中班社会交往活动

中班社会交往活动《说声对不起》

    [设计思路]

    孩子们在幼儿园游戏、玩耍时,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决,有的孩子则不会。你瞧!刚才还是一对好朋友呢!可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的孩子在家娇生惯养惯了,都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾,提高他们的交往能力。我设计了这节社会活动——“对不起”真神奇!

    [活动准备]

    自编情景故事一个、挂图四张、歌表演磁带一盒、小红花若干。

    [活动过程]

    一、导入活动。

    1、讲故事( 一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴,只有雅雅和婷婷不玩。老师发现了,走过去问是怎么回事?婷婷告诉老师:刚才上滑梯的时候雅雅不小心踩了婷婷的脚,婷婷被踩疼了可雅雅也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下雅雅走到听婷婷面前,用细小的声音说了一句“对不起……,”没想到这神奇的三个字一出口,婷婷顿时不哭了,原谅了雅雅,两个好朋友又重归于好了。)

    2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?

    小结:生活中我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人,这个时候我们要主动向别人道歉;而当别人不小心碰到了我们,也要向我们道歉,我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。

    二、观看挂图。

    1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。

    2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。

    3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。

    4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。

    小结;老师带领幼儿一起边看挂图边讨论:如果挂图上的小朋友是我,我会怎样做!

    三、欣赏歌曲《对不起,没关系》

    1、教师演唱歌曲,幼儿仔细倾听歌曲内容。

    2、教师和幼儿一起演唱歌曲,鼓励幼儿和老师一起创编动作。

    3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。

    小结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样,勇敢的向人家道歉,说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊!——“对不起”。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的!

    [活动延伸]

    带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语:“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”,并评选出每周的 “文明礼貌用语小明星”,张贴小红花。

小熊和小兔子是一对好朋友，一天，他们发现一个怪东西，小熊捡起来，见上面映出了自己的样子；可小兔子拿起来看时，里面映出的明明是一只兔子，两个好朋友为此争执起来，谁也不理谁了，夜幕降临，两个人都忍不住思念起了对方，他们应该怎样做呢？

　　在这个温暖的房子里，住着一个大大的家庭。家庭成员有小兔子、小熊、小老鼠、小狐狸……他们正等着越来越多的人融入其中。他们将会细心浇灌孩子们心中那颗善良、纯真、梦幻的种子，用真挚的情感滋润孩子们的心田。如果你看见了这座暖房子，那就进来坐坐吧！

　　有时，好朋友之间也会因为一点点小事而吵架，不想再理对方了。当彼此认识到自己的过错时，才能真正体会到宽容和谅解的重要。

 感觉教育孩子懂得宽容，懂得原谅是一件很困难、很没边的事情，可是这本书却轻而易举地做到了，书籍就是有这样的力量。