一朵花儿的童话

通过读故事激发学生的阅读兴趣。    

  梅子涵，大学校园教授；在儿童文学的路上，他是著名作家；在爱他的孩子那儿，他是子涵伯伯子涵叔叔子涵哥哥，不过总有一天，他一定就成为真正的子涵爷爷了。他是一个在黄昏来到孩子窗边的点灯人。用文学点亮灯柱，于是窗外的路上亮了，孩子和父母的生活里有文学了。文学真好，日子轻盈、浪漫、诞生很多的爱。他讲着经典，讲着优秀，讲着文学里的高度，他还讲着童年、讲着长大、讲着做一个像像样样的人，讲着的时候，很多的人欢喜了，又落泪了，他也落泪了，他喜欢，大家称他是一个诗意的演说家，他像那个花婆婆一样，为世界做着“第三件事”。

 二、故事推荐

 1、师：在《一朵花儿的童话(拼音美绘本)》中有黄瓜的童话、树叶与小鸟的童话、小男孩小女孩的童话……童话，就是生命的色彩与味道。这是一份独特的礼物，承载着好多关于文学关于生活的感悟，安抚着成长的困扰与感伤，用以馈赠给童年。

看着，看着，每一颗向往美丽的心灵，不由自主就跟着诗意起来。哪些故事里你最想推荐的是哪个故事呢，说说你的理由。

2、指名学生回答。

3、师小结：听了你们的推荐啊，我想没有看过的这套书的人啊，一定很想马上把它买回家看。在故事里面啊，有许多有趣的游戏，相信小朋友们看完这之后呢，这些游戏已经深深地印在了你们的脑海里。

 三、了解角色

 1、出示未署名的名片，生回答。

 2、师：在这么多故事中，肯定有你最喜欢的，或者你认为最有趣的，谁来说说你对他们的看法。

 3、学生畅所欲言。

 4、师：每个人都有自己的看法，细细地品味这些角色，说出自己的感受，这样的读书方法是非常好的。今天咱们就一起来走进《黄瓜童话》。

 四、重点交流《黄瓜童话》

 1、师：《黄瓜童话》是大家很喜欢的故事，我们一起来看一看吧。

 2、幻灯片显示故事内容。师边播放幻灯片，边讲故事大概内容。

 3、师：再一次看过这个故事之后，相信大家会有更深得体会。老师想问问大家，都说这本书好看，那这本书到底好看在哪？

 五、表演故事

 1、师：记住一个故事的最好办法就是把它演出来，我知道有些同学选择了自己最喜欢的片段，并加以修改，想在这里展示给大家看。现在我们就以热烈的掌声有请她们吧。

 2、生表演课本剧。

 3、师总结：

4、师：每个人都有自己的看法，细细地品味这些角色，说出自己的感受，这样的读书方法是非常好的。今天咱们就一起来走进《黄瓜童话》。

那你觉得最好玩，最有趣的地方在哪？

记住一个故事的最好办法就是把它演出来，我知道有些同学选择了自己最喜欢的片段，并加以修改，这才是真正会读书的孩子，希望同学们都能做个爱读书的好孩子。

黄瓜童话