部编版三年级语文下册《11.赵州桥》同步作业设计

一、看拼音写词语。

 shí jiàng    shè  jì    chuàng jè   ér  qiě     zhì  hu   ìlì  shǐ

二、读句子，看拼音，写词语。

这座hénɡ kuà(       )在洨河上的jiān ɡù(     )的赵州桥是隋朝的石匠李春shè jì(      )和参加建造的。它的lán bǎn（    ）上雕刻着精美的tú àn(    )。赵州桥是我国bǎo ɡuì(     )的历史遗产。

3、连线。

雄伟的        结构

智慧的        结晶

稳定的        赵州桥

四、课文回顾。

通过描写赵州桥            ，            ，            ，的三个特点,表现了赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,表达了作者对                        之情,以及对中国石拱桥的赞美和歌颂。

五、课内阅读。

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

这段话运用了_______的修辞手法，生动形象地写出了栏板上____________，既赞美了龙的_____美，又赞美了我国古代劳动人民的______和才干。

6、快乐阅读。

苏 州 园 林（节选）

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

　　苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

1.短文中加粗的词语“往往”能否去掉？请你写出这个词语的作用。

2.画横线的句子使用了（     ）的说明方法。

A.举例子   B.做比较   C.打比方   D.下定义

3.根据短文内容填空。

这篇短文的说明对象是            ，说明对象的突出特征是                    。

4.根据短文第二自然段的描述，你觉得下面图（   ）最符合该段所描绘的景象。

池沼上两座不一样的桥，河岸边有高低曲折的石岸。

池沼上一座桥，河边有堆砌整齐的石岸

池沼上一模一样两座桥。

　　　　　　一                     　二                   　三

1.不能，这个词语是大多数的意思，指概述，并不是全部。

2.B

3.苏州园林  不对称的自然之趣

4.三