作文3、神奇的小屋

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-09-24 10:45:02

作文3、神奇的小屋

作文3神奇的小屋神奇的小屋（作文教案）主备人黄道荣时间07、9、27、教学目标1、展开丰富的想象，把自己神奇的小屋的样子和作用写清楚。2、写的时候，要写出小屋的特点，并用具体的事例把特点写清楚。3、注意用词基本正确，语句基本通顺。字数在100字左右。教具准备教学时间1课时教学过程教学内容与学法修改意见一、谈话激趣，导入课题。导语：同学们，你有属于自己的小屋吗？你喜欢自己的小屋里的什么？今天的作文课是《神奇的小屋》，让我们把自己神奇的小屋用手中的笔写出来。"二、明确要求1、明确作文要求：（1）指

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作文3 神奇的小屋

神奇的小屋（作文教案）

主备人	黄道荣	时间	07、9、27、
教学目标	1、展开丰富的想象，把自己神奇的小屋的样子和作用写清楚。 2、写的时候，要写出小屋的特点，并用具体的事例把特点写清楚。 3、注意用词基本正确，语句基本通顺。字数在100字左右。
教具准备
教学时间	1课时
教学过程	教学内容与学法			修改意见
一、谈话激趣，导入课题。	导语：同学们，你有属于自己的小屋吗？你喜欢自己的小屋里的什么？今天的作文课是《神奇的小屋》，让我们把自己神奇的小屋用手中的笔写出来。
" 二、明确要求	1、明确作文要求：（1）指名读要求。（2）学生说要求的具体内容。
" 三、梳理过程，指导说话	1、小屋的样子和作用：先把自己在小屋里看到的按照一定的顺序理一理，要展开想象，二年级学过的《我的房间》，作者把自己的房间想象成：有轮子，可以跑；有翅膀，可以飞；是一艘潜水艇，可以潜入海底；是一间魔术屋，有各种食物…… 2 、告诉学生：写样子要注意突出和作用有关的内容。 3、学习例文。
" 四、课堂写作，作后评析	1、构思、写作。（1）学生构思自己要写的小屋（2）小组交流，评析互动。（3）修改、誊写。
" 五、学习小结	师：在今天的作文课中你有哪些收获？（交流）同学们的收获真不少，下课后把这些体会和同学再交流交流。
" 教学反思

作文3、神奇的小屋

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