七年级语文上册春济南的冬天的复习资料

（一）

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1、选出对这段话的内容是：这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。

2、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因是：这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。

3、“花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么？“仿佛”一词由实到虚，由春花联想到果实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉

4、写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系？

这是侧面写春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳，花味甜。 

5、“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花_繁多__的特点。

　 “红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的　颜色　，其特点是　五彩缤纷  　。

　 “闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过　想象　，使描述更加　    生动　　。

6、这段文字使用的修辞方法有 排比、 比喻 、 拟人 。

7、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，这个“闹”字用得极妙，不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗：红杏枝头春意闹。

5．仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。

（１）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（１）“偷偷”二字写出不经意间，小草悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情。“钻”则写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力

（２）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

（２）“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。

（３）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（３）“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中。“眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态。

（４）树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼

（４）“逼”字准确地描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩。

（二）

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

1、A“酝酿”一词的原意是：造酒，本文指  各种气息在空气里,像发酵似的，越来越浓。还经常用来比喻事物逐渐达到成熟 。  B、“卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是  尽情地表现  ，属于  贬义词褒用 的用法。

2、“吹面不寒杨柳风”一句出自_南宋志南和尚的《绝句》，杨柳风指的是吹动杨柳的春风，整个诗句运用了 引用 的修辞方法，“杨柳风” 运用了 借代 的修辞方法。

3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请给本语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的？

.①‖②‖③④   触觉  嗅觉  听觉 

答：这段文字突出表现了春风.和煦 、温暖 、和悦的特点。

4、“最寻常”、“一下就是三两天”写出江南春雨的   多   ，作者用“ 看 ”字领起，状写春雨的可爱。

5、“人家屋顶上全笼着一层薄烟”用  比喻，修辞手法，写出了春雨   细密迷蒙   的情状。

6、本段描写的对象是春雨，为什么还要突出对小草儿和树叶儿的描写：

这是侧面描写，作者通过正面与侧面相结合，写出春雨的可爱。

7、“静默”一词运用了  拟人 的修辞手法，用该词写雨中的房屋有何妙处：

  “静默”一词用得最妙，是拟人的手法，传达出春雨中安静平和的气氛，这种静态的美，着力渲染了沐浴春雨的温馨，写出了一种妙不可言的意境。    

8、古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的。

1、春风又绿江南岸（   视觉    ）              2、两个黄鹂鸣翠柳（  .听觉      ）

3、踏花归来马蹄香（  嗅觉     ）              4、一枝红杏出墙来（  视觉      ）

5、处处闻啼鸟    （  .听觉      ）              6、天街小雨润如酥（  味觉     ）

（三）

阅读课文最后三段，完成下列问题。

1、文章结尾连用了三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天景象的什么特点？有什么深刻含义？

三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点。 含义：三个比喻形象地点明了春天的成长过程，赞美了春天蓬勃的生命力，表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神

2、三个比喻的顺序能否颠倒？为什么？

2、不能颠倒。因为它们是按照喻体的成长顺序排列的，从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象点明了春天的成长过程。最后一个比喻表达了作者追求美好未来的强烈愿望。

3、如果把三个比喻合成一段，表达效果有什么样的影响？

3、三个比喻成段，起突出、强调的作用。若合成一段，它们各自表达出的春的特点就不鲜明，因此会削弱文章语言的表现力。 

4.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情？

4.抒发了作者热爱大自然，热爱生活，对生活充满希望，想去创造更美好生活的思想感情。

5.谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量。

5.鼓舞人们对光明的未来满怀向往和希望，并决心为此而奋斗

(四)

①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

1．给加点的字注音。髻（jì） 看护妇（kān ） 镶上（xiānɡ）

2．文中第②句运用了比喻的修辞方法，用“一髻儿白花”来比喻_树尖上的雪___；用“日本看护妇”来比喻___顶着白雪的树____。

3、文段中第②句描写了__山色____和__雪下草色_____相间的美景。

4．这段文字按_空间方位__顺序，从 上__到_下__，层次分明地描写了_山上__、 _山尖__、_山坡__、__山腰__四个层次的景物。

5．“最妙的是下点小雪呀。”雪后山景妙在雪光、雪色、雪态。其中写雪光雪色的句子用“________”标处， 写雪态的句子用~~~~~~标出。在文段中用‖标出本段层次。

6“秀气’的含义是什么？_美丽而柔弱___

6．第②句的“顶”为什么用得好？ 准确写出小雪落在矮松上的样子

7．第④句用了_比喻、拟人__的修辞手法；用文中的话解释“带水纹的花衣”：__这样，一道白，一道暗黄___怎样理解“叫你希望看见更美的山的肌肤”？ 希望看到更美的山色，表现出对春天的憧憬和希望   

8．在文中找出具体体现这一顺序的词语：_山上  山尖  山坡  山腰_

9．划分层次正确的是（　C　）A．①／②③④⑤⑥ B．①②③④⑤／⑥ C．①／②⑧④⑤／⑥

10．这段文字描写的内容可以概括为：     济南冬天小雪后的秀美景色  。

                                    (五)

①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。②请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。④这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”⑤真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。⑥他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。⑦他们有天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？⑧这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧？”⑨就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

1、第①句话在文中起什么作用？____过渡作用，转到写冬天的山。

2、第②句中的“它们”指的是  济南的山山水水， ______，第④句中的“它们”指的是  这一圈小山。      

3、第③中的“整”和“缺”似乎有些矛盾？你如何理解？

3、“慈善”是用来形容__人的性格___的，作者在这里用来形容_济南的冬天_,从修辞上看是_拟人_,这种用法，表达出作者对济南冬天的_喜爱_之情。

4、看了第④句，你对“这一圈小山”产生了怎样__他们受到小山的呵护，不会受到寒冷的折磨。_

5、文中第_③__句写出了济南小山围城的地理特点。

6、第④句作者用了_比喻，拟人_的修辞手法，其作用是__烘托出舒适温暖的环境_____

（六）

一、理解填空 

1、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

2、《观沧海》从诗的体裁看，它是一首乐府体四言诗，从表达方式看，它是一首感怀写景诗。

3、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

4、《观沧海》最后两句与诗的正文内容的关系是最后两句是乐章结尾时的套话，与正文内容无直接关系。

5、《观沧海》本诗以观字统领全篇，先写实景，然后写虚景，借景抒情，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。

6、《观沧海》这首诗以“观”字总领全诗，全诗借景抒情，表达了诗人一统天下的雄心壮志。

1、《次北固山下》描写江水浩渺、视野开阔的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2、《次北固山下》一诗中表明时序更替，新事物代替旧事物且充满哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

3、《次北固山下》描写乡思愁绪的诗句是：乡书何处达，归雁洛阳边。 

4、旅途平安，工作顺利，人们常用《次北固山下》中的潮平两岸阔，风正一帆悬。来进行比喻。

5、王湾在《次北固山下》中书写思乡之情的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

6、王湾在《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

7、王湾在《次北固山下》中抒写思乡之情的句子是：乡书何处达，归雁洛阳边。

8、王湾在《次北固山下》中既抒情又蕴涵自然理趣的两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。

9、王湾在《次北固山下》中通过“潮平两岸阔，风正一帆悬。”的优美诗句把江水浩渺平阔、轻风和顺、波平浪静的景色表现的淋漓尽致。

10王湾在《次北固山下》中蕴涵自然辨证哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

11、生残夜，江春入旧年。”这两句诗的大意：夜色还没有腿尽，旭日已在将们江面上冉冉升起。还在旧年时分，江面上已有了春天的气息。

12、现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？   思乡，乡书何处达，归雁洛阳边。

13、断下列句子表达的正误：

A、诗题《次北固山下》中的“次”是“游览”的意思表明诗人写诗的地点。 （  错   ）

B、首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情流露于字里行间。（  对  ）

C、这是一首五言律诗，诗的颔联、颈联对仗工整这是律诗的重要特征。      （  对   ）

D、尾联“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪                   （ 对  ）