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鲁教版高一地理必修一1.2学案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 10:41:49
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鲁教版高一地理必修一1.2学案

(鲁教版必修一)高一地理课堂教学导学案编制时间:xx年xx月主备人审核课题1.2地球自转的地理意义知识能力目标1、说出地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。2、尝试从自然现象和日常生活中发现与地球自转运动有关的问题,培养探究地理问题的兴趣。3、运用教具或电脑模拟演示地球的自转运动,理解昼夜交替和时差产生的原因,分析其规律。4、运用地表水平运动物体发生方向偏转的规律,解释相关自然现象,培养学以致用的能力。5、树立科学的宇宙观,认识宇宙是运动的,使学生养成爱科学、爱生活的兴趣,用科学知识批
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导读(鲁教版必修一)高一地理课堂教学导学案编制时间:xx年xx月主备人审核课题1.2地球自转的地理意义知识能力目标1、说出地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。2、尝试从自然现象和日常生活中发现与地球自转运动有关的问题,培养探究地理问题的兴趣。3、运用教具或电脑模拟演示地球的自转运动,理解昼夜交替和时差产生的原因,分析其规律。4、运用地表水平运动物体发生方向偏转的规律,解释相关自然现象,培养学以致用的能力。5、树立科学的宇宙观,认识宇宙是运动的,使学生养成爱科学、爱生活的兴趣,用科学知识批
(鲁教版必修一)高一地理课堂教学导学案

                                                    编制时间:xx年xx月

主备人审核
课题1.2   地球自转的地理意义

1、说出地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。

2、尝试从自然现象和日常生活中发现与地球自转运动有关的问题,培养探究地理问题的兴趣。

3、运用教具或电脑模拟演示地球的自转运动,理解昼夜交替和时差产生的原因,分析其规律。

4、运用地表水平运动物体发生方向偏转的规律,解释相关自然现象,培养学以致用的能力。

5、树立科学的宇宙观,认识宇宙是运动的,使学生养成爱科学、爱生活的兴趣,用科学知识批判伪科学、反科学的观点。

重、难点晨昏线、昼夜交替的意义、经度与地方时的关系、晨昏线的特征、时间的计算
过程、方法通过地球仪演示地球自转现象的过程,能解释地球自转的地理意义,从而理解昼夜交替的形成。
教学环节情景导入、学导结合、探究深化、总结反思
教  学  过  程

课前预习

 [学习活动1]

(1)用地球仪演示地球的自转,从赤道上空、北极上空、南极上空等不同的角度观察地球旋转的方向。

(2)阅读课本“地球自转的角速度和线速度”图,根据地球自转周期(粗略地看成24小时)和地球半径(平均半径为6371km),运用相关数学知识,推算地球自转速度的大小和变化规律。①不同纬度处地球自转的角速度都是          ,②赤道上各点的线速度是       ,北纬600各点的线速度是         ,③极点的角速度和线速度是            。

(3)归纳地球自转的特征,完成表1-2-1:

表1-2-1  地球自转的特征

方向自      向       。 从北极上空俯视:呈     时针方向旋转;

                    从南极上空俯视:呈     时针方向旋转

周期1个恒星日,即                  ,转过角度为360°

速度角速度除     外,均为15°/小时

    既无角速

度,也无线速度

线速度自    向      递减,      最大

[学习活动2]

(1)用手电筒照射地球仪,观察昼(明)夜(暗)半球及其分界线(晨昏线),可以发现晨昏线与手电筒光线的关系是                ,用自己的语言解释昼夜现象的形成原因。

(2)拨动地球仪演示地球自转,观察晨线和昏线附近的昼夜交替状况,观察相对地球仪上某一静止的点,晨昏线不断向        移动,据此解释昼夜交替现象的形成原因。

(3)昼夜交替的周期是一个太阳日(约为     小时),它不是地球自转的真正周期(23时56分4秒)。地球昼夜交替的周期长短对地球生命的生长发育有什么影响?

[学习活动3]用手电筒照射自西向东自转的地球仪,观察同纬度地区(如赤道)的不同经度地点见到日出时刻的早晚,理解地方时的产生,完成下列要求:

(1)观察时你会发现:相对位置偏东的地点要比位置偏西的地点    看到日出,时刻较    ;因经度不同而出现的不同时刻,称为         。

(2)同一条经线上的地方时      ;不同经线上的地方时不同,且经度相差15o,地方时相差   小时;东边地点的时刻总是   于西边(东边地点的时刻数值   );因此计算    边地点的时刻要用“已知点时刻加两点间的时间差”,计算       边地点的时刻要用“已知点时刻减两点间的时间差”。

(3)地方时使用起来很不方便。国际上按统一标准划分时区、规定区时。阅读课本“理论时区”图填空:

①全球共    个时区,每个时区跨经度    度;如中时区范围是               ,东西12区范围是               。

②每个时区          的地方时即为该时区的标准时——区时。相邻时区间的时差为    小时,每往    1个时区,区时早1小时;因此计算    边时区的时刻要用“已知时区的时刻加两时区间的区时差”,而计算    边时区的时刻要用“已知时区的时刻减两时区间的区时差”。

③跨越国际日期变更线(以180o经线为基准)(如图1-2-1)时,向东跨越日界线,必须将日期      1天,反之则      1天;但东、西12区钟点相同,因此国际日期变更线西侧的东12区总比日界线东侧的西12区早24小时(1天)。

(4)实际上各国所执行的计时办法并不完全与区时相同。例如我国统一采用北京所在的         区的区时,即            经线的地方时,称为            。

[学习活动4]受地球自转的影响,沿地表作水平运动的物体,在           力作用下,运动方向发生偏转。

(1)规律:北半球向运动方向的      侧偏转,南半球向运动方向的      侧偏转,沿赤道运动的物体方向     偏转。如长江南岸有燕子矶、采石矶、城陵矶等地形,说明     (南或北)岸冲刷显著。

(2)动手做:在洗碗池里先放满水,然后拔出池底的塞子放水,发现水池中水呈     时针旋转。解释这种现象的产生原因。

[学习活动5]地球在一刻不停地转动,但我们感觉不到它的转动。日常生活中的哪些现象能证明地球的自转?

双基巩固

一、选择题(第1-7题为单项选择题,第8-10题为双项选择题。将正确答案的字母代号填写在题后的括号内)

1、下列有关地球自转运动的叙述,不正确的是(    )

A.地球自转的方向是自东向西  B.从南极上空看,地球作顺时针方向旋转

C,从北极上空看,地球作逆时针方向旋转

D.地球自转过程中,地轴北端始终指向北极星附近

2、地球自转360°所需要的时间为  (    )

A.23小时56分4秒   B.24小时  C.一个昼夜交替的周期    D.24小时4分56秒

3、关于地球自转速度的叙述,不正确的是(    ) 

A.南北纬60°线速度约为赤道的一半 

B.地球表面任何地点自转角速度相等 

C.地球上赤道处自转线速度最大  D.两极点既无角速度又无线速度 

4、当北京时间为12月22日5点时,全世界未进入12月22日的范围有(    ) 

A.多一半地方    B.少一半地方    C.恰好一半地方    D.1/3的地方 

5、图1-2-2中的虚线是水平运动物体的原始方向,实线是偏转后的方向,正确的是(    ) 

6、南北半球分别有一物体自西向东运动,下列有关其偏向的叙述正确的是

A.都向高纬偏转             B.都向低纬偏转

C.都向南偏转               D.北半球向北偏转,南半球向南偏转

7、下列地理现象的发生,与地球自转无关的是(    )

A.长江三角洲的发育          B.昼夜现象 

C.日月星辰的东升西落        D.台风中心附近气流旋转呈逆时针方向 

8、关于地方时的叙述,正确的是(    ) 

A.地方时是因经度不同的钟表时刻  B.经度每隔15°,地方时相差1小时 

C.同一纬线上,地方时相同        D.相对位置偏西的地方要晚些 

9、下列与地球自转运动有关的叙述中,正确的是(    )

A.地球上不同地点自转线速度都不同

B.地球上昼夜更替的周期是23小时56分4秒

C.受惯性离心力影响,地球成为两极稍扁、赤道略鼓的旋转椭球体

D.长江自西向东流的顺直河段,南岸受河水冲刷作用较强

10、珠穆朗玛峰峰顶比同纬度海平面(  )

A.白昼略长           B.黑夜略长

C.自转线速度略大     D.自转角速度略大

二、综合题

11、读图1-2-3“地球自转示意图”,图中阴影表示黑夜,完成下列各题:

(1)在地轴北端标出地球自转方向。

(2)地球自转的周期是      , 昼夜更替周期为          。

(3)A、B、C、D四点中线速度和角速度均为0的是     点,角速度相等的是        点,线速度最大的是       。

(4)此时B点地方时是     ,地方时比B点早的是    点,比B点晚的是    点。

12、图1-2-4为地球某日太阳光照示意图,图中阴影部分为黑夜,其他地区为白昼,读图回答: 

(1)此时,90°E的区时是12月22日     时,北京时间是        时。

(2)此时,与北京处于相同日期的经度范围为(    )

A.82.5°W向东至180°   B.0°向东至180°

C.90°W向东至90°E   D.0°向东至82.5°E

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鲁教版高一地理必修一1.2学案

(鲁教版必修一)高一地理课堂教学导学案编制时间:xx年xx月主备人审核课题1.2地球自转的地理意义知识能力目标1、说出地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。2、尝试从自然现象和日常生活中发现与地球自转运动有关的问题,培养探究地理问题的兴趣。3、运用教具或电脑模拟演示地球的自转运动,理解昼夜交替和时差产生的原因,分析其规律。4、运用地表水平运动物体发生方向偏转的规律,解释相关自然现象,培养学以致用的能力。5、树立科学的宇宙观,认识宇宙是运动的,使学生养成爱科学、爱生活的兴趣,用科学知识批
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