幼儿教育专业简笔画教案

B.情感目标：通过简笔画的训练，使学生认识、理解、掌握艺术表现的方法培养学生对幼教事业的热爱。

C.技能目标：促进培养学生的美学观点和审美创编技能等。

表现形式及表现内容

教学过程：

（一）组织教学，导入新课。

绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。）

（二）讲授新课：

1、什么是简笔画（板书）

首先我们来认识一下，什么是简笔画。

简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）

2、简笔画在教育教学中所发挥的作用（板书）

作为幼儿教师的我们，简笔画是幼儿教育专业美术课上必不可少的内容之一，它在幼儿教育教学中所发挥的作用非常重要。如：幼儿

3园的环境创设中室外墙式、室内走廊、寝室、盥洗室、活动室等，都

在幼儿教师的精心设计装扮的。教师用智慧的双手将孩子们喜闻乐见的动物、人物、童话故事等展示在他们面前，使其幼儿从小得到美得熏陶。（出示一些幼儿创设的图片，并使学生理解）

（一）、简笔画浅显易懂、幼儿容易理解。

（二）、简笔画的笔法、色彩和造型有利于幼儿掌握。

（三）、简笔画的连续表现性有利于幼儿情感的抒发。

3、简笔画绘画的表现形式（板书）

简笔画的表现形式一般可归纳为单线式、廓线式和混合式三种。

（一）单线式

（二）廓线式

（三）混合式

（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）

4、简笔画的表现内容（板书）

适应幼儿欣赏和学习的简笔画内容很多，主要分为五种：

（一）静物简笔画、

（二）植物简笔画

（三）风景简笔画

（四）动物简笔画

（五）人物简笔画

（三）课堂练习：

1、分组临摹图例

（四）布置作业：

1、回顾所学的内容，

请学生用任意图形画出五种简笔画的表现形式。

2、想象—画出

26个字母的变形简笔画。