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人教部编版小学语文文言文阅读专项练习(十二)(含答案)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 10:28:29
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人教部编版小学语文文言文阅读专项练习(十二)(含答案)

人教部编版小学语文文言文阅读专项练习[十二][含答案]一、阅读下面的文言文,完成习题。楚人楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶,可以”,遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不[同“否”]?”妻始时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐[dài,哄骗]云“不见”。嘿[同“默”]然大喜,赍[jī,携带]叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。1.下列划线字注音及解释全正确的一项是[   ]A.螳螂执叶伺蝉[sì,
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导读人教部编版小学语文文言文阅读专项练习[十二][含答案]一、阅读下面的文言文,完成习题。楚人楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶,可以”,遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不[同“否”]?”妻始时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐[dài,哄骗]云“不见”。嘿[同“默”]然大喜,赍[jī,携带]叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。1.下列划线字注音及解释全正确的一项是[   ]A.螳螂执叶伺蝉[sì,
人教部编版小学语文文言文阅读专项练习[十二][含答案]

一、阅读下面的文言文,完成习题。

楚人

楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶,可以”,遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不[同“否”]?”妻始时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐[dài,哄骗]云“不见”。嘿[同“默”]然大喜,赍[jī,携带]叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。

1.下列划线字注音及解释全正确的一项是[    ]

A.螳螂执叶伺蝉[sì,等待]     遂于树下仰取叶[zhú,就]

B.扫取数斗归[shǔ,好几]      汝见我不[fǒu,同“否”]?

C.乃厌倦不堪[kān,能忍受]   妻始时恒答言“见”[héng,总是]

D.吏遂缚诣县[fù,绑][zhǐ,到……去]

2.写出下列“以”字的含义. 

①螳螂伺蝉自障叶,可以[    ]

②螳螂执叶伺蝉,以摘之[    ]

③一儿以日初出远,而日中时近也[    ]

3.翻译语句. 

①螳螂伺蝉自障叶,可以。

                                                                      

②对面取人物。

                                                                      

4.“楚人”真的能够自隐其形吗?他是个什么样的人?    

                                                                      

5.用原文回答:“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的?    

                                                                      

6.“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态?    

                                                                      

7.请用一个成语概括本则选文的内容:                                 

                                     。

二、阅读下面的文言文,完成习题。

蝴蝶泉

[明]徐霞客

山麓有树大合抱,倚崖而耸立,下有泉,东向漱根窍而出,清洌可鉴。稍东,其下又有一小树,仍有一小泉,亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼,即所溯之上流也。泉上大树,当四月初即发花如蝴蝶,须翅栩然,与生蝶无异;又有真蝶千万,连须勾足,自树巅倒悬而下,及于泉面,缤纷络绎,五色焕然。游人俱从此月,群而观之,过五月乃已。

注释:①东向:向东。②漱:用水清洗。泉水自树的根部流出,就好像在替树根梳洗一样。③可鉴:可以当镜子照。④方丈:一丈见方,也就是平方丈。⑤沼:水池。⑥须翅栩然:触须和翅膀都栩栩如生。⑦焕然:光彩夺目的样子。⑧乃已:才停歇。

徐霞客游记序[节选]

[清]杨名时

霞客之游也,升降于危崖绝壑,搜索于蛇龙窟宅。亘古人迹未到之区,不惜捐躯命,多方竭虑以赴之,期于必造其域,必穷其奥而后止。学者之于道也,若覃[tán]思鼓勇,亦如霞客之于山水,则亦何深之不穷,何远之不届?”

注释:①覃思:深思。②何深之不穷,何远之不届:意思是什么样艰深的学问都能穷究,什么样高远的境界都能达到。届:达到。

1.将《蝴蝶泉》中写花的句子画上“____”,写蝴蝶的句子画上“﹏﹏”。

2.对下面句子的意思理解正确的是[  ]

A.“下有泉,东向漱根窍而出,清洌可鉴。”意思是上面有泉水,从西面冲刷着树干而流出来,清得可以用来照镜子。

B.“又有真蝶千万,连须勾足,自树巅倒悬而下,及于泉面,缤纷络绎,五色焕然。”意思是又有成千上万的真蝴蝶,触角和脚相连,从树梢倒挂下来,一串的直到泉水的水面上,各种颜色光彩过目,很好看。

3.选段二中体现徐霞客游历时遇到各种常人见所未见、闻所未闻的危险,却不畏艰辛、献身科学、奋勇攀登,把这个句子画上“____”。

4.读两个选段,下列说法不正确的是[  ]

A.选段一蝴蝶泉中没有真蝴蝶。

B.选段二中体现徐霞客坚忍不拔、追根溯源的科学探索精神。

C.选段二中以徐霞客的探险比喻“学者之于道”,意思是说学者做学问应该像徐霞客探险一样。

三、阅读下面的文言文,完成习题。

狼子野心

有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。

一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将舐其喉,犬阻之,不使前也。乃杀而取其革。

“狼子野心,信不诬哉!”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶?   

选自清代纪昀的《阅微草堂笔记》

【注释】①俟:等待.  ②遁逸:原指逃跑,这里指“隐蔽”之意。

1.解释下面句中加点字的意思。

[1]偶得二小狼,与家犬杂畜[    ]

[2]狼子野心,信不诬哉[    ]

2.指出下面的“其”各指代什么:

[1]竟忘其为狼[    ] [2] 将啮其喉[    ][3]乃杀而取其革[    ]

3.文中体现小狼“阳为亲昵”的语句是______________,而体现其“阴怀不测”的语句是______________。[直接摘录]

4.用自己的话解释下面的句子。

兽不足道,此人何取而自贻患耶?

                                                                      

5.从《狼子野心》这则故事中,你得到了哪些启示?[分若干点简要阐述]

                                                                      

                                                                      

一、1.C  2.凭借;来,连词;认为 3.螳螂躲在叶子后面暗中观察蝉,它躲过的叶子可用来隐身.   当面拿人家的东西.   4.不能。他是一个妄想用一片树叶来掩盖自己的不正当行为的、贪婪而愚蠢的人。5.“经日,乃厌倦不堪,才云‘不见’”。6.表现其自以为找到一种可以不劳而获的途径而沾沾自喜的心态。7.一叶障目

二、1.泉上大树,当四月初即发花如蝴蝶,须翅栩然,与生蝶无异 又有真蝶千万,连须勾足,自树巅倒悬而下,及于泉面,缤纷络绎,五色焕然。2.B 3.升降于危崖绝壑,探索于蛇龙窟宅。亘古人迹未到之区,不惜捐躯命,多方竭虑以赴之4.A

三、1.豢养    的确,确实    2.指小狼    主人    狼    3.与家犬杂畜,亦与犬相安;稍长,亦颇驯    二狼伺其未觉,将舐其喉    4.野兽[的凶残本性]不值得说什么,这个人为什么要养这两只小狼,给自身遗留祸害呢?5.①对狼而言:凶残者本性难移。[多数坏人和狼一样,本性是难以改变的。]

②对人而言:防人之心不可无,要警惕像狼一样阴险狠毒的人。[不能被表面现象所迷惑要看清事物的实质。] 

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人教部编版小学语文文言文阅读专项练习(十二)(含答案)

人教部编版小学语文文言文阅读专项练习[十二][含答案]一、阅读下面的文言文,完成习题。楚人楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶,可以”,遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不[同“否”]?”妻始时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐[dài,哄骗]云“不见”。嘿[同“默”]然大喜,赍[jī,携带]叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。1.下列划线字注音及解释全正确的一项是[   ]A.螳螂执叶伺蝉[sì,
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