学科组： 小学科学、综合实践活动 执行人：陈素平
一、本学期教研活动工作重点
1、深入学习颁发的《全民科学素质行动计划纲要》精神，总结与推广省《小学科学过程教学设计研究》课题成果，进一步提高我市小学科学教育质量。
2、广泛开展小学四年级科学教学质量专题调研活动，全面了解我市小学科学新课程背景下的学生学业情况。
3、面向广大农村和兼职教师，开展富有针对性的多层面的服务与指导，扎实推进我市小学科学新课程的实施。
4、有序开展第三期骨干教师研修班的系列项目研修活动，采取集中研讨和网上研修相结合的方式，开设研修班专用博客、班级公共邮箱和学科QQ群,建立学习共同体，有效促进青年骨干教师的专业成长。
5、作好“小学综合实践活动课程的开发和行动研究”的课题总结，典型引路，全面推进综合实践活动课程的常态化实施。
6、作好地方专题课程《话说温州》教学实施和研究工作。
7、继续做好联片教研活动的指导。
二、教学调查的内容和方法
以学校综合课程特色为调研主要内容，深入一线，通过听课、观察、座谈等方法，了解小学科学、综合实践活动、地方课程等的教学现状，发现典型，并及时作好总结和提炼。
三、学科教学研究的课题
1、以发展学生概念为核心的教学设计研究
2、小学综合实践活动课程的开发和行动研究
教 研 活 动 表
| 周次 | 日期 | 活动内容 | 地点 | 参加对象 |
| 1 | 8.28～9.3 | 预备周 | ||
| 2 | 9.4～9.9 | 综合实践活动培训会暨课题结题鉴定会 | 洞头霓南义校 | 课题组成员单 位、教师代表 |
| 小学科学教研员工作会议 | 市教研院 | 教研员 | ||
| 3 | 9.11～9.17 | 地方课程《话说温州》培训会 | 各县（市、区） | 各科教研员 |
| 4 | 9.18～9.24 | 市教学叙事案例评比 推荐省教学论文、教学叙事案例评比 | 市教研院 | |
| 组织参加省首届“新生代”课堂展示活动 | 杭州 | 有关教师 | ||
| 5 | 9.25～10.1 | 小学科集体调研 | 有关学校 | 学科教研员 |
| 6 | 10.2～10.8 | 国庆节 | ||
| 7 | 10.9～10.15 | 研修班集中活动（三） | 苍南浦亭小学 | 学员 |
| 小学科学专题教学研讨会 | 苍南 | 教师代表 | ||
| 8 | 10.16～10.22 | 小学科集体调研 | 市直 | 学科教研员 |
| 9 | 10.23～10.29 | 地方课程专题网站建设研讨会 | 永嘉实验小学 | |
| 10 | 10.30～11.5 | 校本教研联系校活动 | 联系校 | 教研员 |
| 11 | 11.6～11.12 | 期中考试 | ||
| 12 | 11.13～11.19 | 温州市小学新课程经验交流会 | 市实验小学 | |
| 13 | 11.20～11.26 | 校本教研联系校活动 | 联系校 | 教研员 |
| 14 | 11.27～12.3 | 送教下乡 | 文成 | |
| 15 | 12.4～12.10 | 校本教研联系校活动 | 联系校 | 教研员 |
| 16 | 12.11～12.17 | 研修班集中活动（四） | 龙湾横街小学 | 研修班学员 |
| 17 | 12.18～12.24 | 2006教师专业发展论坛暨浙江省特级教师协会学术年会 | 市实验小学 | |
| 18 | 12.25～12.31 | 校本教研联系校活动 | 联系校 | 教研员 |
| 19 | 1.1～1.7 | 元旦 | ||
| 20 | 1.8～1.14 | 地方课程学生读本修订会 | 市教研院 | |
| 21 | 1.15～1.21 | 省级新课程培训会 | ||
| 22 | 1.22～1.28 | 新课程小学科学教学质量专题调研 | 各县（市、区） | 四年级学生 |
| 23 | 1.29～2.4 | |||
| 24 | 2.5～2.11 | 学期总结 |
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