高一化学(人教版)钠及其化合物(第一课时)-教学设计

课程基本信息

出版社：人民教育出版社               出版日期：2020年 7月

叶长军

邵丹

北京四中

西城教育研修学院中学部研修员

◆教学目标

◆教学目标：

1. 应用物质分类、氧化还原反应等反应的分类预测、分析并学习钠的性质，正确书写钠与氧气反应、钠与水反应的化学方程式。

2. 通过对“钠与水反应”的实验探究，深入学习Na的性质，形成预测、观察实验、获取证据并进行分析的能力。

3. 形成结构决定性质，性质决定用途的观念。

4. 通过了解钠的用途及焰色试验在生产生活中的应用，感受化学的魅力，发展社会参与意识。

教学重点：

钠与水、与氧气反应的现象、产物及化学方程式。

教学难点：

通过钠与水的探究活动，体会预测-实验-解释-得出结论的科学探究过程和方法。

小结：结合从海水中获得金属钠的过程，小结从原料到产品的一般生产过程。

任务二 制钠厂选址为什么没在海边而是在距盐湖近、且天气干燥的西北地区？有哪些知识可以支持你的观点？  

小结：原子结构、金属的共性、金属活动性顺序入手思考预测钠的性

质。

任务三  如实验室应该如何保存钠？

小结：钠的保存方法。

实验：观察现象，分析并得出结论。  

活动2 钠与水反应。

预测：请从物质组成及氧化还原反应的角度，预测钠与水反应生成物。

实验：从钠在水中的位置、钠的形状的变化、溶液色的变化等方面观察和描述实验现象。分析实验现象，你能得出哪些结论？

任务四 如果钠不慎着火，该如何灭火？

小结：钠的灭火办法。

小结：结合钠的物理性质和化学性质，了解钠的用途。

实验：观察现象。

拓展：焰色试验的其他应用。