illustrator课程标准

（68学时）

一、课程性质和任务

1.课程性质：专业核心课

2.课程作用：Illustrator课程是平面设计专业的专业技能课程，是学科的基础课程，起到承上启下的重要作用。是平面设计专业体现设计思想的重要工具之一。本课程是一门专业必修课程，该软件功能强大，使用范围广泛，能够为今后从事的设计类工作提供强大的辅助工具。

3.前导、后续课程：本课程在课程体系中是一个必修的基础技能，前期课程应有三大构成作为基础，Illustrator课程结束后，可以实现版面编排，插画设计，招贴设计，书籍装帧，海报招贴，型录设计等课程的设计实现。

4.课程设计的理念和思路：

通过理论课程的讲解，和实例效果的操作，使学生能够熟练的操作本软件，通过大量实例及设计创意实现的练习，加强学生对本软件的理解，使学生能够将本款软件熟练的应用到今后设计工作的实际操作之中。

针对市场需求，以学生为本，选取循序渐进的典型工作项目“学习包”为载体构建学习情境，营造“易学乐学”的学习氛围，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。以学生为中心、工作过程为导向，采用小组化教学，融“教、学、做”为一体，培养学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力。保持课程的开放性，培养学生的可持续发展能力。

二、课程教学目标

课程以工作过程为导向，工学结合，强化学生的操作技能，学生在训练设计技能的同时，还锻炼学生的组织能力、协作能力、沟通能力与协调能力，加强学生的团队意识，培养学生的职业素质。使学生掌握专业辅助软件Illustrator与视觉艺术设计的关系，掌握本软件在广告设计、包装设计等领域的用法。能够使用Illustrator软件进行与专业相关的效果图设计、制作与表现及后期的输出。

1、能力目标：使学生能够在学习本课程后达到熟练操作本软件及应用快捷方式的专业技能及一般软件操作要求。

2.知识目标：提高学生职业岗位适应能力，培养学生的创新精神，提高学生的审美能力，熟练掌握效果图的各种表现技法，能分析、制作各类不同功能的室内外效果图及能设计常见的效果图，通过“理论—实训—设计”教学模式的实施，掌握效果图制作整个流程。

3.素质目标：培养学生的沟通能力及团队协作精神，培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风，培养学生的质量意识、安全意识。

三、课程内容和教育教学要求

专业基础平台或公共基础课程应根据服务面向，围绕课程目标选择课程内容。

任务1：游戏图标实例绘制

1、星星图标

2、游戏图标

任务2：平面图形实例设计

1、图形绘制——野餐

2、图形绘制——天平座

任务3：特效艺术字实例制作

1、水滴文字

2、立体文字

任务4：图像材质创意制作

1、混合叠加材质  

2、底纹图形

任务5：矢量插画设计制作

1、男角色绘制

2、女角色绘制

任务6：平面海报设计与制作

任务7：产品包装设计与制作

        1、橙汁包装

        2、喜糖包装

任务8：书籍装帧设计与制作

        1、Graphic电子杂志

        2、漫画书的封面

任务9：产品造型设计与制作

         1、Apple教程

         2、月亮化妆品教程

四、学时分配建议

课程成绩形成（比例分配）本课程的考核方式为命题式现场操作考试，平时作业30%，考勤20%，期末考试50%。

六、说明

1、本教学基本要求适用于3年制教学。

2、教学中要积极培养学生的自学能力、动手能力，和关注平面设计理念的更新情况。指导学生通过不同的途径了解平面设计的最新理念。