15秋《教育学》作业2

内容:

把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（ ）

A、杜威

B、洛克

C、凯洛夫

D、赫尔巴特

学员答案:D

正确性:正确

内容:

( )是指新信息从属于或者说被包容进认知结构中更一般的、包摄性更广的概念中

A、上位学习

B、下位学习

C、相关学习

D、组合学习

学员答案:B

正确性:正确

内容:

“望梅止渴”反映的是( )的思想

A、操作性条件反射理论

B、经典条件反射理论

C、强化理论

D、认知学习理论

学员答案:B

正确性:正确

内容:

美国学者( )在1918年出版的《课程》（Curriculum）一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生，这也是教育史上第一本课程理论专著

A、博比特

B、查特斯

C、施瓦布

D、泰勒

学员答案:A

正确性:正确

内容:

（ ）是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书，是课程标准的具体化

A、课程目标

B、课程标准

C、教科书

D、课程计划

学员答案:C

正确性:正确

内容:

“七艺”是指（ ）

A、文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、射箭

B、文法、法律、辩证法、算术、几何、天文、音乐

C、文法、修辞、演说术、算术、几何、天文、射箭

D、文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐

学员答案:D

正确性:正确

内容:

（ ）是学习者通过学习而形成的、用以学习过程、提高学习效率的一系列活动。

A、学习策略

B、学习方法

C、学习目标

D、教学策略

学员答案:A

正确性:正确

内容:

学习动机是推动学生学习的一种（ ）

A、重要力量

B、主要力量

C、外部动力

D、内部动力

学员答案:D

正确性:正确

内容:

中国古代的（ ）是世界上最早系统地论述教学理论的专著

A、《大学》

B、《中庸》

C、《论语》

D、《学记》

学员答案:D

正确性:正确

内容:

把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）

A、斯宾塞

B、赫尔巴特

C、布鲁纳

D、杜威

学员答案:A

正确性:正确

内容:

（ ）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、潜在课程

学员答案:B

正确性:正确

内容:

学生的发展存在着个别差异，这种差异是由不同的遗传、环境和教育等因素造成的，因此教育教学工作要（ ）

A、抓关键期

B、循序渐进

C、因材施教，有的放矢

D、根据不同年龄分阶段进行

学员答案:C

正确性:正确

内容:

（ ）总结出学习的三条定律：效果律、练习律和准备律

A、巴甫洛夫

B、桑代克

C、斯金纳

D、华生

学员答案:B

正确性:正确

内容:

（ ）是一种古老的和基本的课程形式,以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、潜在课程

学员答案:A

正确性:正确

内容:

英语“课程（curriculum）一词最早出现在19世纪英国著名哲学家、教育家斯宾塞的名著《什么知识最有价值》一文中( )

1、 错 

2、 对 

学员答案:2

正确性:正确

内容:

具有场依存方式的人，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰；在认知方面于他们的周围背景，倾向于在更抽象的和分析的水平上加工，对事物作出判断（ ）

1、 错 

2、 对 

学员答案:1

正确性:正确

内容:

斯金纳对黑猩猩的学习过程进行了一系列实验研究，提出了顿悟学习理论（ ）

1、 错 

2、 对 

学员答案:1

正确性:正确

内容:

教师专业发展是以实践为导向的，主要通过教师在职培训这一条途径来实现（ ）

1、 错 

2、 对 

学员答案:1

正确性:正确

内容:

引起学生学习的兴趣是指引起其学习的直接兴趣（ ）

1、 错 

2、 对 

学员答案:1

正确性:正确

内容:

课程设计是教育学者和课程专家的工作，与社会其它人员无关( )

1、 错 

2、 对 

学员答案:1

正确性:正确

内容:

过程模式是20世纪初开始的课程开发科学化运动的产物，被看作是课程开发的经典模式、传统模式( )

1、 错 

2、 对 

学员答案:1

正确性:正确

内容:

非智力因素是指除智力因素以外的一切个性心理因素，有学者称之为“情感智力”（EQ）或“个性品质”（ ）

1、 错 

2、 对 

学员答案:2

正确性:正确

内容:

“过程模式”是由英国著名课程论专家斯腾豪斯（L.Stenhouse）确立起来的。斯腾豪斯对过程模式的建构是从对“泰勒原理”的批判开始的( )

1、 错 

2、 对 

学员答案:2

正确性:正确

内容:

范例教学的主要倡导者是（ ）

A、洛扎诺夫

B、瓦根舍因

C、布卢姆

D、维果茨基

学员答案:B

正确性:正确

内容:

斯金纳根据操作条件反射的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为（ ）

A、机器教学

B、程序教学

C、强化教学

D、编程教学

学员答案:B

正确性:正确