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部编版六年级语文上册修辞手法专项专题训练

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 10:46:28
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部编版六年级语文上册修辞手法专项专题训练

部编版六年级语文上册修辞手法专项专题训练1.指出下列句子各用了什么修辞手法。①像针尖上一滴水滴在人海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。______②太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。______③我何曾留着像游丝样的痕迹呢?______④为是其智弗若与?曰:非然也。______2.选出以下句子中不是比喻句的一项(   ) A.往事历历在目,仿佛就发生在昨天。 B.那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。 C.地中海被称为西方文明的摇篮。 D.燕子像黑色的闪电,在高傲地飞翔。3.按要求改
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导读部编版六年级语文上册修辞手法专项专题训练1.指出下列句子各用了什么修辞手法。①像针尖上一滴水滴在人海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。______②太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。______③我何曾留着像游丝样的痕迹呢?______④为是其智弗若与?曰:非然也。______2.选出以下句子中不是比喻句的一项(   ) A.往事历历在目,仿佛就发生在昨天。 B.那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。 C.地中海被称为西方文明的摇篮。 D.燕子像黑色的闪电,在高傲地飞翔。3.按要求改
部编版六年级语文上册修辞手法专项专题训练

1. 指出下列句子各用了什么修辞手法。

①像针尖上一滴水滴在人海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。______

②太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。______

③我何曾留着像游丝样的痕迹呢?______

④为是其智弗若与?曰:非然也。______

2. 选出以下句子中不是比喻句的一项(    )

 

A .往事历历在目,仿佛就发生在昨天。 

B .那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。 

C .地中海被称为西方文明的摇篮。 

D .燕子像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

3. 按要求改写句子。

①他怎么能够这样来糊弄你们呢?(改为陈述句)

②听了这个故事,在场的人都深受感动。(改为双重否定句)

③鸟儿在树枝上叫。(改为拟人句)

④做事只要有锲而不舍的精神,就不会不成功。(改为肯定句)

⑤杨利伟用三句话概括了他21小时的太空旅行:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句)

4. 没有运用拟人修辞手法的一项是(    )

 

A .萁在釜下然,豆在釜中泣。 

B .羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 

C .遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 

D .随风潜入夜,润物细无声。

5. 说说下面句子运用了什么修辞手法

(1)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。______

(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。______

(3)走进张家界的索溪谷,山是野的,水是野的,动物也是野的,人也变“野”了。______

(4)这巴掌大的地方怎能容得下它?______

(5)一心守道道无穷,穷中有乐;万事随缘缘有份,份外无求。______

6. 按照要求写句子。

①昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。(仿写句子。) ______

②人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实……

仿照选文,用“没有……没有……没有……也没有……”写一句话。 ______

③给句子换一种说法,保持意思不变。(提示:可加关联词,可用比喻的说法。) ______

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

7. 写出下面句子所用的修辞手法并仿造句子

(1)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。  ______

我打开书包,______

(2)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。  ______

啊,书,______

8. 下列广告宣传语运用了什么修辞手法?请选一选。

A.排比        B.对偶        C.拟人

①节约用纸,大树因你而微笑。(公益广告)______

②中华泰山,天下泰安。(泰安市旅游宣传广告)______

③是责任付出,是蓝色憧憬,是伟大复兴。,梦之蓝。(白酒广告)______

9. 下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是(    )

 

A .监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中,就是落下一根针似乎可以听见。(夸张) 

B .黎明时候,雨倾盆而下。像泼。像倒。(比喻) 

C .梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。(对偶) 

D .芒果树开的是不太团结的白花。(拟人)

10. 写出下列句子所运用的修辞手法。

①威廉叔叔还发回来一封信,上面写着几行字:猛虎有一对黄玉般的眼睛,看守着价值连城的宝物。______

②静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。______

③这样机智的纳塔莉难道不是一个聪明的好孩子吗?______

④太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;鲜花无语,却散发出芬芳;春雨无语,却滋润着大地。______

11. 判断下面的句子是否属于比喻句。

两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅水上的风景画。

12. 说说下面的句子用了哪些修辞方法

(1)我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。______

(2)我们急忙把通风口打开,只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。______

(3)一对象牙就像两支铁镐,在地上挖掘起来。______

13. 按要求完成句子练习。

(1)妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”(改为转述句)

(2)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁。

①改为比喻句。

②改为拟人句。

(3)用修改符号修改病句。

①槐花开放了,吸引了小蜜蜂一群群。

②枣核虽然很勤快,但是很聪明。

(4)看图,围绕一个意思写一段话。

 

14. 按要求写句子。

①我送稿子给总理审阅。我亲眼看见了总理一夜的工作。(用恰当的关联词把这两句话合成一句话)

②一个不朽的主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们的心上。(缩句)

③他的家乡是一个小镇。(改成夸张句)

④他非常着急。(改成比喻句)

⑤这篇文章的内容和形式都很丰富。(修改病句)

15. 写出下面句子的修辞手法。

①内地的柳树枝条纤细柔软,楚楚动人。______

②这哪里是一株普普通通的柳树?______

③这柳树高大茁壮,枝条刚劲有力,树冠宛如帷幄。______

④羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。______

16. 将下列句子使用的修辞手法写在对应横线上。

①朝阳柔和地抚摸着大地。______

②小饭店只有巴掌那么大,可是人却很多。______

③这个道理难道还不明白吗?______

④保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国!______

17. 句子大拼盘。

①我弄脏了他的作业本。(改为被字句) ______

②这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。(缩句) ______

③人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改为设问句) ______

18. 判断下列句子各使用了什么修辞手法,写在后面的横线上

①你还像个党员吗?______

②长征是播种机,长征是宣传队,长征是宣言书。______

③我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。______

④倾盆大雨下个不停。______

⑤木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。______

19. 选出下面句子所用的描写方法。

A.动作描写    B.心理描写    C.外貌描写    D.语言描写

①他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。______

②我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷。______

③闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。”______

④晏子心里想:贤明的君主,不应为野草而伤害禾苗。______

20. “当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话采用的修辞手法是(    )

 

A .比喻 

B .拟人 

C .夸张

21. 下面四句话中不是拟人句的是(    )

 

A .近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 

B .木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 

C .死亡在洪水的狞笑声中逼近。 

D .山洪咆哮着,像一群受惊的野马。

22. 按要求写句子。

①高大的白杨树挺立在戈壁滩上。(改为比喻句)

②大人们怎会知道属于我们小孩之间的快乐呢?(改为陈述句)

23. 判断下面的句子是否属于比喻句。

站在瀑布脚下向上仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!

24. 造句。 

①用一个拟人句写太阳升起。

______

②用一个比喻句写老师育人的辛勤。

______

③用关联词语造句。

一旦……就……:______

尽管……却……:______

25. 写出下面句子运用的修辞手法。

①这些优点从何而来呢?从太空中来。______

②松、竹、梅历来竞相为世人所题咏、画家所描绘、游人所向往。______

③蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远方亲戚的住宅。______

26. 说说下列各句运用的修辞方法。

①豆大点的人也想造反。______

②春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。______

③一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。______

④这件事怎能不是你的错呢?______

⑤危楼高百尺,手可摘星辰。______

27. 写出下列句子所运用的修辞手法

(1)看到曾经生活了二十多年的家乡,怎么不使我感到亲切呢?______

(2)下课铃响了,同学们像潮水一般涌向操场。______

(3)燕山雪花大如席。______

(4)那只英勇的黑甲虫,大摇大摆地走进了村子。______

(5)花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。______

(6)有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。______

(7)他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。______

28. 按要求完成句子。

(1)从前有一个渔夫,家里______很穷,______他自己立下一条规矩,每天至多撒四次网。(填关联词语)

(2)远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。(判断修辞)______

(3)夜空中的小星星一闪一闪的。(改拟人句)

(4)金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。(改病句)

29. 句子练习。

①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?(改为陈述句)

②在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)

③小伙子在跳舞。(扩句)

④我估计他一定知道这件事。(修改病句)

⑤维吾尔姑娘漂亮。(改为比喻句)

30. 下面的句子中不是比喻句的一句是(    )

 

A .它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。 

B .我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。 

C .海鸥的叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么事情。

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部编版六年级语文上册修辞手法专项专题训练1.指出下列句子各用了什么修辞手法。①像针尖上一滴水滴在人海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。______②太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。______③我何曾留着像游丝样的痕迹呢?______④为是其智弗若与?曰:非然也。______2.选出以下句子中不是比喻句的一项(   ) A.往事历历在目,仿佛就发生在昨天。 B.那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。 C.地中海被称为西方文明的摇篮。 D.燕子像黑色的闪电,在高傲地飞翔。3.按要求改
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