
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
| 题序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 总分 |
| 得分 |
xiù tǒng dǒu péng suō zhē gān zhe
qíng kuàng yàn yǔ rǎng zhe zuǐ chún
二、比一比,再组词。(10分)
颗(_________) 梳(_________) 梭(_________) 歹(_________)
棵(_________) 疏(_________) 棱(_________) 夕(_________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
①(____)(____)有味 ②一(____)半(____)
③栩栩(____)(____) ④(____)(____)无味
1.写出两个与词语①、③结构相同的词语:___________、_____________。
2.词语______和______(填序号)是一对反义词。写出与词语②意思相反的词语:____________。
四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
因为……所以…… 只要……就……
如果……就…… 即使……也……
①她________说是自己购买的,别人________没有权利获取那笔巨款。
②________工作的原因,他耽搁了归程,________他没能及时兑奖。
③________他有这样的心意,________无法把礼物送到我的手中啊。
④________他今天不来,我________自己去北京。
五、按要求写句子。(15分)
①《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。(缩句)
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②五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。(缩句)
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③敌人很狡猾。(改为比喻句)
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④为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。(改成反问句)
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⑤人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改成陈述句)
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六、阅读短文,回答问题。(20分)
简单道理
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是,他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。
1.写出下列词语的近义词。
欢快( ) 恩惠( ) 意味悠长( )
2.在 文中用“﹏ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。
3.概括这篇文章的主要内容:
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4.“一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么?
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5.这个道理给人什么样的生命启示,请结合生活实际说说自己的理解。
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七、习作。(20分)
作文可以表达自己的真情实感,大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。
题目:________留在我的记忆深处
提醒:1.写出真情实感,字迹要清晰工整;
2.把题目补充完整,再写作文;
3.如果要在作文中写校名、人名请用XX代替;
4.写完后认真多读几遍,好好修改一下。
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参:
一
袖筒 斗篷 缩着 甘蔗 情况 谚语 嚷着 嘴唇
二
颗粒 梳子 穿梭 好歹 一棵 稀疏 棱角 夕阳
三
津 津 知 解 如 生 索 然 亭亭玉立 夸夸其谈 ① ④ 融会贯通
四
只要;就;因为;所以;即使;也;如果;就…
五
(1)《伏尔加河上的纤夫》是油画。
(2)焰火构成了图闽。
(3)敌人狡猾得像狐狸一样。
(4)为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗?
(5)人的聪明与愚笨,不是天生的。
六
(1). 欢愉(愉快 ) 狼吞虎咽( 饥不择食 ) 意味悠长( 耐人寻味 )
(2).略
(3).略
(4). 一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。
(5)、略
