
一、直接写出得数.(能简化的请简化)
1. 直接写出得数。(能简化的请简化)
| = | = | = | = |
| = | = | = | = |
| = | = | = | = |
竖式计算。
(1)
| = | (2)= | (3)= |
| (4)= | (5)= | (6)= |
脱式计算。(能简化的请简化)
| (1) | (2) | (3) |
| (4) | (5) | (6) |
解方程。(第三题请检验)
(1)=
(2)=
(3)=
五、填空
把“”均分成份每份是,用小数表示是________,这样的份用小数表示是________,“”在________位上。
一个小数由个十、个十分之一和个百分之一组成,这个小数是________,读作________.
一个小数把它扩大到原来的倍后是,要求原数,的小数点要向________移动________位,原数是________.
在横线里填上、或=
(1)________
(2)
(3)
千克=________吨; 分米=________米.
故事书每本卖元,比科技书每本便宜元,科技书每本卖________元。
工程队修一条长米的路,每天修米,修了天。“”表示________.
根据如图,请写出等量关系式:________
一个等腰三角形,其中一个底角是,另外两个角分别是________和________按角的类型分类,这是一个________三角形。
用三根长度分别是、和小棒围三角形,________围成。(填“能”与“不能”)
如图两个图,从________面看到的形状是一样的,并在下面方格纸上画出这个面的形状。
六、选择.
□,□里可以填的数有( )个。
A.
=
A.
笑笑这样描述了一个图形,它是一个四边形,它只有一组对边平行,它有两条边互相垂直,笑笑描述的图形是( )
A.
围一个等腰三角形,其中两条边长分别是和,围成这个等腰三角形至少需要 长的绳子
A.
四(1)班共有名学生,五月份的体检调查到这些同学中身高最高的是米,最矮的米,四(1)班学生平均身高可能是( )米
A.
超市运来箱苹果,每箱千克( ),一共运来多少千克苹果?如果用“”表示“一共运来多少千克苹果?”,那么横线上的信息应选择( )
A.又运来千克 又运来箱 卖出千克
七、作图
画图表示小数.
在下面的钉子板上画一个平行四边形。
八、统计
下面是某地月的一周空气质量(指数)的统计表
| 日期 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期日 |
| 指数 |
(1)根据表中数据,完成下面的折线统计图
(2)星期________的空气质量最好,的指数是________.
(3)指数在之间,空气质量达到“良”,这一周空气质量达到“良”的天数占一周天数的.
(4)这一周空气质量整体变化情况是________.
九、解决问题
同学们进行跳远比赛,丁丁跳了米,东东比丁丁多跳了米,晓晓比东东多跳了米。晓晓跳了多少米?(先把图补充完整,再解答)
甲乙两地相距千米,王叔叔从甲地开车到乙地,按千米/时的速度行了小时,这时王叔叔离乙地还有多少千米?(先填空,再解答)
(1)想:从信息入手,根据________和________两个信息,可以先求出________.
(2)想:从问题入手,要求________,必须知道________和________.
(3)解答:
一车间做一批零件,小时做了个,照这样计算,小时能做多少个零件?
参与试题解析
2021学年四川省成都市武侯区四年级(下)期末数学试卷
一、直接写出得数.(能简化的请简化)
1.
【答案】
| = | = | = | = |
| = | = | = | = |
| = | = | = | = |
小数的加法和减法
小数乘法
【解析】
根据小数加减乘除法的计算方法进行计算。
【解答】
| = | = | = | = |
| = | = | = | = |
| = | = | = | = |
【答案】
(1)=
(2)=
(3)=
(4)=
(5)=
(6)=
【考点】
小数的加法和减法
小数乘法
【解析】
根据小数加减法和乘法的计算方法进行计算。
【解答】
(1)=
(2)=
(3)=
(4)=
(5)=
(6)=
三、脱式计算.(能简化的请简化)
【答案】
(1)
=
=
(2)
=
=
(3)
=
=
=
(4)
=
=
=
(5)
=
=
=
(6)
=
=
=
【考点】
运算定律与简便运算
小数四则混合运算
【解析】
(1)先算乘法,再算加法;
(2)先算小括号里面的减法,再算乘法;
(3)根据乘法交换律进行简算;
(4)根据减法的性质进行简算;
(5)根据乘法分配律进行简算;
(6)先算小括号里面的减法,再算中括号里面的除法,最后算加法。
【解答】
(1)
=
=
(2)
=
=
(3)
=
=
=
(4)
=
=
=
(5)
=
=
=
(6)
=
=
=
四、解方程.(第三题请检验)
【答案】
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
把=代入方程=;
方程左边=
=
=
方程右边=
方程左边=方程右边;
所以,=是原方程的解。
【考点】
方程的解和解方程
【解析】
(1)根据等式的性质,方程的两边同时加上求解;
(2)根据等式的性质,方程的两边同时减去,然后方程的两边同时除以求解;
(3)根据等式的性质,方程的两边同时加上,然后方程的两边同时除以求解;
然后再把的值代入原方程,看能否使方程左右两边相等。
【解答】
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
把=代入方程=;
方程左边=
=
=
方程右边=
方程左边=方程右边;
所以,=是原方程的解。
五、填空
【答案】
,,十分
【考点】
分数的意义、读写及分类
【解析】
把单位“”平均分成份,每份是一百分之一,用分数表示是,用小数表示是,这样的份用小数表示是个,即.其中在十分位上。
【解答】
把“”均分成份每份是,用小数表示是,这样的份用小数表示是,“”在十分位上。
【答案】
,五十点三八
【考点】
小数的读写、意义及分类
【解析】
小数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上有几个单位,就在那个数位上写几,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写;
小数的读法:整数部分按照整数的读法来读,小数点读作点,小数部分顺次读出每一个数位上的数。
【解答】
一个小数由个十、个十分之一和个百分之一组成,这个小数是 ,读作 五十点三八;
【答案】
左,,
【考点】
小数点位置的移动与小数大小的变化规律
【解析】
根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知:一个小数,先把它扩大到原来的倍,即小数点向右移动位,求原数,只要把的小数点向左移动位即可。
【解答】
一个小数把它扩大到原来的倍后是,要求原数,的小数点要向 左移动 位,原数是 ;
【答案】
故答案为:,,.
【考点】
小数大小的比较
【解析】
比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数大;如果十分位上的数也相同,百分位上的数大的那个数大。
第二题把化成,再比较大小。
【解答】
故答案为:,,.
【答案】
,
【考点】
面积单位间的进率及单位换算
质量的单位换算
【解析】
(1)低级单位千克化高级单位吨除以进率.
(2)低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率.
【解答】
(2)分米=米.
故答案为:,.
【答案】
【考点】
用字母表示数
【解析】
由题意,用故事书的价格加上比科技书便宜的钱数就是科技书的价格;据此解答。
【解答】
科技书每本卖:元。
【答案】
还剩下的长度
【考点】
用字母表示数
【解析】
要求还剩多少米没修,先求出天共修了多少米,再用路的总米数减去修了的米数即可求出还剩下的长度。
【解答】
工程队修一条长米的路,每天修米,修了天。“”表示 还剩下的长度;
【答案】
足球队人数=篮球队人数
【考点】
等量关系与方程
【解析】
由图可知:足球队人数是篮球队人数的倍多人,由此可得足球队人数=篮球队人数,据此解答。
【解答】
因为足球队人数是篮球队人数的倍多人;
所以足球队人数=篮球队人数.
【答案】
,,锐角
【考点】
等腰三角形与等边三角形
【解析】
因为等腰三角形的底角相等,再据三角形的内角和是度,从而可以求出顶角的度数,再根据三个角的度数,即可判定这个三角形的类别。
【解答】
因为一个等腰三角形的一个底角是,
则另一个底角也是,
所以顶角为:
=
=
所以这个三角形的三个角都是锐角是锐角三角形。
【答案】
不能
【考点】
三角形的特性
【解析】
根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边”,对选项进行分析即可。
【解答】
,所以不能围成三角形;
【答案】
侧
【考点】
作简单图形的三视图
【解析】
左图:从正面能看到个正方形,分两行,下行个,上行个居中;从左面能看到个正方形,分两行,上行个,下行个,左齐;从上面能看到个正方形,分两行,上行个,下行个,左齐;从右面能看到个正方形,分两行,上行个,下行个,右齐’.
右图:从正面看到个正方形,分两行,上行个,下行个,左齐;从左面能看到个正方形,分两行,上行个,下行个,左齐;从上面能看到个正方形,分两行,上行个,下行个,左齐;从右面能看到个正方形,分两行,上行个,下行个,右齐’.
由此可见,这两个图形从左面、右面,即侧看到的形状是一样的。
【解答】
如图两个图,从 侧面看到的形状是一样的,
在方格纸上画出这个面的形状如下:
六、选择.
【答案】
C
【考点】
小数大小的比较
【解析】
小数大小的比较,先看小数的整数部分,整数部分大的这个数就大,整数部分相同的就看十分位,十分位大的这个数就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的这个数就大…,据此判断即可。
【解答】
根据小数大小的比较方法,可得
.□,则□,
所以□可以填、、、、、共个。
【答案】
B
【考点】
积的变化规律
【解析】
一个因数扩大(或缩小)若干倍(除外),另一个因数缩小(或扩大)相同的倍数,积不变;据此解答。
【解答】
根据积不变性质可知,
=
【答案】
C
【考点】
梯形的特征及分类
【解析】
根据梯形的定义:只有一组对边平行的四边形是梯形,且有两条边互相垂直,所以这个图形是直角梯形,据此解答即可。
【解答】
由分析得出:
有一个四边形,只有一组对边平行,它有两条边互相垂直,这个图形一定是直角梯形。
【答案】
C
【考点】
三角形的周长和面积
【解析】
根据任意两边之和大于第三边,可知等腰三角形的腰的长度是厘米,底边长厘米,据此解答即可。
【解答】
因为=,
所以等腰三角形的腰的长度是厘米,底边长厘米,
周长是:=(厘米)
答:围成这个等腰三角形至少需要厘米长的绳子。
故选:.
【答案】
A
【考点】
平均数的含义及求平均数的方法
【解析】
平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数;所以这组同学的平均身高不可能都一样高,有比平均身高矮的,就有比平均身高高的,所以这组同学的平均身高在这组数据最大的值和最小值之间,据此解答即可。
【解答】
因为这组同学中身高最大值是米,最小值是米,
所以平均身高就在米到米之间,可能是米。
【答案】
B
【考点】
用字母表示数
【解析】
运来箱苹果,又运来箱,这时有箱,然后根据每箱千克,用每箱的重量乘箱数即可求出总重量。
【解答】
由分析可得:超市运来箱苹果,每箱千克,又运来箱,一共运来多少千克苹果,如果用“”表示“一共运来多少千克苹果?”,那么横线上的信息应选择:又运来箱;
七、作图
【答案】
作图如下:
【考点】
小数的读写、意义及分类
【解析】
图形是把正方形平均分成了份,小数的涂色部分是份,依此作图即可求解。
【解答】
作图如下:
【答案】
根据分析画图如下:
【考点】
过直线外一点作已知直线的平行线
【解析】
根据平行四边的定义两组对边分别平行的四边形进行画图。据此解答。
【解答】
根据分析画图如下:
八、统计
【答案】
作图如下:
一,
指数在之间,空气质量达到“良”,这一周空气质量达到“良”的分别是星期一和星期二,共天;
答:这一周空气质量达到“良”的天数占一周天数的.
先上升再有所下降,再上升
【考点】
统计图表的填补
【解析】
(1)根据统计表中给出的数据,在统计图中找出相应的点,再顺次连接即可;
(2)根据统计图可得,星期一的空气质量最好,的指数是;
(3)指数在之间,空气质量达到“良”,这一周空气质量达到“良”的分别是星期一和星期二,共天,然后再除以即可;
(4)根据统计图的走势,得出这一周空气质量整体变化情况是先上升再有所下降,再上升。
【解答】
作图如下:
星期一的空气质量最好,的指数是;
指数在之间,空气质量达到“良”,这一周空气质量达到“良”的分别是星期一和星期二,共天;
答:这一周空气质量达到“良”的天数占一周天数的.
这一周空气质量整体变化情况是先上升再有所下降,再上升。
故答答案为:一,;,先上升再有所下降,再上升。
九、解决问题
【答案】
=
=(米)
答:晓晓跳了米
【考点】
整数、小数复合应用题
【解析】
根据加法的意义,用丁丁跳的米数加上,求出东东跳了多少米;然后再根据晓晓比东东多跳了米,用东东跳的米数加上,列式解答即可。
【解答】
=
=(米)
答:晓晓跳了米
【答案】
速度,时间,已经行驶的路程
这时王叔叔离乙地还有多少千米,甲乙两地之间的距离,已经行驶的路程
=
=(千米)
答:这时王叔叔离乙地还有千米。
故答案为:速度、时间、已经行驶的路程、这时王叔叔离乙地还有多少千米、甲乙两地之间的距离、已经行驶的路程。
【考点】
简单的行程问题
【解析】
(1)想:从信息入手,根据速度和时间两个信息,可以先求出已经行驶的路程。
(2)想:从问题入手,要求这时王叔叔离乙地还有多少千米,必须知道甲乙两地之间的距离和已经行驶的路程。
(3)首先根据:速度时间=路程,用王叔叔开车的速度乘已经行驶的时间,求出已经行驶的路程;然后用两地之间的距离减去已经行驶的路程即可。
【解答】
想:从信息入手,根据速度和时间两个信息,可以先求出已经行驶的路程。
想:从问题入手,要求这时王叔叔离乙地还有多少千米,必须知道甲乙两地之间的距离和已经行驶的路程。
=
=(千米)
答:这时王叔叔离乙地还有千米。
故答案为:速度、时间、已经行驶的路程、这时王叔叔离乙地还有多少千米、甲乙两地之间的距离、已经行驶的路程。
【答案】
=
=(个)
答:小时能做个零件
【考点】
简单的归一应用题
【解析】
首先根据工作效率=工作量工作时间,用除以,求小时能做多少个零件,然后再乘,求出可以做多少个零件即可。
【解答】
=
=(个)
答:小时能做个零件
