培智学校义务教育课程《生活适应》教学目标
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时间：2025-09-24 12:47:53
培智学校义务教育课程《生活适应》教学目标
培智学校义务教育课程《生活适应》教学目标课程领域次领域项目教学目标生活适应学段二2社会适应2.5安全防范2.5.2居家安全2.5.2.2能按照安全规范操作居家设施2.5.2.3能掌握居家常用急救方法2.5.2.4能掌握发生居家事故时求救方法2.5.3校园安全2.5.3.2能懂得避开校园内的安全隐患2.5.3.3能在发生校园危险和突发事件时具备应急处理的方法2.5.3.4能掌握校园危险和突发事件发生时的求救方法2.5.4人际安全2.5.4.1能有人际交往的安全意识2.5.4.2能识别人际交往中存
导读培智学校义务教育课程《生活适应》教学目标课程领域次领域项目教学目标生活适应学段二2社会适应2.5安全防范2.5.2居家安全2.5.2.2能按照安全规范操作居家设施2.5.2.3能掌握居家常用急救方法2.5.2.4能掌握发生居家事故时求救方法2.5.3校园安全2.5.3.2能懂得避开校园内的安全隐患2.5.3.3能在发生校园危险和突发事件时具备应急处理的方法2.5.3.4能掌握校园危险和突发事件发生时的求救方法2.5.4人际安全2.5.4.1能有人际交往的安全意识2.5.4.2能识别人际交往中存
培智学校义务教育课程《生活适应》教学目标
| 课 程 | 领 域 | 次 领 域 | 项 目 | 教 学 目 标 |
| 生活适应学段二 | 2 社会适应 | 2.5 安全防范 | 2.5.2 居家安全 | 2.5.2.2 能按照安全规范操作居家设施 |
| 2.5.2.3 能掌握居家常用急救方法 |
| 2.5.2.4 能掌握发生居家事故时求救方法 |
| 2.5.3校园安全 | 2.5.3.2 能懂得避开校园内的安全隐患 |
| 2.5.3.3 能在发生校园危险和突发事件时具备应急处理的方法 |
| 2.5.3.4 能掌握校园危险和突发事件发生时的求救方法 |
| 2.5.4 人际安全 | 2.5.4.1 能有人际交往的安全意识 |
| 2.5.4.2 能识别人际交往中存在的危险 |
| 2.5.4.3 能掌握应对人际交往中危险的方法 |
| 2.5.4.4 能在遇到人际交往的危险时求助 |
| 2.5.5 消防安全 | 2.5.5.1 能有交通安全意识 |
| 2.5.5.2 能遵守交通安全规则 |
| 2.5.7 消防安全 | 2.5.7.2 能掌握预防火灾常识 |
| 2.5.7.3 能在火灾事故中及时运用应急手段 |
| 2.5.7.4 能在发生火灾事故时求助 |
| 2.5.8 灾害防范 | 2.5.8.1 能了解自然灾害常识 |
| 2.5.8.4 能在灾害发生后求助 |
| 2.6 实用常识 | 2.6.1 自然尝试 | 2.6.1.1 能了解实用的自然常识 |
| 2.6.1.3能运用自然常识解决生活中的实际问题 |
| 3.6 环境保护 | 3.6.1 解决环境问题 | 3.6.1.1 能了解主要的生态环境问题 |
| 3.6.1.2 能了解主要的环境污染问题 |
| 3.6.1.3 能了解环境问题对人生存的危害 |
| 3 生活实践 | 3.6.3 环保行为 | 3.6.3.2 能懂得减少污染的意义 |
| 3.6.3.3 能懂得保护生态环境 |
| 课 程 | 领 域 | 次 领 域 | 项 目 | 教 学 目 标 |
| 生活适应学段三 | 1.智能发展 | 1.3 认知能力 | 1.3.1 记忆 | 1.3.1.8 能对地点有长时记忆 |
| 1.3.7 解决问题 | |
| 1.3.7.3 能依据原理原则解决问题 |
| 1.3.7.4 能发散思维解决问题 |
| 1.3.7.5 能寻求帮助解决问题 |
| 1.3.7.6 能在众多解决问题的方案中选择合理方案 |
| 1.3.7.7 能把解决问题的方法迁移到其他环境 |
| 1.6 自我引导 | 1.6.1自我认识 | 1.6.1.4 能积极主动地处理事务 |
| 1.6.1.5 能尝试参与自己不擅长的事 |
| 1.6.1.6 能对自己从事的事务有自己的想法与控制的能力 |
| 1.6.2需求表达 | 1.6.2.4 能对人和事物发表意见 |
| 1.6.2.5 能争取被人对自己所倡议事件的认同 |
| 1.6.3 选择与决定 | 1.6.3.5 能坚持达成决定的事项 |
| 1.6.3.6 能够承担选择的后果 |
| 1.6.4 生涯规划 | 1.6.4.3 能拟定活动计划 |
| 1.6.4.4 能执行计划 |
| 1.6.4.5 能评估活动的成效 |
| 1.6.4.6 能根据活动成效调整活动计划 |
| 1.6.4.7 能规划日常生活 |
| 1.6.4.8 能制定人生长期发展计划 |
| 1.6.4.9 能规划人生各阶段的转衔准备 |
| 2 社会适应 | 2.1 情绪情感 | 2.1.2 情绪表达与对应 | 2.1.2.4 能用积极情绪影响他人 |
| 2.1.3 情绪调节 | 2.1.3.4 能在日常生活中维持稳定的情绪 |
| 课 程 | 领 域 | 次 领 域 | 项 目 | 教 学 目 标 |
| 生活适应学段三 | 2 社会适应 | 2.1 情绪情感 | 2.1.3 情绪调节 | 2.1.4.5 能对自然和社会事物产生审美情感 |
| 2.2 人际关系 | 2.2.1 角色认识 | 2.2.1.4 能认识各种角色之间的关系 |
| 2.2.1 角色认识 | 2.2.1.5 能有角色的归属感 |
| 2.2.2 角色扮演 | 2.2.2.3 能进行角色转换 |
| 2.2.4 建立与保持 | 2.2.4.4 能与陌生人保持适当的关系 |
| 2.2.4.6 能与他人平等互动和分工合作 |
| 2.2.4.7 能主动与他人沟通、协调解决人际间的误解和冲突 |
| 2.3 社区参与 | 2.3.2 学校参与 | 2.3.2.5 能在学校活动中承担一定责任 |
| 2.3.4 利用社区资源 | 2.3.4.2 能有选择地获取社区免费的服务 |
| 2.3.4.3 能利用街道或社区群众性组织和团体 |
| 2.3.4.4 能利用社会慈善机构或福利机构 |
| 2.3.4.5 能利用资源 |
| 2.3.5 服务社区 | 2.3.5.2 能选择合适的服务工作 |
| 2.3.5.3 能按照流程和质量要求完成服务工作 |
| 2.3.5.4 能有良好的服务态度 |
| 2.3.5.5 能坚持长期的社区服务工作 |
| 2.4 社会责任 | 2.4.1 遵守规则 | 2.4.1.3 能遵守各种规则 |
| 2.4.2 认知责任 | 2.4.2.2 能了解自己的权利 |
| 2.4.2.3 能了解自己的义务 |
| 2.4.2.4 能承担应尽的责任 |
| 2.4.3 履行契约 | 2.4.3.3 能与他人签订契约 |
| 2.4.3.4 能履行签订的契约 |
| 2.4.4 维权守法 | 2.4.4.3 能依法办事 |
| 课 程 | 领 域 | 次 领 域 | 项 目 | 教 学 目 标 |
| 生活适应学段三 | 2 社会适应 | 2.5 安全防范 | 2.4.4 维权守法 | 2.4.4.4 能利用法律维护自己的权利 |
| 2.4.4.5 能拒绝违法乱纪的行为 |
| 2.4.5 道德伦理 | 2.4.5.2 能懂得遵守基本的道德规范 |
| 2.4.6 参与公益 | 2.4.6.2 能积极主动地参与各种公益活动 |
| 2.5.1 饮食安全 | 2.5.1.2 能知道常见的实物中毒症状 |
| 2.5.1.3 能在发生实物中毒后正确求助 |
| 2.5.2 居家安全 | 2.5.2.3 能掌握居家常用急救方法 |
| 2.5.2.4 能掌握发生居家事故时的求救方法 |
| 2.5.3 校园安全 | 2.5.3.2 能懂得避开校园内的安全隐患 |
| 2.5.3.3 能在发生校园危险和突发事件时具备应急处理的方法 |
| 2.5.3.4 能掌握发生校园危险和突发事件时的求救方法 |
| 2.5.4 人际安全 | 2.5.4.3 能掌握应对人际交往中危险的方法 |
| 2.5.4.4 能在遇到人际交往的危险时求助 |
| 2.5.5 交通安全 | 2.5.5.3 能在交通事故中及时运用急救手段 |
| 2.5.5.4 能在发生交通事故时求助 |
| 2.5.7 消防安全 | 2.5.7.3 能在火灾事故中及时运用应急手段 |
| 2.5.7.4 能在发生火灾事故时求助 |
| 2.5.8 消防安全 | 2.5.8.1 能了解自然灾害常识 |
| 2.5.8.2 能掌握逃生技能 |
| 2.5.8.3能及时自救 |
| 2.5.8.4 能在灾害发生后求助 |
| 2.6 使用常识 | 2.6.1 自然常识 | 2.6.1.1 能了解实用的自然常识 |
| 2.6.1.3 能运用自然常识解决生活中的实际问题 |
| 课 程 | 领 域 | 次 领 域 | 项 目 | 教 学 目 标 |
| 生活适应学段三 | 2 社会适应 | 2.6 实用常识 | 2.6.2 社会常识 | 2.6.2.1 能了解与自己生活相关的社会常识 |
| 2.6.2.3 能运用社会常识解决生活中的实际问题 |
| 2.6.3 人文常识 | 2.6.3.1 能了解与自己生活相关的人文常识 |
| 2.6.3.3 能运用人文常识解决生活中的实际问题 |
| 3 生活实践 | 3.6 环境保护 | 3.6.1 解决环境问题 | 3.6.1.4 能了解改善环境问题的策略 |
| 3.6.2 与法规 | 3.6.2.1 能了解我国基本的环境保护 |
| 3 生活实践 | 3.6.2.2 能了解我国的环境保护措施 |
| 3.6.3 环保行为 | 3.6.3.4 能倡导和宣传环保 |
| 3.6.3.6 能了解低碳生活的意义 |
| 3.6.3.7 能节约和回收资源 |
| 3.6.3.8 能采取措施抵消碳排放 |
| 3.6.3.9 能养成低碳生活习惯 |
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培智学校义务教育课程《生活适应》教学目标课程领域次领域项目教学目标生活适应学段二2社会适应2.5安全防范2.5.2居家安全2.5.2.2能按照安全规范操作居家设施2.5.2.3能掌握居家常用急救方法2.5.2.4能掌握发生居家事故时求救方法2.5.3校园安全2.5.3.2能懂得避开校园内的安全隐患2.5.3.3能在发生校园危险和突发事件时具备应急处理的方法2.5.3.4能掌握校园危险和突发事件发生时的求救方法2.5.4人际安全2.5.4.1能有人际交往的安全意识2.5.4.2能识别人际交往中存
