别有毅力。虽然他已经是年近七十的老人，可他仍然一年四季每天坚持到北郊公园露天游泳。下雪了，我们都冻得直打哆嗦，可爷爷却不怕寒冷，坚持在湖里游泳。我真佩服爷爷的毅力啊！

我的妈妈是一个爱孩子爱家庭的人。记得有一次：因为我晚上没盖好被子，而发烧了，体温居然达到了四十一度。而爸爸因为工作太忙，也感冒了，妈妈正在上班，她听了这个消息，马上向老板请了假，跑回家来，妈妈马上带着我和爸爸去医院看病。到了医院，妈妈挂号、配药，陪我和爸爸挂盐水，忙进忙出，连气都喘不过来了。在家里，妈妈有时摸摸我的额头，有时为我和爸爸倒上一杯茶，为了照顾我们，妈妈一夜都没睡。

三、结尾，总结熟悉的人的性格爱好或者品质，发表你的想法。

例如：我非常喜欢我的爸爸。我会用实际行动，努力学习，踏实做人，做个有用的人，我爱我的爸爸。妈妈真是一个诚实不贪小便宜的人，我为有这样的妈妈而自豪。我也要向妈妈学习，做一个诚实的好孩子。