部编版五年级语文下册期末综合复习练习题及答案

班级：_____________             姓名：_____________    

形近字词

1. 辨字组词。

拱（__________）悔（__________）酿（__________）慌（__________）

洪（__________）诲（__________）粮（__________）谎（__________）

噪（__________）窄（__________）训（__________）拔（__________）

燥（__________）榨（__________）驯（__________）拨（__________）

2. 比一比组成词语。

优（__________）栓（__________）弦（__________）畔（__________）

忧（__________）拴（__________）舷（__________）衅（__________）

镜（__________）窃（__________）砌（__________）材（__________）

境（__________）窍（__________）彻（__________）村（__________）

3. 形近字组词。

论（_______）巷（_______）桐（_______）愣（_______）未（_______）

轮（_______）港（_______）恫（_______）楞（_______）末（_______）

4. 比一比，再组词。

腊（__________）瞅（__________）啄（__________）嫌（__________）

蜡（__________）揪（__________）逐（__________）兼（__________）

拼音集训

5. 看拼音，写词语。

shuāi jiāo           biān pào             ná niē            bā hén

shén shèng          xiàn bǐng           gù zhàng           bāo fu

6. 读拼音，写词语。 

jì zǔ        yān xūn       hánɡ zhōu       jū shù        nǎi shì

nǎi wēng       zhàng shì        yǐ hài         bù    jū    yì    gé 

7. 看拼音，写词语。

pí biān            mù tǒng            niǔ kòu            fú xiǎo

bá cǎo            xiā yǎn            chǎn tǔ           xiǎng shòu

8. 看拼音写词语。

mǔ zhǐ             sāo yǎng            huì wù            niǔ kòu

luó sī            miǎo xiǎo           xiǎng lè           fù yōng 

词语补充

9. 按要求补充成语。

理（_____）当然  奇珍（_____）宝  众星（_____）月  金（_____）辉煌

心旷神（_____）  （_____）天动地  （_____）依为命  难以（_____）信

10. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（____）急跳墙        车水（____）龙        画（____）添足

（____）肠小道        万（____）更新        声名（____）藉

膀大（____）粗        推拉（____）顶        仰（____）朝天

1．小胖墩儿（____），一身牛劲儿。

2．任你怎样（____），硬是扳他不动。

3．咕咚一声，小嘎子摔了个（____）。

11. 把下面的词语补充完整，再选词填空。

神机（____）算  力所能（____）   一（____）见血   （____）然起敬

矜持不（____） （____）己为公    抓耳挠（____）   （____）伏无违

1．空闲的时间，我们应该帮助爸爸妈妈做一些（____）的事情，减轻他们的负担。

2．老人勇于同盗窃分子做斗争的精神，令在场的每一个人都（____）。

3．数学老师出的这个题目相当难，同学们一个个急得（____），不知道到底该怎么做。

4．事情的发展果然如你所料，真是（____），令人折服！

12. 我会补充词语，再按要求完成后面的题。

不可估（____）   呕心（____）血  （____）计多端   国（____）民安

处心积（____）   内（____）外患   亭台楼（____）  无（____）无束

1.唐朝在唐太宗统治时期真可谓是_________，可到了唐朝后期却是__________。

2.请注意观察画横线词语中带点的字，再写一个类似的词语：___________。

3.仿照画波浪线的词语形式，再写一个类似的词语：____________。

句子对对碰

13. 按要求写句子。

1.敌人放毒气。把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。（用合适的关联词语将这两句话改写成一句话）

__________________________________________________________

2.人生中的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改成陈述句）

__________________________________________________________

3.鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。（用修改病句）

__________________________________________________________

4.王明对老师说：“是我不对，请老师批评我。”（改为第三人称转述句）

___________________________________________________________

5.银白色的飞机在蔚蓝的天空中平稳地飞行。（缩句）

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14. 按要求完成下列句子练习。

1．《西游记》的作者是吴承恩写的。

修改病句：__________________________________________________。

2．我永远感到读书是我生命中最大的快乐！

改为双重否定句：______________________________________

3．我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。（改成先因后果的句子）

______________________________________________________________。

4．冰心说：“我给一个儿童刊物写了‘读书好，多读书，读好书’九个字。”（改为转述句）

______________________________________________________________。

5．读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采。（仿写句子）

（1）读《西游记》，________________________。

（2）读《_____》，_______________。

6．此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。“___”一词表明作者暗下决心，“_______”表示作者读书的结果出乎意料。

7．同时，书看多了，我也学会挑选、比较。句中的“挑选、比较"能否调换位置？为什么？

______________________________________________________________。

8．“读书好，多读书，读好书”这句话有三层意思，请试着说一说。

______________________________________________________________。

15. 句子练习。

1．鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？”（去掉问号，句意不变。）

_____________________________________

2．鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”（改为转述句）

__________________________________________                        

3．他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。（用加点的词语写句子）　

___________________________________________

4．船两边的草把子上都插满了箭。（缩句）　

_________________________________________

16. 按要求写句子。

1.我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的广播。（缩句，缩到最简）

______________________________________________________

2.我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）

______________________________________________________

3.即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行。（用加点的关联词语造句）

______________________________________________________

4.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（修改病句）

______________________________________________________

正确读音选一选

17. 用“√”选出加点字的正确读音。

徘徊（huí  huái）       咔嚓（cā  chā）       商业簿（bó  bù）

五侯（hóu  hòu）       混乱（hǔn  hùn）      凹陷（āo  tū）

18. 给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。

龟裂（jūn guī） 美差（chài chà） 间隔（jiān jiàn） 勉强（qiáng qiǎng）

待会（dāi dài） 便宜（biàn pián） 剥削（xiāo xuē）水浒传（chuán zhuàn）

19. 用“/”画掉加点字的不恰当读音。

1．搭石的每两块石头中间(jiān　jiàn)有二尺左右的间(jiān　jiàn)隔。

2．中国人民曾经受过帝国主义的剥削（xiāo  xuē）。

3．要夺取世界冠(ɡuān　ɡuàn)军的桂冠(ɡuān　ɡuàn)，就得发愤图强，刻苦训练。

4．这个周末我计划(huá　huà)和姐姐一起去南湖公园划(huá　huà)船。

20. 给下列多音字选择正确的读音，填序号。

A．huǎng   B．huàng   晃眼（______）晃动（______）摇晃（______）

A．gōng    B．gòng    供给（______）供认（______）供品（______）

A．chuò    B．chāo    宽绰（______）绰起（______）绰号（______）

课内阅读

21. 课内阅读。

母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态……

1．“母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。”这是对母亲的（______）描写，看出是一位（______）的母亲。当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说“我挺高兴他爱看书的！”这是对母亲的（______）描写，从中看出母亲的（_________________）。

2．母亲塞给儿子的仅仅是一元五角钱吗？还有什么？

___________________________________________________

3．文中划线的句子是（___）描写，表现了_____________，与母亲给我钱买书形成__________________。句中的四个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作？

_____________________________________________________

22. 课内阅读。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。（    ）我们俩闹不和，（    ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1．本义节选自《将相和》，“将”指______，“相”指______，“和”是____的意思。为文中这个故事拟个小标题：______。

2．“诸”字州音序查字法应查____，再查音节_____。“荆”用部首查字法应查____，再查__画。

3．在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。

___________________________________________________

4．你认为蔺相如处处避让廉颇的做法对吗？如何评价蔺相如和廉颇？

_________________________________________________

23. 阅读理解。

圆明园的毁灭

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不公有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1．选文第二自然段的结构是（   ）

A．总分    B．总分总    C．分总

2．本篇课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

___________________________

3．列强不但摧毁我们的建筑、毁灭我们的文物，更是霸占我们的土地，闻一多在《七子之歌》中提到的被列强霸占的土地有：______，_______，_______等。

24. 阅读《四季之美》，回答问题。

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

1．判断下面的说法是否正确，用√或×表示。

（1）文中写了“黎明”“夜晚”“黄昏”“早晨”四个时间段，选材视角独特。（______）

（2）作者运用了动静结合的写法，用静态描写春天，用动态描写夏天。（______）

（3）写秋天的黄昏，作者用“夕阳斜照”“夕阳西沉”“夜幕降临”，形象地写出了太阳落山的动态过程。（______）

（4）作者喜欢冬天的早晨，是因为能看到雪落或遍地铺满白霜的美景。（______）

2．试举一例，说说你从文中哪里体会到作者感受很细腻。

____________________________________________________________

3．你在怎样的景致中有过心旷神怡的感受？把这个景致生动地描写出来。

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作文

25. 习作

在成长的道路上，你一定开心地笑过，痛苦地哭过，也曾为自己的莽撞后悔过，为友情和亲情感动过……请以“想起那件事，我就__________”为题，把你印象最深的一件事写下来，写出真情实感。要求：1．先把题目补充完整。2．内容具体，语句通顺，书写规范，不少于400字。

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26. 作文

中国的世界文化遗产有很多，你都知道哪些呢？你参观过哪些呢？请选择一处你感兴趣的中国世界文化遗产写一写，将它介绍给大家。题目自拟，不少于400字。注意语句通顺，将遗产的特点描写清楚。

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27. 习作芳草地。根据要求任选一题，写一写，不少于450字。

1．生活中，我们常被浓浓的关爱包围着：父母的呵护，老师的教诲，朋友的帮助……请怀着一颗感恩的心，选择一个帮助过你的人，给他（她）写一封信，向他（她）表达你的谢意！要求按照书信的格式来写，借助具体事例，表达自己真挚的谢意，题目自拟。

2．以《________的自述》为题介绍一种你最感兴趣的事物，要求先把题目补充完整，按一定顺序把物品的特点、性能等写清楚、写具体。

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答案

1、拱手    后悔    酿造    慌张    洪水    教诲    粮食    谎话    噪音    狹窄    教训    拔出    干燥    压榨    驯良    拨动 

2、优秀    栓塞    琴弦    湖畔    担忧    拴住    船舷    挑衅    镜子    窃取    砌墙    材料    环境    窍门    彻底    村子

3、讨论    巷子    梧桐        未来    轮船        恫吓    楞角    末日

4、腊月    瞅见    啄食    嫌弃    蜡烛    揪心    逐渐    兼并

5、摔跤 鞭炮 拿捏 疤痕 神圣 馅饼 故障 包袱

6、祭祖  烟熏  杭州  拘束  乃是  乃翁  仗恃  乙亥  不拘一格

7、皮鞭 木桶 纽扣 拂晓 拔草 瞎眼 铲土 享受

8、拇指 瘙痒 秽物 纽扣 螺丝 渺小 享乐 附庸

9、所    异    拱    碧    怡    惊    相    置 

10、狗    马    蛇    羊    象    狼    腰    拽    面    膀大腰粗    推拉拽顶    仰面朝天 

11、妙    及    针    肃    苟    舍    腮    拱    力所能及    肃然起敬    抓耳挠腮    神机妙算

12、量    沥    诡    泰    虑    忧    阁    拘    国泰民安    内忧外患    和颜悦色    不知不觉 

13、如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。    人生中的问题是解不完的，不然，真是太平淡无味了。    鲁班带着凿子、锯子、斧子去拜师学艺。    王明对老师说，是他不对，请老师批评他。    飞机飞行。

14、《西游记》的作者是吴承恩    我不得不感到读书是我生命中最大的快乐！    我只学过“者”字，所以我把“诸”念作“者”    冰心说，她给一个儿童刊物写了“读书好，多读书，读好书”九个字    我们可以学到孙悟空的疾恶如仇    红楼梦    我们可以体会到封建社会大家庭的兴亡盛衰    咬了牙    居然    不能调换。因为只有先挑选，然后才能够比较，调换后不符合客观事理    ①读书是一件很好的事。②尽量多读一些书。③要读一些好的、有用的书

15、鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天造不成。”    鲁肃问诸葛亮，诸葛亮叫他去做什么。    小明最近学习很努力，果然考了一个好成绩。    草把子上插满了箭。

16、我听到广播。    我怎么能心安理得地接受这个赞誉呢？    即使遇到再大的困难，我们也要尽力克服。    大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。

17、huái  chā  bù  hóu  hùn  āo

18、jūn  chāi  jiàn  qiǎng   dāi  pián  xuē  zhuàn

19、jiàn　 jiān　 xiāo　ɡuān　ɡuàn　huá　   huà

20、A    B    B    A    B    B    A    B    A

21、

1．动作    贫穷、辛苦    语言    爱子之情、深明大义、通情达理    

2．母亲塞给儿子的不仅仅是一元五角钱，有望子成龙的殷切希望，有对儿子浓浓的爱意，有温暖，还有一份慈母情怀。

3．    动作    母亲非常艰辛    强烈对比    “立刻”表现了母亲的工作劳动繁忙，工作认真

22、

1．    廉颇    蔺相如    和好    负荆请罪    

2．    Z    zhu    刂    7    

3．如果……就

如果明天下雨，我们就不去郊游。

4．这种做法对。这样可以避免他们两人闹不和，削弱赵国的力量。蔺相如机智勇敢，具有宽广的胸怀和热爱祖国的高尚品德。廉颇直率勇敢、知错能改，热爱祖国。

23、

1．B

2．将昔日的辉煌与被毁后的情景进行对比，反衬英法联军的残暴与野蛮，表达作者对圆明园毁灭的痛惜之情，增强振兴中华的责任感和使命感。

3．    澳门        

24、

1．    √    ×    √    ×    

2．写春天的黎明，用“鱼肚色”“红晕”“红紫”写出了颜色的变化，从“一点儿一点儿泛着”“染上”让人感觉到天在慢慢变亮，有一种舒缓的动态美。

3．一群可爱的大雁在蓝湛湛的天空展翅飞翔。远处，连绵起伏的高山一座挨着一座，像一幅美丽的风景画。

25、示例：

想起那件事我就开心

那是一件去年暑假的事情。

去年我去了青岛的第二海水浴场玩，一到那，我就看到了一碧如洗的天空，海水，金黄色的沙滩，一层层的海浪。这些美景让我迫不及待地奔向那渡了金似的沙滩。爸爸租了一个遮阳伞。我换上泳装，拿出玩沙工具和三个纸杯。也许你会问了，拿纸杯干嘛呀？哈哈！纸杯是用来堆沙堡的。我先拿出沙铲，铲来沙子，把沙子铲进纸杯，要铲满，再倒过来，再提起来，一个小沙堡就形成了。

我拿上了一个泳圈，准备去海边让爸爸教我游泳。来到海边，我身上套了一个充满气的泳圈，水正好满到了我的胸部。爸爸先教我怎么划水，我按照爸爸教的做，竟然会游了。爸爸就带我到了深点的地方。在那里，脚接触不到地面，爸爸带着我游了一圈，我好很开心啊！

玩累了，我静静地坐在沙滩上，望着海洋和天空，仿佛它们是连在一起的——

26、范文：

奇迹

又是新的一日，我们一路前行，慕名来到了历史的瑰宝、世界的奇迹——秦兵马俑。

远观，气势雄伟，震撼万分，方圆百米；近观，精致生动，刻画精美，各具情态。有长胡的老兵，有厚实的壮汉，更有健壮的后生，形态各异，生动楚楚。再观他们动作，有手持长刀，满面严肃；有外披铠甲，头戴巾，神采奕奕；有手持弯弓，束发挽善，腰系革带，精神凝重。

再仔细观察其中一位，身着战服，头上带冠，身高体宽，腰间佩戴一柄短剑，气势凌人，好一军吏武将，好一秦兵马俑！

静下来，眼前浮现了秦国当年的繁盛。百万秦军驰骋在沙场上，引得黄土飞扬，尘土四起，战车飞驰，阵阵马蹄踏破天边的云霄。一转身，弓弩手严阵以待，一声呵下，万箭齐发，密雨般落下，气势恢宏，震撼人心。

再看一柄青铜宝剑，剑身通黑，冷酷的外表。遥想当年，秦皇手持佩刀，霸气外露，虽过千年，但还是难隐它的锋芒。更另人惊讶的是它表面光亮如新，剑刃非常锋利，一剑可划透12层报纸。兵器的表面有一层含铬化合物的氧化层，具有防腐抗锈的良好性能。这些兵器虽藏在地下2000余年仍然无锈，光亮如新。

看着窗外的夕阳，无限感慨，继续前行吧，朋友！

27、范文：

给的一封信

亲爱的：

您好！您是一位好老师。是您把无知的我们领进知识的殿堂；是您把春日刚破土的嫩苗养育成参天大树；是您把调皮的 我们教育成懂事的好孩子。

记得五年级时，我的语文成绩特别好，尤其是作文，每次您都会拿我的作文当范文来读。就这样，在老师的表扬中、同学们的赞赏中，我渐渐地变得骄傲起来，作文也写得不如以前了，但我却并不在意。直到有一天，您把我叫到办公室，从一堆作文本中找出我的本子来，我还以为您要表扬我呢，便开始沾沾自喜。谁知您把我的本子往桌上一扔，这个举动可把我给吓住了：您可从不对我这样啊。您打开我的作文本，对我说：“你自己看看，这是什么作文？！一点条理也没有，写得什么东西？字也写地乱七八糟……”我脑子突然一震，人仿佛被从头往下浇了一盆冷水，泪水也止不住地往下流，心口如钻心般地疼。您见我这样，也不再说什么，让我好好反省一下，明天再重交一篇作文。

回到家，我绞尽脑汁，把优美的语言该用得也用了，字也写得十分工整。第二天，我怀着忐忑不安的心情交上作文等着老师回话。放学后，我偶尔听见正在和另一老师说话呢，“其实她（我的名字）作文写得蛮好的，……但是最近她却有点骄傲了，唉，我昨天就特地训了她一顿，希望她以后要改正啊。”我听了，悔恨的泪水直往下流。

虽然事情已经过去快一年了，但我仍不会忘记您的教诲：骄傲会使人后退。无论做人做事，都不能够骄傲。

老师，感谢您的教诲，是您让我知道了什么是永恒的真、善、美。您在我迷失方向时，指给我正确的道路，使我在人生的道路上走得更好，更远。

祝您：身体健康，万事如意！

您的学生：小明

2020年12月26日