绘本故事教案《一园青菜成了精》

【活动⽬标】

　　1、能⼤胆运⽤语⽓、表情、动作等表达⽅式对童谣句式进⾏表现。

　　2、感受童谣语⾔的趣味性，能运⽤“打得XX……”的句式。

　　3、在合作、竞争中增强集体荣誉感和团队意识。

　　4、初步理解故事情节，理解故事中语⾔的重复性特点。

　　5、知道故事中象声词运⽤的趣味性。

　　【活动准备】

　　1、幼⼉初步欣赏过绘本；

　　2、幼⼉按⾃⼰的意愿分好组；

　　3、⽩板课件。

　　【活动过程】

　　⼀、导⼊：出⽰封⾯（⽩板）

　　咱们今天要来把⾃⼰当成是这⼀园成了精的蔬菜，来⽐试⽐试好不好？请两队分别介绍⾃⼰队的名称、⼝号。

　　⼆、扉页（⽩板）

　　假想我们现在都长在城外的菜园⼦⾥或是旁边是长着莲藕的池塘⾥。看，种菜的⽼伯伯赶着驴⼦⾛了，这⾥是我们的天下了。

　　三、逐页阅读

　　1、“出了城门往正东，⼀园青菜绿葱葱”

　　这页表现的是什么？第⼀道⽐赛题⽬是：⽤不同的⽅式说这句话。

　　（1）表情朗读（有语⽓1分，有表情1分，有动作1分，声⾳洪亮1分）

　　（2）快速朗读（像说绕⼝令⼀样速度快、⼝齿清楚、声⾳洪亮得4分）

　　给时间1分钟，组长和副组长负责组织组员选出⼀种⽅式朗读，并进⾏练习。1分钟后各组选派组员来⽐赛，纪律也算分。

　　2、“最近⼏天没⼈问，他们个个成了精”

　　谁能描述⼀下，成了精的蔬菜是什么样⼦的？表演⼀下。

　　3、“绿头萝⼘称⼤王，红头萝⼘当娘娘”

　　这些蔬菜在⼲什么呢？谁能有语⽓、有动作、声⾳洪亮地读⼀遍“绿头萝⼘称⼤王”？男单读，男齐读，下半句哪个⼥孩⼦来读⼀下，⼥齐读。

　　4、“隔壁莲藕急了眼，⼀封战书打进园”

　　他们这边称王称霸，吹吹打打的这么热闹，你们服⽓吗？“隔壁……园”谁来表情朗读⼀下这句话表达⼀下你们不服⽓的⼼情？

　　5、“⾖芽菜跪倒来报信，胡萝⼘挂帅去出征”

　　他们要攻打你们了，你们是怎么知道这个消息的？⾖芽菜报信时会怎么说呢？单演，愿意当⼩⾖芽菜的都来演⼀遍“报告⼤王……”。绿头⼤王听了会怎么说呢？采取了什么办法。绿头⼤王发出命令，谁愿意表演⼀下胡萝⼘是怎么做的？单演，愿意当胡萝⼘的都来演⼀下，师

读：“胡萝⼘挂帅去出征”

　　6、“两边兄弟来叫阵，⼤呼⼩叫争输赢”

　　瞧这阵势，两边都准备应战了，你们准备好了吗？两组幼⼉对⾯列队站好，我来采访⼀下：萝⼘队你们能赢吗？介绍⼀下你们的队伍，藕王队你们能胜吗？来介绍⼀下你们的出场阵容。

　　你们怎么表现⼤呼⼩叫呢？喊什么有⽓势呢？听⾳乐，开始叫阵。播放《精忠报国》⽚段，主要展⽰喊“哈！”的⽚段

　　7、“⼩葱端起银杆，⼀个劲⼉向前冲茄⼦⼀挺⼤肚⽪，⼩葱撞个倒栽葱，⾲菜使出双刃锋，呼啦呼啦上了阵黄⽠甩起扫堂腿，踢得⾲菜往回奔”

　　战⽃开始了，先看⼩葱和茄⼦，请各组第⼀排表演，各组第⼆排朗读，再看⾲菜和黄⽠的⽐试，第⼀排朗读，第⼆排表演。

　　8、“莲藕⽃得劲头⼉⾜，胡萝⼘急得搬救兵”

　　根据画⾯想⼀想：胡萝⼘回去会怎样和绿头⼤王说？⼤王会怎么说？采取了什么办法？

　　9、“歪嘴葫芦放⼤炮，轰隆隆隆三声响”

　　谁来形容⼀下葫芦⼤炮什么样？感觉怎么样？（威⼒很⼤）

　　10、“打得⼤蒜裂了瓣，打得黄⽠上下青打得辣椒满⾝红，打得茄⼦⼀⾝紫，打得⾖腐尿黄⽔，打得凉粉战兢兢”

　　这些话说的好吗？为什么？你们会说吗？⽐如说“打得⾖腐怎么样？单说……咱们玩⼀个游戏，名字叫“⽔果蔬菜⼤战”，分好⾓⾊，每个蔬果有三条命，慢慢往对⾯⾛，对⽅必须正确攻击三次才能把蔬果赢过来，否则会被蔬果抓⾛⼀⼈。⽐如说⾹蕉，对⽅说“打得⾹蕉⼀⾝黄”，算攻击了⼀次，还得再说两条不同的正确的句⼦，才能赢得⾹蕉，不然会被⾹蕉抓⾛⼀⼈。

　　11、“藕王⼀看抵不过，⼀头钻进烂泥坑”

　　咱们说得真好，游戏先玩到这，课下可以接着玩，咱们去看看战⽃打得怎么样了？“藕……坑”

　　12、“出了城门往正东，⼀园青菜绿葱葱”

　　战⽃结束了，回菜园⼦⾥看看吧，“出……葱”咦？和第⼀页写得⼀样，是⼀模⼀样吗？幼⼉⾃由发⾔，玩个找不同的游戏，⽐⼀⽐，你发现了什么变化，⼀⼀说⼀说。出⽰第⼀页和本页的对⽐，幼⼉进⾏找不同，看出蔬菜都成熟了。

　　13、菜都成熟了，要是种菜的⽼伯伯回来看到了，他会怎么样呢？猜⼀猜、演⼀演⽼伯伯的表情动作，揭⽰谜底：看⼀看，看到了⽼伯伯惊讶有趣的表情动作，开怀⼀笑。

　　四、总结。

　　咱们⼜看、⼜说、⼜想、⼜演，你们觉得这样读书⾼兴吗？⽐赛重在过程、不在结果，我们都是胜利者。这本书我们看过很多遍了，今天再看还觉得这么有趣味。读书就是这样，每读⼀遍，都会有新的发现。

　　附童谣：《⼀园青菜成了精》

　　出了城门往正东，⼀园青菜绿葱葱

　　最近⼏天没⼈问，他们个个成了精

　　绿头萝⼘称⼤王，红头萝⼘当娘娘

　　隔壁莲藕急了眼，⼀封战书打进园

　　⾖芽菜跪倒来报信，胡萝⼘挂帅去出征

　　两边兄弟来叫阵，⼤呼⼩叫争输赢

　　⼩葱端起银杆，⼀个劲⼉向前冲

　　茄⼦⼀挺⼤肚⽪，⼩葱撞个倒栽葱

　　⾲菜使出双刃锋，呼啦呼啦上了阵

　　黄⽠甩起扫堂腿，踢得⾲菜往回奔

　　莲藕⽃得劲头⼉⾜，胡萝⼘急得搬救兵

　　歪嘴葫芦放⼤炮，轰隆隆隆三声响

　　打得⼤蒜裂了瓣，打得黄⽠上下青

　　打得辣椒满⾝红，打得茄⼦⼀⾝紫

　　打得⾖腐尿黄⽔，打得凉粉战兢兢

　　藕王⼀看抵不过，⼀头钻进烂泥坑

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学⽬标，幼⼉对⽼师的提问积极响应，与⽼师的互动很好。⽼师的有些引导还不够到位，要多让幼⼉表达，以后上课要多注意对幼⼉语⾔表达能⼒的培养。

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