多位数乘一位数解决问题(例8)完

目标：

1、能运用乘除法的知识解决实际问题

2、进一步培养学生的观察能力、分析、推理能力

3、通过创设情境激发学生的学习兴趣，从而使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生的情感。

4、使学生在理解的基础上认识归一应用题的结构特点，能正确地分析归一应用题的数量关系，掌握这类应用题的解答规律；建构归一问题的数学模型。

重点：

1、使学生了解归一应用题的基本结构和数量关系，建构数学模型

2、培养学生解决问题的能力

难点：

1、了解归一应用题的基本结构和数量关系，建构数学模型

2、运用乘除知识解决实际问题

过程：

一、复习旧知，铺垫新知

1、一个练习本2元钱，买8个练习本要用多少钱？

2、买3个同样的玩具共用18元钱，平均每个玩具用多少元？

3、一个碗要6元钱，30元可以买几个同样的碗？

二、自主学习，探究新知

（1）例8，妈妈买了3个碗用了18元，如果买8个同样的碗，需要多少钱？（读题）

（2）指出题中的已知条件和问题分别是什么

（3）让学生用写一写，画一画等形式把题中的已知条件和问题，既简单又清楚的整理出来

（a）画图            （b）列表格            （c）其他       

（让学生选择喜欢的画法）

（4）怎么算？学生动手

18÷3＝6（元）           18÷3×8 （问：先求什么，再求什么）

6×8＝48（元）     ＝6×8

                           ＝48（元）

答：买8个同样的碗要48元。

（5）学生说出两种方法的不同地方和相同地方。

（相同点：都是先求一个碗的钱）

（6）想一想：18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？

18÷3＝6（元）

30÷6＝5（个）

答：30元可以买5个同样的碗。

（7）归一问题：以上都是先求出一个碗的钱，即先求一份是多少。

（8）试一试

小林读一本故事书，3天读了24页

照这种速度，7天可以读多少页

照这种速度，全书页，几天可以读完？

三、巩固练习

1、买2个文具盒要用18元，照这样的价格，填写下表：

要求：1、先求一份是多少，再求几份是多少

         2、贴近日常生活

四、小结

学生读本节课的收获。

四、作业

练习十五  第7、9、10题