定时器实验(循环彩灯)

　　　　　　———定时器实验

姓名：***

学号：０１

班级：０８自动化

指导老师：***

一、设计题目：

循环彩灯的设计。

由8031内部定时器1按方式1工作，即作为16位定时器使用，每0.1秒钟T1溢出中断一次。P1口的P1.0～P1.7分别接发光二极管的L1～L8。要求编写程序模拟一循环彩灯。彩灯变化花样可自行设计。例程给出的变化花样为：①L1、L2、…L8依次点亮；②L1、L2、…L8依次熄灭；③L1、L2、…L8全亮、全灭。各时序间隔为0.5秒。让发光二极管按以上规律循环显示下去。

二、设计目的：

1.学习8031内部计数器的使用和编程方法。

2.进一步掌握中断处理程序的编写方法。

3.掌握protel的使用。

4.掌握电路设计的一般方法和仿真过程。

5.提高查阅资料的能力、分析问题和解决问题的能力。

三、实验原理：

1、定时常数的确定

     定时器/计数器的输入脉冲周期与机器周期一样， 为振荡频率的1/12。本实验中时钟频率为6.0 MHZ，现要采用中断方法来实现0.5秒延时，要在定时器1中设置一个时间常数，使其每隔0.1秒产生一次中断，CPU响应中断后将R0中计数值减一，令R0=05H，即可实现0.5秒延时。

    时间常数可按下述方法确定：

    机器周期=12÷晶振频率=12/(6×106)=2us

    设计数初值为X，则（2e+16-X）×2×106=0.1，可求得X=15535

    化为十六进制则X=3CAFH，故初始值为TH1=3CH，TL1=AFH

    2、初始化程序

     包括定时器初始化和中断系统初始化，主要是对IP、IE、TCON、TMOD的相应位进行

     正确的设置，并将时间常数送入定时器中。由于只有定时器中断，IP便不必设置。

    3、设计中断服务程序和主程序

     中断服务程序除了要完成计数减一工作外，还要将时间常数重新送入定时器中，为下一次中断做准备。主程序则用来控制发光二极管按要求顺序燃灭。

四、设计步骤：

P1.0～P1.7分别接发光二极管L1～L8即可。

五、实验电路：

六、程序框图：

七、实验程序：

NAME T6 ;定时器实验

          OUTPORT EQU 0CFB0H

          CSEG AT 0000H

          LJMP START

          CSEG AT 401BH ;定时器/计数器1中断程序入口地址

          LJMP INT

          CSEG AT 4100H

   START: MOV A,#01H ;首显示码

          MOV R1,#03H ;03是偏移量，即从基址寄存器到表首的距离

          MOV R0,#5H ;05是计数值

          MOV TMOD,#10H ;计数器置为方式1

          MOV TL1,#0AFH ;装入时间常数

          MOV TH1,#03CH

          ORL IE,#88H ;CPU中断开放标志位和定时器

          ;1溢出中断允许位均置位

          SETB TR1 ;开始计数

   LOOP1: CJNE R0,#00,DISP

          MOV R0,#5H ;R0计数计完一个周期，重置初值

          INC R1 ;表地址偏移量加1

          CJNE R1,#31H,LOOP2

          MOV R1,#03H ;如到表尾，则重置偏移量初值

   LOOP2: MOV A,R1 ;从表中取显示码入累加器

          MOVC A,@A+PC

          JMP DISP

          DB 01H,03H,07H,0FH,1FH,3FH,7FH,0FFH,0FEH,0FCH

          DB 0F8H,0F0H,0E0H,0C0H,80H,00H,0FFH,00H,0FEH

          DB 0FDH,0FBH,0F7H,0EFH,0DFH,0BFH,07FH,0BFH,0DFH

          DB 0EFH,0F7H,0FBH,0FDH,0FEH,00H,0FFH,00H

    DISP: ;MOV DPTR,#OUTPORT 

          ;MOVX @DPTR,A

          MOV P1,A ;将取得的显示码从P1口输出显示

          JMP LOOP1

INT: CLR TR1 ;停止计数

          DEC R0 ;计数值减一

          MOV TL1,#0AFH ;重置时间常数初值

          MOV TH1,#03CH

          SETB TR1 ;开始计数

          RETI ;中断返回

          END

八、实验心得：

在这次课程设计过程中锻炼了自己的思考能力和动手能力。通过题目选择和设计电路的过程中，加强了我思考问题的完整性和实际生活联系的可行性。在方案设计选择和芯片的选择上，培养了我们综合应用单片机的能力,对单片机的各个管脚的功能也有了进一步的认识。还锻炼我们个人的查阅技术资料的能力，动手能力，发现问题，解决问题的能力。并且我们熟练掌握了有关器件的性能及测试方法。

再次感谢老师的辅导以及同学的帮助，是他们让我有了一个更好的认识，无论是学习还是生活，生活是实在的，要踏实走路。课程设计时间虽然很短，但我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。