六年级下册语文试题-浙江省宁波市2021年小升初语文预测卷(一)含答案部编版 (2)

一、选择题

1．下列哪一个题目不适合做演讲稿的题目（    ）

A．读书 ．享受读书的快乐

C．开卷有益 ．行万里路，读万卷书

2．下列对《夜书所见》理解有误的一项是（   ）

A．诗中“寒”字一语双关，不仅写出秋风的寒凉逼人，更体现了诗人的孤独，不如意。

B．诗句中一“送”一“动”，运用拟人的修辞手法，用梧叶摇落，萧萧作响，江上秋风寒气袭人，写出了秋意的清冷，表达了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。

C．诗人描写了自己小时候挑灯捉蟋蟀的生活场景，回想起自己童年时代的天真烂漫，无忧无虑。

D．诗人描写儿童无忧无虑、活泼天真的举动，巧妙地反衬出诗人客居他乡的孤寂无奈及对家乡的思念之情。

3．“能不忆江南？”,运用什么修辞手法(    )

A．比喻 ．拟人 ．反问

4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（    ）

A．“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了：“为您服务，没说的！”

B．大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”

C．“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。

D．老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。

5．与“恨不得”中的“恨”意思相同的一项是（     ）

A．报仇雪恨    B．恨之入骨    C．怀恨在心    D．悔恨

6．下列词语中带点字的注音正确的是（     ）

A．鲜（xiān）为人知 ．川芎（xiónɡ） ．解（xiè）狐 ．内疚（jiū）

二、判断题

判断下面的说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

7．“吃”是左右结构，音序是大写字母C，共六画，第六笔笔画名称是横斜钩。（_______）

8．.“古对今，圆对方。”是两对反义词。（_______）

9．“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”选自《百家姓》。  （_______）

10．《池上》和《小池》都是描写夏季的古诗，作者白居易和杨万里都是唐代诗人。（_______）

11．一群小燕子帮助棉花姑娘治好了病。 （_______）

12．小壁虎没有借到尾巴，是自己长出了一条新尾巴。（_______）

三、填空题

13．根据语境填空。

（1）妈妈经常教育我，平时要多思考、多请教，不能骄傲自大，这样才能学到更多的知识，就像《尚书》中所说：“好问则裕，__________。”

（2）老师告诫我们，每个人都有自己的优点和缺点，正所谓“________，寸有所长”，我们应该正确地认识自己和别人。

（3）我们送别友人时，常用唐代诗人高适的诗句“________，_______”来鼓励朋友。

14．看拼音写词语

mì mì（______）   hú li（______）   jì xù（______）   má fan（______）   

mó gu（______）   pǔ tōng（______）   xùn sù（______）   wēi wǔ（______）   

chèn shān（______）   fù zé（______）   mò fēi（______）   mó xíng（______）   

qīng shuǎng（______）   tòu míng（______）   yuán rùn（______）

四、信息匹配

15．选词填空。　　

持续   继续   连续   陆续

1.观众们（__________）走进优育馆观看乒乓球比赛，先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟，两个运动员（__________）打了十几个来回才见分晓。接着，（__________）进行的是女子双打比赛。运动员们高超的技术，博得了观众的一片喝彩，掌声（__________）了整整一分钟。

只有……才……   即使……也……    无论……都…

2.它们在树上做窝、生活，（________）树被风刮得太厉害了，（________）到地上来。

3.所以，我们（__________）遇到什么事，（_________）要以积极的心态去面对。

16．我知道的传统节日有：（在正确的方框里打“√”）

春节　元旦  清明节   　

端午节  劳动节  乞巧节

五、现代文阅读

非连续性文本 

仔细阅读“海苔”外包装上的信息，完成题目。

产品标准号：GB/T23596       产地：江苏省苏州市

17．根据上面的内容，填写表格。

________________________________。

阅读短文，完成练习。

后生可畏

“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知道哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来“大人说话，小孩插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸您对这件事又怎么看呢？”

谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，他用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

19．根据下列解释，在文中找出相应的成语。

（1）指青年人是新生的力量，很容易超过他们的前辈，令人敬畏。（______）

（2）身上的奶腥气还没有完全退掉，形容人幼稚不懂事理。（______）

20．把文中画横线的句子改为陈述句。

_____________________

21．文中与“看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑”相照应的句子是_______。

22．了解人物的思维过程，可以加深对文章内容的理解，这篇文章中“我”的思维过程非常缜密，首先说明爸爸的观点不对：_________，然后举出两个事例反驳：一是_________；二是______。

六、文言文阅读

课外阅读。

曹冲称象

曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”

23．解释下列句子中画线的词。

欲知其轻重。________

使水及原痕。________

24．“欲知其轻重”中的“其”指的是________。

25．用“/”给下面的句子断句。

置 象 于 船 上 刻 其 水 痕 所 至。

26．曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？

________

七、书面表达

27．习作。（二选一）

1．在平时的生活与学习中，你是怎样对待时间的？古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。

2．想象一下未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的……任选一项作一个尽情地描述。

参

1．A

2．C

3．C

4．A

5．D

6．C

7．√

8．√

9．×

10．×

11．×

12．√

13．自用则小 尺有所短 莫愁前路无知己 天下谁人不识君    

14．秘密 狐狸 继续 麻烦 蘑菇 普通 迅速 威武 衬衫 负责 莫非 模型 清爽 透明 圆润    

15．陆续 连续 继续 持续 只有 才 无论 都    

16．春节√　清明节√

端午节√　乞巧节√

17．× √ ×    

18．示例：这里边含有白砂糖，奶奶不能吃太多这种食品。

19．后生可畏 乳臭末干    

20．不说话，不会把你们当成哑巴。

21．我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容

22．小孩子插嘴有什么不好 美国的旧金山公立学校鼓励孩子在大人说话时经常插话 王勃14岁写出了《滕王阁序》    

23．想； 赶上，等到    

24．巨象

25．置象于船上/刻其水痕所至。

26．只要把大象放进船里，标记水痕到达的地方。让大象出来，然后把其他东西装到船上，直到水达到原来刻记号的地方。再称出这些东西的重量，就能知道大象的重量了。

27．例文：

我懂得了珍惜时间

原来我做一件事总是喜欢磨磨蹭蹭，妈妈的一次实验，让我懂得了应该如何珍惜时间。

从前，我做事总是拖拖拉拉的，感觉时间总是过的好快好快，晚上，慢慢吞吞的写作业，准备读书，却因为时间太晚，不得不上床睡觉，因而耽误了很多事儿。

有一天，妈妈对我说：“孩子，你总是慢吞吞的做一件事情，那得浪费多少时间啊。咱们现在做一个实验，你就会明白你自己浪费了多少时间。”妈妈给我算着时间，先让我像是往常一样慢慢的，看看五分钟能干些什么。

我想了想，就写汉字吧。计时开始，我像是往常一样，慢慢的拿出文具盒，慢慢地拿出钢笔……总之，干什么都是慢慢的。突然，一声令下“停”，五分钟到了，再看看我，才写了不到10个字。我问妈妈：“这时间不准吧，怎么那么快就到了？我还没写几个字呢！”妈妈笑着说：“时间没有错，但你也看到了，你五分钟就写了这么几个字，就是你慢的原因。好比一位名人说过，时间就像是海绵里的水，如果你愿意挤，还是有的。”

我又做了一次实验，这次还是五分钟，我干什么都很快，这五分钟一共写了一百多个字，这五分钟让我感受到了光阴似箭、日月如梭这简短的八个字的含义。

从此以后，我干事的速度快了，正是妈妈让我做的这次试验，使我懂得了珍惜时间。