部编版五年级语文下学期期中知识点整理复习练习及答案

班级：_____________             姓名：_____________    

拼音集训

1. 看拼音，写词语。

gāo gē          qǐ lì         lǐ mào        chā zuǐ         fèn biàn

liáng guó       jiā qín        mǔ zhǐ        qín xián       sāo yǎng

tàng shāng      luó sī        niǔ kòu       wài mào       xiǎng shòu

2. 看拼音写词语。

chóu xiè         fā shì        dīng zhǔ      diàn táng       píng héng

yùn wèi         xié tiáo      shāng yì        ài mù         guàn jūn

3. 看拼音，写词语。

shuāi jiāo           biān pào             ná niē            bā hén

shén shèng          xiàn bǐng           gù zhàng           bāo fu

4. 看拼音，写词语。

yīnɡ táo       chénɡ rèn       ɡé mìnɡ      shěn wèn       yóu zhōng

jī kě         qià hǎo        guǐ jì        xiōng táng       sū ruǎn

5. 看拼音，写词语。

ɡāo diǎn        jìn pào      chán mián       ēn huì         yùn zài

lǎn duò        wěn dìnɡ      pínɡ hénɡ      xié zuò         fènɡ xiàn

词语补充

6. 先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。

（____）群（____）队   心（____）神（____）  不可（____）（____）

面面（____）（____）   应接（____）（____）  （____）（____）而飞

1.桂花开了，飘来阵阵清香，让人（____）。

2.每天来来往往经过大桥的车辆和人群，多得（____）。

7. 补充下列四字词语，并选择合适的词语完成句子。

一（____）半（____）   民不（____）（____）   兵（____）马（____）

（____）（____）积虑  （____）（____）人和   （____）心（____）血

1．旧中国社会动荡，____________，新中国____________。

2．王老师为教育事业____________，培养出很多杰出人才。

3．妹妹读书_____________，囫囵吞枣。

8. 充成语，并选择其中两个词语写一句话。

金（____）辉煌   玲珑（____）透   奇珍（____）宝   不（____）其数

不可思（____）   富丽堂（____）   丰衣（____）食   震天（____）地

造句：_________________________________

9. 把词语补充完整。

（____）（____）之宝   （____）（____）不舍   理所（____）（____）       

（____）风（____）号    完（____）归（____）  金（____）辉（____）

10. 将下列四字词语补充完整,并选择填空。

（____）然无味  （____）人不倦  不（____）下问   不求（____）解

一知（____）解  别出心（____）  如痴如（____）   学而不（____）

1.独创一格,与众不同,是词语“_______”的意思。

2.“兴趣盎然”的反义词是_______。

3.“囫囵吞枣”的近义词是_______。

句子对对碰

11. 按要求写句子。

1．蔺相如走到秦王身边，说：“请你为赵王击缶。”（改为转述句）

____________________________________________________ 

2．几年后，当我拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改成肯定句）

____________________________________________________ 

3．“耽搁”有两个意思：①停留；②耽误。请你根据第②个意思，用“耽搁”写一个句子。

______________________________________________________ 

4．看了小说《钢铁是怎样炼成的》，使我受到了很大的教育。（修改病句）

____________________________________________________

12. 句子加工厂。

1.猎豹才是陆地上跑得最快的动物。（缩句）

_________________________________________________________

2.在同学的帮助下，他的数学显著地提高了成绩。（修改病句）

__________________________________________________________

3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种意思）

______________________________________________________

4.桂花太香了。（改为夸张句）

________________________________________________________

13. 给句子换个说法，保持意思不变。

1．牛郎不得不离开家。

____________________________________

2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

____________________________________

3．亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？

____________________________________

14. 按要求完成句子。

1．郑和出使西洋。（扩句，至少扩写两处）

___________________________

2．胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为陈述句）

____________________________

3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为第三人称叙述的句子）

___________________________

4．对岸出现了无数火把。（改成比喻句）

_____________________________

15. 按要求完成下列句子。

1.桂花开得最茂盛时，味道特别香。（改为夸张句）

_________________________________

2.外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅院子里的金桂。（改为反问句）

_____________________________

3.读了《白鹭》这一课，使我受到了很大的触动。（修改病句）

___________________________

4.父亲的话现在还深深地印在我的心上。（缩写句子）

_________________________

课文内容填空

16. 根据课文内容和你的理解填空。

1．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这句表现了农村儿童的___________。

2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。全诗突出一个“_______”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。

3．《村晚》是一首描写农村___________的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。_____________。”

17. 先根据提示默写，再回答问题。

1.____________，学而不厌，____________。

2.余尝谓读书有三到，_______________。

3.盖士人读书，____________，____________，____________。

4.问渠那得清如许？_______________。

5.故今日之责任，不在他人，________________。

6.月落乌啼霜满天，_________________。

7.夕阳斜照西山时，动人的是___________。

（1）1至4句都是谈读书的，从中你获得的心得是：________________。（写两点即可）

（2）6、7中静态描写的事物是：_______________，动态描写的事物是：__________。

18. 根据课文内容填空。

1.居安思危，_______________。

2.当看到小朋友浪费食物，糟踢粮食的时候，你会用“__________，_________________；__________，_________”来劝诚他要养成勤俭节约的美德。

3.《慈母情深》主要写了少年时的“我”想拥有一本《__________》而到母亲工作的地方向母亲要钱买书，母亲不顾__________，毫不犹豫地给钱让“我”买书的事，体现了___________。

4.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中母亲的“精彩极了”是“我”的___________，父亲的“糟糕透了”让“我”______________。

5.《松鼠》这篇课文的作者是______国著名作家_______。文章主要从________、_______和____三个方面向读者介绍了松鼠的可爱。

6.地球上的_______和_______都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个__________。

19. 课内知识积累。

1．关于我国的民间传说故事，除了《牛郎织女》，你还知道有哪些？（写出三个）

___________   ___________   ___________

2．作为中国少年，我们要知道：少年智则国智，__________，___________，__________，___________，_____________，少年胜于欧洲则国强于欧洲，________________。

3．写出一句珍惜时间的名言。

________________________________

4．七夕今宵看碧霄，_____________。______________，穿尽红丝几万条。

5．爱国是一个亘古不变的话题，“_____________，_____________。”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。

6．每当夏季，听到蝉鸣声，就想到虞世南的诗句：“居高声自远，___________。”

20. 日积月累。

1．“家家乞巧望秋月，_____________。”这两句诗出自________代诗人 ________________写的《________________》。与该诗有关的传统节日是__________。

2．文中有画。《白鹭》中的白鹭既是一首“___________”，也是文中“______、____________、_______”三幅画的主角。《题临安邸》中“__________，_________。”向我们描绘了南宋时期杭州歌舞升平的景象。

3．文中有情。文中有爱国情：《示儿》中的“死去元知万事空，________________。梁启超在《少年中国说（当选）》中发出了“美哉，________________！壮哉，_______________！ 文中也有葛洪对时间的珍惜：“不饱食以终日，_________________。”

课外阅读

21. 课外阅读。

外婆家的童年(节选)

小小一顿饭，外婆还总能变出把戏来。

比如煮饭的时候多放点水，等水开了倒出米汤加点糖给我喝，这就是我童年的饮料。要是感冒上火，嘴角起泡，人中处红肿，她会从饭锅盖上抹下点蒸汽水给我抹上，早上还肿着，妈妈来接我的时候就好了。

外婆自家喂了鸡，每天能给我做个鸡蛋。去得早，她就烧开水，冲一碗鸡蛋汤，当上年茶。要是有肉，就会做鸡蛋饺。将鸡蛋打在碗里搅匀，一勺挖出来，淋在锅里，嗞嗞，煎出一张皮。把剁碎的肉放上去，包成蛋饺子。时间来不及，就做个鸡蛋羹。

要是哪天鸡不给力，外婆也有办法，开餐前，她会用一种欣喜的声音呼唤我：“霜霜，快来，我给你变个‘鸡蛋饭’！”“变”字对所有小孩都充满魔力，我兴冲冲地捧着小碗过去，外婆接过碗，将碗底印在饭上，一个小圆出现了。“快，把饭勺给我，小心，我把鸡蛋盛出来。”这一招儿，屡试不爽，我再不想吃饭，总能被这种欣喜吸引。

不过，外婆也有失误的时候。比如她总说“豆腐不补，全靠烫肚”，意思是豆腐没营养，最大的作用是趁热吃了给肠道杀菌。这跟营养学、医学都相背离。以至于我曾在饭桌上和朋友力争说“豆腐是没营养的”，最后重压之下，只好尴尬认输。

1．“屡试不爽”的“爽”的意思是(    )。

A．明朗，清凉    B．轻松，利落    C．差失，违背    D．舒服

2．联系全文，说说外婆变出了哪些把戏。

_________________________________________________________

3．用“    ”画出外婆为我变出“鸡蛋饭”的句子。

4．文中画“﹏﹏﹏”的句子在全文中的作用是(     )。

A．承上启下    B．总结全文    C．总领下文    D．点明主题

5．你认为外婆是怎样的一个人呢？

__________________________________________________________

22. 课外阅读。

鸽子

邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。

两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。

啊，小鸽子，你们真有意思！

1．用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。

2．文中的鸽子有哪些特点？(　　　)(多选)

A．漂亮    B．好斗    C．凶残    D．爱自己的孩子

3．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是(　　　)

A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

4．文章最后一句话的作用是(　　　)

A．总结全文    B．首尾呼应    C．过渡

5．文章最后一句中的“小鸽子”是指：(　　　)

A．两对鸽子

B．两对鸽子的孩子

C．所有的鸽子

6．读了这篇文章，你的感受是什么？

____________________________________________

23. 课外阅读。

芭　蕉

芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。

芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。

自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。

芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！

我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！

(有删改)

1．根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。

(1)春天的意味正浓。（________）

(2)形容生命力旺盛的样子。（________）

2．用“____”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。

___________________________________________

3．这篇短文主要从_________、___________、_________、_______几个方面来介绍芭蕉。

4．为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人__________的词句，使全文显得内容丰富。

5．作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？

_______________________________________

6．芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！

___________________________________________

24. 阅读短文，回答问题。

    藏在拐杖里的爱

①父亲是一个粗线条的人，脾气有些（浮躁  暴躁）；母亲则是一个细致入微的人，性格又很固执。这样的两个人在一起，总有吵不完的架。这种状况一直持续到父亲在一起意外事故中摔伤了腿。

②事故并不是很严重，但父亲却有一段时间不能行走自如，必须拄着拐杖走路。

③我看见他在一瞬间消沉下去,苍老了许多,脾气也收敛了一些。而母亲也变了,从没看见她照顾一个人如此细心：每天给父亲端茶送水,陪父亲聊天；天气晴朗的时候,还会搀扶着拄拐杖的父亲到屋外散散步。母亲用她温柔执著的耐心一点点化解了父亲心中的失意。

④对于父母前所未有的和平状态,我看在眼里颇为惊讶。心想,或许是因为父亲是整个家庭的支柱,他不能倒下的原因吧。

⑤医生曾说,一个月之后父亲就可以离开拐杖的支撑了。可是一个多月过去,父亲的腿伤似乎仍不见好转,离开拐杖他就无法走路。母亲着急了,怕是伤口恶化,非要带父亲去医院检查。

⑥父亲这才悠悠地说：“拄拐杖的这一个多月,我好像又回到了年轻时与你相处的岁月。真希望每天在你的搀扶下去黄昏的夕阳中漫步,跟你平静地说说话。其实腿伤早就好了,只是害怕丢掉拐杖就失去了你的搀扶。”

⑦我看见母亲的眼圈红了,我的心也湿润了。原以为吵了几十年的夫妻之间哪里还有爱情可言,其实它原来就深深地藏在父亲的拐杖里。

⑧第二天,母亲精心地藏好那支（弥补  修补）了裂痕的拐杖,在温馨美好的夕阳中,又和父亲走在了屋外那条小路上。父亲步伐稳健,面带笑容。而母亲的手,正搀在父亲的臂弯里。

1．结合语境，从括号内选择恰当的词语，在下面画上横线。

2．联系上下文，理解下列词语的意思。

行动自如：______________________________

前所未有：______________________________

3．文中“我”父母亲的关系，前后发生了很大的变化：父亲摔伤之前，他们经常___________；父亲拄拐杖后，他们_________相处；父亲丢开拐杖后，他们_______________ 。

4．请简要概括第③自然段的内容：

_______________________________________________

5．对“我的心也湿润了”这句话，你的理解是：

_______________________________________________

6．作者为什么用“藏在拐杖里的爱 ”作为题目？谈谈你的想法。

_______________________________________________

25. 课外阅读，完成练习。

发明家富尔顿

　　富尔顿是美国的工程师、发明家。

　　富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。

　　有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”

　　不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。

　　从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。

1．写出下列词语的近义词：

费力──（______）　　合适──（______）　　盘算──（______）

2．根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：

⑴　富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（_____）

⑵　富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（_____）

3．填空：

 “富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指___________。“领悟”的意思是______________。

作文

26. 习作。

你在学习和生活中一定交了很多朋友。你觉得谁才是你真正的朋友呢？你是通过哪件事感受到他（她）对你的友情的？请以“我的真朋友”为题写一篇习作。要求：通过具体事件的描写，突出人物品质和你俩之间真正的友谊。

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27. 习作。

回忆自己的成长历程，选择一个让你觉得自己长大了的某一瞬间或某一件事，以“那一刻，我长大了”为题，用详细生动的语言将其记叙下来。要求语句通顺，表达真情实感。450字左右。

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28. 妙笔生花。

题目：________变了

要求：观察周围的人、事、物发生的变化。如，父母改变了对你的教育方式，爷爷会用微信了，家乡变美了……请选择一个内容，补全题目，写一篇记叙文。语句通顺，内容具体。450字左右。

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答案

1、高歌  起立 礼貌 插嘴 粪便 梁国 家禽 拇指  琴弦 瘙痒 烫伤 螺丝 纽扣 外貌 享受

2、酬谢    发誓    叮嘱    殿堂    平衡    韵味    协调    商议    爱慕    冠军 

3、摔跤 鞭炮 拿捏 疤痕 神圣 馅饼 故障 包袱

4、樱桃    承认        审问    由衷    饥渴    恰好    诡计    胸膛    酥软

5、糕点  浸泡  缠绵  恩惠  运载 懒惰  稳定  平衡  协作  奉献

6、成    结    旷    怡    计    数    俱    到    不    暇    比    翼    心旷神怡    不可计数

7、知    解    聊    生    荒    乱    处    心    政    通    呕    沥    民不聊生    政通人和    呕心沥血    一知半解

8、碧    剔    异    计    议    皇    足    动    我端详着它那小小的花瓣，觉得真是玲珑剔透

9、无    价    依    依    当    然    狂    怒    璧    赵    碧    煌 

10、索    诲    耻    甚    半    裁    醉    厌    别出心裁    索然无味    不求甚解

11、蔺相如走到秦王身边，说，请秦王为赵王击缶。    几年后，当我拿起那首诗，必须承认父亲是对的。    庸医误诊，把病给耽搁了。    看了小说《钢铁是怎样炼成的》，我受到了很大的教育。

12、猎豹是动物。    在同学的帮助下，他的数学成绩显著地提高了。    至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。    桂花盛开的时候，香飘十里。

13、牛郎只得离开家。    牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。    亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。

14、勇敢的郑和带着船队出使遥远的西洋。    胜利不属于这样的队伍，不会属于谁。    蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？    对岸出现了无数火把，像一条火龙。

15、桂花开得最茂盛时，味道特别香，十里之外都能闻到。    外地的桂花再香，难道比得上家乡旧宅院子里的金桂？    读了《白鹭》这一课，我受到了很大的触动。    话印在心上。

16、秋    困苦    天真情趣    比喻    晚景    晚景    有声有色    持斧伐远扬    荷锄觇泉脉

17、默而识之    诲人不倦    谓心到、眼到、口到    第一要有志    第二要有识    第一要有恒    为有源头活水来    而全在我少年    江枫渔火对愁眠    点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去    读书要做到心到、眼到、口到；读书要有恒心    霜、江枫、渔火、夕阳    乌啼、归鸦

18、戒奢以俭    一粥一饭    当思来处不易    半丝半缕    恒念物力维艰    青年近卫军    同事的阻拦    母爱的无私和伟大    灵感和创作的源泉    免入歧途    法    布封    外形特点    性格特点    动作特点    光明    温暖    美丽可爱的世界

19、《梁山伯与祝英台》    《白蛇传》    《孟姜女》    少年富则国富    少年强则国强    少年则国    少年自由则国自由    少年进步则国进步    少年雄于地球则国雄于地球    莫等闲，白了少年头，空悲切。    牵牛织女渡河桥    家家乞巧望秋月    九州生气恃风雷    万马齐喑究可哀    非是藉秋风

20、穿尽红丝几万条    唐    林杰    乞巧    七夕    精巧的诗    水田    绝顶望哨    黄昏低飞    山外青山楼外楼    西湖歌舞几时休    但悲不见九州同    我少年中国，与天不老    我中国少年，与国无疆    不弃功于寸阴

21、

1．C

2．比如煮饭的时候多放点水，用米汤加点糖给我喝，当饮料；用蒸汽水给我去火，消肿；

用鸡蛋冲一碗鸡蛋汤，做鸡蛋饺，鸡蛋羹、鸡蛋饭。部为天册府学士弟太子道事会人育德又

3．外婆接过碗，将碗底印在饭上，一个小圆出现了。

4．A

5．文中的外婆慈爱，热爱生活，而且很聪明。

22、

1．这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

2．ABD

3．B

4．A

5．C

6．示例：小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。

23、

1．春意盎然    生机勃勃    

2．我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。

示例：那一棵棵白杨像一个个钢铁战士，驻守在祖国的边疆。

3．芭蕉的样子　芭蕉的生命力很强　芭蕉出现在文人笔下的形象　芭蕉的药用价值

4．李清照

5．作者欣赏芭蕉是因为它不仅有颀长秀美的身姿、素淡可爱的黄花，而且还有昂扬向上、不畏风雨的精神。文章的最后一段自然点题，深化了文章的主旨，歌颂了芭蕉的精神。

6．示例：梅。　相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。

24、

1．暴躁  弥补

2．行动很自如，能自己控制。    以前从来没有过的。    

3．吵架    和平    相亲相爱（温馨和睦）    

4．母亲细心照顾父亲，化解了父亲心中的失意。

5．我从中体会到了父亲和母亲之间深深藏着的爱，内心很感动。

6．用“藏在拐杖里的爱”作为题目是因为：1.“拐杖”是贯穿全文的线索；2.作者从拐杖中体会到了父母之间深藏着的爱，点明了文章中心。

25、

1． 费劲    适合    计算    

2．√    ×    

3．只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的    理解、体会 

26、范文：

我的真朋友

我人生中的必需品，我相信，每一个人都会有一个可以陪你喜、怒、哀、乐的真朋友。我就有这样一个真朋友——朱琳。

朱琳和我是在学校门口的小餐桌认识的，从三年级开始，我们都因为性格孤僻，不愿意和别的小朋友疯，所以才成为了无话不谈的好朋友。她很可爱，她有一头乌黑的头发，一对弯弯的眉毛，一双水汪汪的眼睛，虽然是单眼皮，但她的睫毛很长，一个塌鼻子在她的脸上显得小而可爱。朱琳笑起来美。

记得以前我们在小餐桌举行过唱歌比赛、跳长绳比赛、踢毽子比赛……令我记忆最深刻的是唱歌比赛，我和朱琳的配合赢得了比赛第一名。当时是这样的：

三年级的某一天，我和朱琳闲着没事干。就参加了一个无意义性的唱歌比赛。我们自由搭配分了组，一共有三个组，我和朱琳一组，其他两组我也不记得了。我和朱琳“合谋”选了一首《小酒窝》。我们俩商量好了，前面分着唱，后面合起来唱。

本来是像我们“和谋”好了的那样，可是后来，怪我嘴快，没到合唱时我合唱了。这让朱琳目瞪口呆，她虽嘴在唱，可眼睛睁大了瞪着我。我认识到了我的错误，便不再唱了，可这时偏偏又到了合唱的时候。唉，我又开口唱了。当时心里想着：完了，完了，这回糗死了，怎么办啊！都被我搞砸了！直到唱完，我才跟朱琳说了一声：“对不起”让我意料之外的是，朱琳却说：“没关系，这只是一场比赛，你别太在意！”这让我安心了许多。

更让我想不到的是，我们既然得了第一，也许是我们的歌声打动了评委吧！

可是，世上没有不散的筵席。因为我觉得小餐桌的伙食不好，每天吃不饱，而且也没有觉睡，爸爸妈妈把我交给了姑妈。姑妈待我很好，天天的伙食都很好，也有觉睡，却缺少了我的朋友。但朱琳已经成了我的真朋友，是永远刻在了我的心上的，我是永远也不会忘记的，不管她在不在我的身边。

27、范文：

那一刻，我长大了

我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。

在一次同朋友游泳中，我意识到我长大了。那是一个阳光明媚的下午，我和朋友去游泳，那天下午，发生了一件惊心动魄的事情。

那天，我们到了一个小型的池塘，那里没有人，我们便决定就在那里游泳，我就在岸上等他。他在水里游得很自在，还时不时的装溺水。但是，过了一会，突然，我的朋友突然说：“蒲麟龙，快救我，我，我的脚抽筋了。”我先以为他是在和我开玩笑，我说：“你装，继续装。”可最后，我发现有点不对劲，我紧张地说：“你别吓我啊，是不是真的抽筋了啊？”我想：我又不太会游泳，莽撞地跳下去都是白白送死啊……怎么办啊？这里又没有人……

最后，在这种情况下，我灵机一动，我一下子想出了以前学的溺水时自救方法。我说：“你别紧张，快大吸一口气，快。然后你就不要动。”然后他照做了，果然慢慢浮上来了，我说：“你快活动一下你那个抽筋的脚。你就可以游上来了。”他又照做了，最后，我们终于脱险了。他最后对我说：“你真棒，还是有文化要好些啊！”我心里也是美滋滋的。到了最后，我明白了一个道理：在关键时候合理运用知识，有可能可以挽救一个人的生命。

那一刻，我意识到我长大了。

28、范文：

家乡变了

刚放暑假，姥姥就打来电话让我去玩儿两天。我有些不情愿，还不是因为农村不好玩，并且这季节去，茅坑里肯定臭气熏天，苍蝇遍天飞舞。可妈妈向我诡秘地一笑：“现在跟以前可不一样了，你去看看就知道了！”唉！我只好从命了。

来到姥姥家村头，一眼望去，发现路平整了、变宽了，一辆辆小汽车轻快地奔驰着。从前的臭水沟不见了，成片的杨树林茂密茁壮。村前破败的房屋变成了小洋楼，在开阔原野的映衬下格外神气。就连乡间的羊肠小道也被硬化、平整了。

车子驶进了村庄，咦，这是哪儿啊？一排排青砖红瓦的房屋映入眼帘，一条水泥路铺展开来，街道整洁，绿树成荫，还有和城里一样的垃圾桶整齐排列着呢！我正迟疑间，忽然看到穿戴一新的姥姥和表哥在路边迎接我们，爸爸赶紧停车，姥姥看到我们吃惊的样子，高兴地说：“咱们这变化大吧？这都是干得好！”看来妈妈说对了，家乡真的变了！

进了姥姥家，以前破旧的院落早已不见，地面是水泥的，墙是雪白的，还有的厕所呢，干净卫生。进了屋子，崭新的家具、家电，墙上的55寸大电视比我们家的还大呢！

该吃饭了，却不见舅舅做饭。正纳闷呢，只见一位叔叔提着一个大提盒走进家门，向姥爷问声好就走了。这是怎么回事呢，看着我疑惑的表情，姥爷笑着说：“现在人有钱了，都是去饭店订菜，再送到家里来！”哦！原来这样啊！只见提盒里的好菜一道一道地被端出来……还有一条过年才吃得上的中华鲟！

“咚咚咚”，又有人敲门进来，我认出这是以前经常来姥姥家蹭饭的王大爷，这个点来又能做什么呢？谁知王大爷竟然放下了一袋西瓜，笑呵呵地说：“自家种的，送给你家客人尝尝！”姥姥连声道谢，我惊奇不已。王大爷走后，我连忙问姥姥：“王大爷怎么不蹭饭了呢？”姥姥说：“你还不知道吧？这王老汉是赶上好时候啦！现在他是乡里的扶贫对象，给他翻盖了新房，还帮扶他种瓜种菜搞养殖，现在他不但衣食无忧，还能挣到不少钱呢！再也不用四处蹭饭了！”噢，这真是太好了！怪不得他那么开心！

吃完了饭，舅舅带着我和表哥去村里转转，我惊讶地发现，这儿竟然也建起了游乐设施，街心花园、停车场、篮球场……简直和城里一模一样了！咦，那儿是什么地方呀？我跑到村北头一看，几间蓝白相间的板房，上面写着“国家扶贫基地”几个大字。我问舅舅这里做什么，舅舅说：“这是国家掏钱建设的扶贫车间，农民在里面靠自己勤劳的双手干活挣钱，现在不少人脱贫致富了呢！”这时，我觉得那机器的阵阵轰鸣声也仿佛变成了致富的乐声。

这次真是不虚此行，有好吃的、好玩的、好看的，还让我认识了不一样的农村，真希望以后这样的变化越来越多！