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课程教学大纲制定细则

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 10:20:55
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课程教学大纲制定细则

技工课程教学大纲制定细则教学大纲是课程和实践教学环节的基本教学指导文件,是选编教材、制订授课计划和实施教学过程的依据。课程教学大纲由教研室根据专业计划和上级主管部门提出的教学基本要求和学校的有关规定进行制订。为保证各门课程教学大纲的规范化,在编写教学大纲时,要体现以下几点。一、正确反映本门课程在教学计划中的地位和作用,注意与其他有关课程的联系与配合。二、根据高等职业学校培养目标的要求,加强本门课程的基本理论、基本知识的教学和基本技能的训练,着重培养和提高学生的自学能力、思维能力和应用能力。.三
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导读技工课程教学大纲制定细则教学大纲是课程和实践教学环节的基本教学指导文件,是选编教材、制订授课计划和实施教学过程的依据。课程教学大纲由教研室根据专业计划和上级主管部门提出的教学基本要求和学校的有关规定进行制订。为保证各门课程教学大纲的规范化,在编写教学大纲时,要体现以下几点。一、正确反映本门课程在教学计划中的地位和作用,注意与其他有关课程的联系与配合。二、根据高等职业学校培养目标的要求,加强本门课程的基本理论、基本知识的教学和基本技能的训练,着重培养和提高学生的自学能力、思维能力和应用能力。.三
技工课程教学大纲制定细则

 教学大纲是课程和实践教学环节的基本教学指导文件,是选编教材、制订授课计划和实施教学过程的依据。课程教学大纲由教研室根据专业计划和上级主管部门提出的教学基本要求和学校的有关规定进行制订。为保证各门课程教学大纲的规范化,在编写教学大纲时,要体现以下几点。

一、正确反映本门课程在教学计划中的地位和作用,注意与其他有关课程的联系与配合。

二、根据高等职业学校培养目标的要求,加强本门课程的基本理论、基本知识的教学和基本技能的训练,着重培养和提高学生的自学能力、思维能力和应用能力。.

三、教学要求应与岗位需求相适应,教学内容要理论联系实际,坚持必需、够用原则。

四、反映课程内容发展的先进水平。根据课程的性质和学生的接受能力,适当地介绍本门课程的新成果,积极稳妥地进行教学内容的更新。

五、教学大纲由教研室指定专人执笔,集体讨论通过后,经教研室主任审定、相应教学管理部门批准定稿。

六、教师必须按教学大纲的要求组织教学,学校及各教学管理部门以教学大纲为标准检查教学。

七、教学大纲按下列形式编写。

(一)理论课

       《×××××》课程教学大纲

适用范围:(如高级机械类专业)

学时数:××× 学时

执笔者:×××   编写日期:××××年×月

一、课程的性质和任务

二、课程教学目标

1.知识教学目标

2.能力培养目标

3.素质结构

三、本课程与其他课程的联系与分工

四、教学中注意的问题

1.

2.

3.

五、学时分配表

章次名  称学时其中
实验课内

训练

机动

绪论

    
六、教学要求和教学内容

章名

(学时)

节名教学要求教学内容节学时
绪论

( )

 1

2

3

1

2

3

 
第一章

××××

( )

第一节

××××

1

2

3

1

2

3

 
第二节

××××

1

2

3

1

2

3

 
  1 
七、实验题目及要求

实验题目仪器及材料目的及要求

实验内容课时
1.×××

 1

2

3

1

2

3

 
2.×××

    
     
八、考核要求(考核的方式、理论及技能所占比例、考核主要方面)

九、建议教材及参考书

[1]×××(主编),《××××××》,××××出版社,××××(年)。

[2]

(二)实践课

×××××实习教学大纲

适用范围:(如高级机械类专业)

课日数:××× 课日

执笔者:×××   编写日期:××××年×月

一、本项实习的性质和任务

二、本项实习教学目标

1.知识教学目标

2.能力培养目标

3.素质结构

三、实习前应具备的知识和能力

四、实习要求和注意事项

1.

2.

五、课日分配表

课题

序号

课题名称课日数
1

2

3

  
合   计 

 
六、教学要求和内容

课题

(课日)

设备、工具及材料目的及要求

实习内容

课日
1.×××

( )

 1

2

3

1

2

3

 
2.×××

( )

    
     
七、考核要求(考核的方式、理论及技能所占比例、考核主要方面)

八、建议教材及参考书

[1]×××(主编),《××××××》,××××出版社,××××(年)

[2]

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课程教学大纲制定细则

技工课程教学大纲制定细则教学大纲是课程和实践教学环节的基本教学指导文件,是选编教材、制订授课计划和实施教学过程的依据。课程教学大纲由教研室根据专业计划和上级主管部门提出的教学基本要求和学校的有关规定进行制订。为保证各门课程教学大纲的规范化,在编写教学大纲时,要体现以下几点。一、正确反映本门课程在教学计划中的地位和作用,注意与其他有关课程的联系与配合。二、根据高等职业学校培养目标的要求,加强本门课程的基本理论、基本知识的教学和基本技能的训练,着重培养和提高学生的自学能力、思维能力和应用能力。.三
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