连接串联电路和并联电路实验报告
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时间：2025-09-24 10:10:07
连接串联电路和并联电路实验报告
坪地镇中学物理实验报告单年级班姓名：时间：同组人：实验名称连接串联电路和并联电路实验目的1、学会串联电路、并联电路。2.、了解开关在串、并联电路的控制作用。实验器材小灯泡2只，灯座2个、电池组（直流电源），开关3个，导线若干。实验步骤【实验过程】（一）提出问题：串联电路和并联电路各有什么特点？（二）制定计划与设计实验：辨别：图1是___联电路;图2是__联电路。并按电路图将实物图连接完整。（三）进行实验与收集证据：1、连接简单的串联电路（1）、断开开关，按照图1电路图连接电路。（2）、经检查（
导读坪地镇中学物理实验报告单年级班姓名：时间：同组人：实验名称连接串联电路和并联电路实验目的1、学会串联电路、并联电路。2.、了解开关在串、并联电路的控制作用。实验器材小灯泡2只，灯座2个、电池组（直流电源），开关3个，导线若干。实验步骤【实验过程】（一）提出问题：串联电路和并联电路各有什么特点？（二）制定计划与设计实验：辨别：图1是___联电路;图2是__联电路。并按电路图将实物图连接完整。（三）进行实验与收集证据：1、连接简单的串联电路（1）、断开开关，按照图1电路图连接电路。（2）、经检查（
坪地镇中学物理实验报告单
年级 班 姓名：
时间： 同组人：
| 实验名称 | 连接串联电路和并联电路 |
| 实验目的 | 1、学会串联电路、并联电路。2.、了解开关在串、并联电路的控制作用。 |
| 实验器材 | 小灯泡2只，灯座2个、电池组（直流电源），开关3个，导线若干。 |
实 验 步 骤 | 【实验过程】 （一）提出问题：串联电路和并联电路各有什么特点 ？ （二） 制定计划与设计实验： 辨别：图1是___联电路; 图2是__联电路。并按电路图将实物图连接完整。 （三）进行实验与收集证据： 1、连接简单的串联电路 （1）、断开开关，按照图1电路图连接电路。 （2）、经检查（由老师检查）电路连接无误后， 闭合和断开开关，观察开关控制两只灯泡的发光情况记录在下表中。 S | L1发光情况 | L2发光情况 |
| 闭合 | | |
| 断开 | | |
2、连接简单的并联电路
（1）、断开开关，按照图2电路图连接电路。
（2）、经检查（由老师检查）电路连接无误后，闭合和断开开关，观察开关控制两只灯泡的发光情况记录在下表中。
| S | S1 | S2 | L1发光情况 | L2发光情况 |
| 闭合 | 闭合 | 闭合 | | |
| 断开 | 闭合 | 闭合 | | |
| 闭合 | 断开 | 闭合 | | |
| 闭合 | 闭合 | 断开 | | |
| 3、实验完毕，整理实验器材。 |
| 实验结果 | （1）串联电路的特点有： （2）并联电路的特点有： |
| 实验结论 | |
| 指导教师 意见 | |
连接串联电路和并联电路实验报告
坪地镇中学物理实验报告单年级班姓名：时间：同组人：实验名称连接串联电路和并联电路实验目的1、学会串联电路、并联电路。2.、了解开关在串、并联电路的控制作用。实验器材小灯泡2只，灯座2个、电池组（直流电源），开关3个，导线若干。实验步骤【实验过程】（一）提出问题：串联电路和并联电路各有什么特点？（二）制定计划与设计实验：辨别：图1是___联电路;图2是__联电路。并按电路图将实物图连接完整。（三）进行实验与收集证据：1、连接简单的串联电路（1）、断开开关，按照图1电路图连接电路。（2）、经检查（
