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土壤中小动物类群丰富度的研究

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 13:06:38
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土壤中小动物类群丰富度的研究

土壤中小动物类群丰富度的研究作者:徐贝贝(高中生物 )  课题:土壤中小动物类群丰富度的研究授课年级:高二年级各班原理:土壤不仅为植物提供水分和矿质元素,也是一些动物的良好栖息场所。研究土壤中动物类群丰富度,操作简便,有助于理解群落的基本特征与结构。目的:1.初步学会动物类群丰富度的统计方法。(丰富度:群落中物种数目的多少。)2.能对土壤中部分常见的动物进行分类。3.学会设计表格进行观察和统计。4.影响土壤生物种类及数量的因素。方法步骤:1.提出问题:例如土壤中有哪些小动物?它们的种群密度是多
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导读土壤中小动物类群丰富度的研究作者:徐贝贝(高中生物 )  课题:土壤中小动物类群丰富度的研究授课年级:高二年级各班原理:土壤不仅为植物提供水分和矿质元素,也是一些动物的良好栖息场所。研究土壤中动物类群丰富度,操作简便,有助于理解群落的基本特征与结构。目的:1.初步学会动物类群丰富度的统计方法。(丰富度:群落中物种数目的多少。)2.能对土壤中部分常见的动物进行分类。3.学会设计表格进行观察和统计。4.影响土壤生物种类及数量的因素。方法步骤:1.提出问题:例如土壤中有哪些小动物?它们的种群密度是多
土壤中小动物类群丰富度的研究

    作者:徐贝贝(高中生物   )    

课题:土壤中小动物类群丰富度的研究

授课年级:高二年级各班

原理:土壤不仅为植物提供水分和矿质元素,也是一些动物的良好栖息场所。研究土壤中动物类群丰富度,操作简便,有助于理解群落的基本特征与结构。

目的:

1.初步学会动物类群丰富度的统计方法。(丰富度:群落中物种数目的多少。)

2.能对土壤中部分常见的动物进行分类。

3.学会设计表格进行观察和统计。

4.影响土壤生物种类及数量的因素。

方法步骤:

1.提出问题:例如土壤中有哪些小动物?它们的种群密度是多少?

2.制定计划(以五个小组中的其中一组为例子)

某生物兴趣小组准备对校园和香台山周边树林土壤中小动物类群的丰富度进行研究。

小组要探究的问题:甘谷三中校园和香台山周边树林土壤中小动物类群的丰富度调查研究

数据统计表:

              土壤类别

        数量

动物物种校园土壤森林土壤
   
   
        
   
   
   
除了进行上述问题的探究外,还可以从另外的角度进行土壤中小动物丰富度的调查,不同深度土壤中小动物类群的丰富度调查(或不同时间:白天或夜晚等)。

统计的方法除了记名计算法,还可以用目测估计法(目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有:“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。)

3实验过程

(1)进行部分地区的土壤采样

(2)进行土壤生物诱虫实验,检测出土壤中的生物种类及个数(可借助有关的动物图签查清小动物的名称)

(3)对实验所得数据进行分析,并分析该地土壤现况

4写调查报告,每个小组代表发言,全班交流讨论,教师总结。

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土壤中小动物类群丰富度的研究

土壤中小动物类群丰富度的研究作者:徐贝贝(高中生物 )  课题:土壤中小动物类群丰富度的研究授课年级:高二年级各班原理:土壤不仅为植物提供水分和矿质元素,也是一些动物的良好栖息场所。研究土壤中动物类群丰富度,操作简便,有助于理解群落的基本特征与结构。目的:1.初步学会动物类群丰富度的统计方法。(丰富度:群落中物种数目的多少。)2.能对土壤中部分常见的动物进行分类。3.学会设计表格进行观察和统计。4.影响土壤生物种类及数量的因素。方法步骤:1.提出问题:例如土壤中有哪些小动物?它们的种群密度是多
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