部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》课后作业及答案

一、 看拼音，写词语。

xún mì             yǐn cáng            xiāo sǎ            mǐn jié

duān zhèng          pín qióng            fú róng            wū yè

二、 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

蝙蝠（biān　piān）　　   青苔（tái　tāi）　　    系铃铛（jì　xì）

荧屏（pín　píng）        潜力（qiǎn　qián）     家雀儿（qiǎo　què）

三、 辨字组词。

炕（_________） 铅（_________） 扒（_________） 晋（_________） 

吭（_________） 沿（_________） 趴（_________） 恶（_________） 

四、 把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语填空。

（____）大（____）圆  （____）七（____）八   腾（____）驾（____）

（____）（____）无声  手（____）足（____）   铁（____）无（____）

①孙悟空不仅能（____），还能要风得风，要雨得雨。

②包青天是个（____）的清官，所以百姓非常敬重他。

③虽然老师不在，教室里仍然（____），同学们都在认真练字。

五、 词语巧搭配选词填空。

观赏    欣赏

（1）我们（________）了黄山那秀丽的风景。

（2）这些石钟乳和石笋变化多端、颜色各异，即使不比作什么，也很值得（________）。

亮光    发光    光芒    光彩

（3）这深红的圆东西，突然发出了夺目的（________），射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了（________）。

（4）太阳的（________）给黑云镶上了一道（________）的金边。

六、 按课文内容填空。

本课是一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗，整首诗节奏舒缓却紧凑有序，读起来朗朗上口，结构看似随意却设计巧妙。全诗共分____节：第一节为我们描绘了_______的景象，第二节侧重描写________的畅快感受，表达了对大自然的__________之情。

七、 课内阅读。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

1．诗人描写了雨后的小径中看到的______、______、_______、_______等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。

2．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。

这句话中，把_______当作人来写，生动地写出了它开放的______。用相同的手法把下列句子补充完整。

_________的小青蛙______________________________。

3．假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

______________，_____________。

参

1、寻觅 隐藏 潇洒 敏捷 端正 贫穷 芙蓉 鸣咽

2、biān   tái   jì  píng   qián   qiǎo

3、土炕    铅笔    扒皮    晋级    哼唱    沿着    趴下    可恶

4、膀    腰    横    竖    云    雾    鸦    雀    舞    蹈    面    私    腾云驾雾    铁面无私    鸦雀无声

5、欣赏    观赏    亮光    光彩    光芒    发光

6、三    雨过天晴    雨后散步    喜爱与赞美

7、

1．泥路    小草    小白菊    凤蝶儿    

2．小白菊    形态    快乐    在稻田里放声歌唱，嘹亮的歌声在空中飘落    

3．那些俏皮的露珠    一定给你带来意想不到的惊喜