10《背影导学案第二课时

目标

2、有感情地朗读课文，整体把握课文内容，品味文中朴实的语言。

3、感悟文章体现的父子情深。

难点：深刻领会朴实无华的语言中所蕴含的深情。

指导

笔记

有感情地朗读课文，抓住重点语句理解课文内容，感受文中体现出的父子情深。

环节一：问题预习

1、复习作者及文学常识。

2、细读课文，找出文章哪一次背影的描写给你的印象最深？请说明理由，各抒己见。

3、简要概说本文的主要意思。

4、思考本文的写作特点。

环节二：交流展示

1、小组交流第一课时中的问题，锁定共性问题。

2、将本组共性问题提出，全班共同解决。（教师进行点拨）

环节三：实践提高

1、引导学生品读鉴赏第六自然段关于“背影”的描写。（提示：外貌、动作、语言）

2、跳读课文，找出作者流几次眼泪的句子，说一说分别表达了怎样的感情？

环节四：巩固提高

教师在《课堂新方案》上自选

环节五：反思强化

1、归纳本文的内容（可让学生在黑板上板书）

提示：见面背景、四次背影、四次流泪

2、反复读课文，体会课文抒发的感情。

3、小作文：父母对子女的爱是多方面的，而且大都在日常细微的事情上，十分自然的流露出来。联系自己的生活，用自己的真实体验，选用生活琐事来表述父爱或母爱。要求当堂完成。

反思