小学绩效考核方案2021

根据上级文件精神和教师绩效工资分配方案的有关要求，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，通过量化考核，规范教师的教育教学行为，正确评估教师教育教学工作，将我校科学化管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作目标任务，结合我区实际，特制定本方案。

一、考核目的：提高质量意识，奖勤罚懒，奖能罚庸，充分调动教师的积极性，全面提高教育教学质量。

二、基本原则

     1、坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正原则。

     2、坚持多劳多得、优绩优酬不平均发放原则，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合。

     3、绩效工资以工作绩效考核结果和平时完成工作任务作为分配的主要依据，实行动态管理，积极维护学校正常教学秩序。

三、考核办法

1、考核金额：全体教师的奖励性绩效工资和班主任津贴。

2、考核分班主任考核和工作量、奖励性绩效考核两大块进行。奖励性绩效考核项目分为工作量、考勤、教学业绩、工作常规和民主测评五项，其中工作量300分，教学业绩500分，工作常规300分，民主测评100分。

3、后勤人员的奖励性绩效工资考核考勤、民主测评按教师考核细则进行考核，工作量，业绩与工作常规按照《后勤人员考核细则》进行考核。

四、领导小组

xx小学教职工绩效工资考核工作领导小组：。

五、附则：

      附则一：《xx小学教师工作量考核细则》

  附则二：《xx小学教学业绩考核细则》

附则三：《xx小学工作常规考核细则》

附则四：《《xx小学班主任考核细则》

xx中心小学

                                                   2021年5月

附则一：

xx小学教师工作量考核细则

为了调动全体教师工作的积极性与主动性，全面提高教育教学质量，体现教师担负工作的强度和工作能力，实行多劳多得的原则，根据我校实际情况，制定如下工作量考核细则：

一、考核的对象：所有专任教师

二、教师工作量考核办法：(基分：300分)

1、专任教师每周任课课时达平均工作量；教师周课时工作量考核一学期考核一次。（根据各校每学期工作量的具体情况来定具体的人均工作量）

2、按照学校教导处安排给教师的任课科目及周课节数，依据学科课程每节课的标准工作量系数核算（参照表1）。各校核算出学校平均工作量和教师个人工作量，每超学校平均工作量0.1课时加3分，每少学校平均工作量0.1课时减3分。

3、校级领导工作量按平均工作量进行计算，处室主任和副主任按分管部门的管理员折合相同课时。承担学校工作岗位的教师将套用上级相关规定折合课时:（参照表2）

4、个人基本工作量津贴=教师基本工作量总津贴÷教师总积分×个人积分。

5、公、事假代课情况

   公假（含法定假）每代课一节，该教师加2分，事假（含病假）每节课加1分，请事假教师每节课扣1分，病假教师凭医院证明不扣分。

备注：各村小（含完小、教学点）的工作量在自己学校内进行计算。

关于各学科课程每课时的标准工作量系数参照表（表1）

根据省教育厅有关规定及学校实际订出的各学科每课时的标准工作量系数参照如下：

xx小学教师教学业绩考核细则

一、考核办法：

1、考核对象：全乡任课教师

2、教学业绩一至六年级教师500分，六年级老师另加100分。

3、教学业绩总金额÷总得分×个人得分＝个人业绩奖金

4、考核细则：

（一）一至四年级部分(中心小学与村小分开考核)

（1）每科一分二率与乡平均比较积分：平均分、及格率、优秀率中心小学每高1分（百分点）则加1分、每低1分（百分点）则减1分；村小各科每高出或低于全乡(村小)平均1分（百分点）则加减1分。

（2）排名积分：一分两率进行同年级同学科排名，第一名得30分，第二名得22分，第三名得16分，第四名得10分，第五名得6分，第六名得4分。五个班级或五个学校以内参与排名的，最后一名不计分。六个或六个以上学校参与排名的，最后两名不计分。

（3）以上各项计算最后结果采用四舍五入法保留整数。

（二）五、六年级部分（中心小学与村小共同考核）

（1）平均分、及格率、优秀率每高低年级平均1分（率）则加减1分，

（2）以上各项计算最后结果采用四舍五入法保留整数。

（三）加分部分

1、每学期学校、片区、县级组织的各项教学竞赛活动中，获奖的教师相应在业绩考核中加分。

2、学校教学竞赛活动中获一、二、三等奖分别加30、20、10。片区获一、二、三等奖分别加40、30、20。县级获奖则在片区基础上翻倍加分。

3、教师个人获奖或学生指导奖县级获一、二、三等奖分别加30、20、10,市级奖乘以2，省级奖乘以3，国家级乘以4。

（四）在考试、改卷、统分过程中出现教师舞弊行为，经查实视情况扣10——100分。

附则三：

xx小学工作常规考核细则

一、指导思想

主要考核教职工在日常工作中履行岗位职责的情况，考核项目包括教学常规、纪律卫生安全、组织参加学校开展的各项活动等情况，公平公正的体现每一个教师的劳动成果，根据学校实际，特制定相关制度： 

二、考核办法：

教学常规100分，纪律卫生安全50分，组织活动50分,每月对全体教师的进行一次工作常规检查，根据教职工平时完成各项常规工作情况每月进行一次评分，学期末求出全期平均分就是教师工作常规得分。

三、评分细则：

（一）教学常规（100分）：

1、备课

（1）、按教学进度（学期教学进度安排）备课，每少一节扣2分，备课中所有栏目都要填写齐全，每缺一个栏目没填写扣0.2分。

（2）、重点难点不突出一课时扣1分，教学过程简单一课时扣1分，书写马虎潦草一课时扣1分。

（3）、每月备4节远教课，每少备一节扣2分。语文每单元备好作文指导课和讲评课各一节，单元测验讲评课一节，每少一节扣2分。教学后记每月4次，每少一次扣2分。

（4）练习课只是一些练习题，没有教学过程一课时扣1分。

2、上课

（1）、组织好课堂教学，不按课表上课每课时扣1分，课堂纪律差，有较多学生不认真听课或在做与上课无关的事扣3分，学生跑出教室外扣3分，有学生下位扣1分，上吵闹课或放羊课一次扣3分。

（2）、课前做充分的准备，不备课上课一节扣3分，

（3）、按照课表到卫星接收室或光盘播放室上课，每少上一节扣2分。

3、作业

（1）、作业有格式、整洁规范，书写整洁，学生养成良好的作业习惯，及时进行批改，少一次作业扣1分，作业马虎、格式不规范扣5分，错题没有及时订正扣0.5分，订正后老师无批改一次扣1分。

（2）、《每课一练》和《有字作业》按教学进度进行全批全改，有一面未改扣0.5分，改了没有及时订正扣0.2分一人次，只划一个勾没有日期和分数不算批改。批改马虎扣2分。

4、辅导

(1)、加强对优秀生的培养与学困生的辅导工作，每周辅导优秀生和学困生各1次，有辅导计划与安排，有作业布置与批改，少一次扣1分。

(2)、加强学生早读的辅导，学生到校应进入教室早读，养成良好的早读习惯，抓好课文的背诵，有学生在教室外游玩一人扣1分。学生在教室不进行早读,根据情况酌情扣5分。

(3)、自习时间教师要下班辅导，一节未辅导扣2分，自习课堂纪律混乱、吵闹，视情况酌情扣1—5分。

5、考试

每位教师要认真组织好考试，及时批改，做好质量分析，及时查漏补缺，按教学进度进行单元测试，每少一次扣3分，没有及时批改扣2分。没有及时进行质量分析扣1分。

6、教学研究

（1）、听课全期听15节，每少一节扣２分，栏目每少记一项扣0.5分，过程记录简单或没有综合评价一节扣1分。

（2）、积极参加全区和学校的教研活动，每少一次扣2次。

（3）、每学期上好一节公开课，上交一篇质量较高教学论文或教学工作总结，未完成一项扣5分，网上下载的扣2分。

（4）积极参与课题研究活动，认真完成课题研究分配的工作任务，未完成扣5分，完成质量差扣2分。

（二）纪律卫生安全（100分）

1、遵守学校各项规章制度和师德，违反纪律或师德一次扣5分，服从组织领导，保质保量完成学校各项工作任务（包括临时性工作）一次未按时完成任务扣5分，完成较差扣2分。

2、酒后上课一次扣2分，教师坐着上课或穿拖鞋上课一人次扣3分，接打手机扣2分，打瞌睡一次扣5分。

3、开会、活动、学习时间做其它事情一次扣2分。

4、发现经查实乱收费一次扣10分，发现经查实体罚学生或变相体罚学生一人次扣5分。

5、认真做好值日工作，完成好值日职责，集队集会秩序良好，如出现纪律混乱扣5分，出现一次安全事故扣10分，做好路队护送工作，一次未护送扣2分，没有送到指定地点扣1分。

6、同事之间互相关爱团结互助，挑拨离间，互相攻击，经教育不改者一次扣5分。

7、认真做好监考、改卷工作，履行职责，出现不认真或舞弊现象按《监考细则》和《改卷细则》进行扣分。

（三）组织参加活动（100分）

1、积极参加学校组织的各项活动，少一次扣5分，积极完成学校分配的劳动任务，一次未完成扣5分。

2、积极参加业务学习，学习不认真，记录差每次扣2分。积极完成学校分配的教学任务，各项活动、竞赛，完成较好加5分，一次未完成扣5分，完成较差一次扣2分。

3、在县、市、省、国家级发表论文一篇分别加3、5、7、10分。学校常规活动中获一、二、三等奖分别加30、20、10。片区获一、二、三等奖分别加40、30、20。县级获奖则在片区基础上翻倍加分。未设等次的评优评先每人次加20分。

4、集队集会教师组织好本班学生有序参加，做到纪律良好；秩序差一次扣2分，纪律混乱一次扣4分。

5、主动承担送教下村，片区活动，优质课教学，效果良好一次加5分。

6、老师在学校除教学外的各项活动中获一、二、三等奖分别加30、20、10。片区获一、二、三等奖分别加40、30、20。县级获奖则在片区基础上翻倍加分。

附则四：

xx乡小学行政管理人员和班主任绩效考核方案

一、指导思想

为加强行政管理人员工作责任心，进一步提升内部管理水平，全面、客观、公正、准确地评价学校行政管理人员的政治业务素质及履行职责情况，建立起对行政管理人员的检查、监督和激励机制，增强其工作的责任感，提高行政工作效率。

班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者和人生导师，是班级教育教学工作的主要组织者，是保障学校正常教学秩序、全面提高教育质量的中坚力量。根据绩效工资分配方案要求，为进一步加强班主任的责任意识，不断提高班主任工作素养，确保班主任工作正常开展，以鼓励先进，记录成绩为目的，本着公正、公平、公开的原则，完善考核制度，制定本考核方案。

二、考核细则

行政管理人员和班主任每学期计100分，根据考核细则加、扣分。行政成员按有住校生班级的班主任考核得分进行计算。

三、具体考核细则

（一）行政人员业绩考核细则（100分）

1、有较强的政治敏锐力和高度的组织纪律性，自觉服从领导分工，按时完成工作任务，视完成任务给分，一次未完成扣10分，完成较差扣5分，完成较好加5分。

2、团结协作，互相配合，大局意识强；首问责任，执行有力，政令畅通；遵纪守法，起好表率作用。能起表率作用，威信高据情况1——5分，不能带头起表率作用，视情况扣1—10分。

3、分管工作规范有效，能及时完善各项工作资料，工作执行力强，对自己分管的工作主动思考，创新工作，落实责任，能提出建设性意见；善于培育工作亮点和特色。完成情况好加1——10分，完成较差视情况扣1——10分。

4、蹲点年级考试成绩在平均分全县排名第一名得30分，每后一名递减2分；分管村小以各科平均分排名积分（第一名得10分，每后一名递减2分，最后一名不得分。）进行排名第一名得20分，第二名得15分，第三名得10分，第四名得5分，第五名扣5分。

5、履行行政值周和值班人员职责，无失职行为，没有出现安全事故得20分，秩序混乱扣5分，出现一例安全事故扣10分。

6、县综合考核前六名另分别另加60分、50分、40分、30分、20分、10分；分管工作受学上级表扬一次加10分，受上级批评一次扣5分。

（二）班主任考核细则（100分）

一、班主任扣分

1、升旗仪式、两操两队、下寝签到、学校各类集会等，班主任必须到岗，带队维持纪律。（值周督查，不在场、未签到的每次扣1分）

2、班主任会议、班主任培训不得无故缺席，有特殊原因不能参加的必须事先提出申请并获得批准，否则视为缺席。（以记录为准，缺席每次扣1分）

3、班级管理规范，制度健全，班级工作有条不紊。（查制度，每缺一项扣1分）

4、有班主任工作计划、总结（查计划总结，每少一项扣2分。）

5、教室布置按照学校要求，主题鲜明，内容积极向上，有促进作用。（未布置扣10分，每少一项内容扣1分）

6、班队课按计划，按要求，不挪作他用。活动开展有主题，有内容，有记录。（查班队会记录，每少一项扣1分。）

7、能选拔和培养好班级干部，充分发挥班干部的积极作用（查班干部名单，按核实结果酌情扣分）

8、做好家访联系工作，家校沟通正常，无家长不良反映；组织好每学期一次的家长会，内容充实，针对性强，有发言稿。（查记录及材料，每少一次扣1分）

9、班级学生身心健康，遵守《小学生守则》和《行为规范》，班风良好，学风端正。（班级学生有违反纪律，造成不良影响的一例扣2分，以行政值周和少先队值日处理记录为准。）

10、认真对待文明班级、星级寝室评比，卫生打扫评比等。（未达标每项次扣1分，全校集体评比的最后5名每班次扣1分）

11、能积极组织学生参加学校安排和组织的各项集体活动。（查看学校安排活动的次数，不符合要求每次扣2分）

12、能积极开展安全教育，班级没有安全责任事故发生。（查行政值周记录、班会记录，每少一次扣5分）

13、教育学生爱护公物，无损坏公物现象。（查看班级课桌椅以及班级基本设施，如有不同程度损环扣除1到5分）

14、联系组织课任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动的开展和学生课业负担。（听取科任教师及本班学生意见，如有不协调因素扣5分）

15、其他方面考核

A、服从上级安排，按时完成工作任务，每缺一次扣5分。

B、配合完成学生作业簿收费工作，每少一次酌情扣分。

C、上交资料及时完整，每少一次扣2分。

D、按时按质写好学生评语，填好学生档案。（以学期结束检查为准）

二、班主任加分

1、学校组织的以班级为单体的评比竞赛获奖：一等奖（或第一名）（5分）；二等奖（或第二名）（3分）；三等奖（或第三名）（2分）。

2、学校组织的以学生个人为单体竞赛获奖：一等奖（或第一名）（3分）；二等奖（或第二名）（2分）；三等奖（或第三名）（1分）。

3．对于有突出表现的班主任，指导本班（获本班学生）参加县级比赛获奖为学校综合业绩考核加分的，记录典型事例获县级以上表彰或推广每项加10分。　　

三、班主任考核办法：

1、每学期末由考核小组成员针对该方案内容对班主任进行打分；

2．根据学校实际情况，班主任绩效考核按上学期9~1月、下学期2~6月二段进行，上学期5个月和下学期5个月分别进行学期考核。　　

3．班主任津贴，按学校班级数核定考核金额，每位班主任每学期200元。全校按此标准算出总金额除以总积分算出分值，再乘以个人积分，即为个人所得金额。　　

4、有住校生班级的班主任津贴按住校生人数分级直接划分给班主任，不做考核。其中住校生人数16~20人按40元每月算，11~15人的按30元每月算，6~10人按20元每月算，5人以下的按10元每月算。

5．出现以下情况之一者，扣除班主任考核分20~100分，并视情节轻重作政纪处分。

①班主任工作过程中，违反师德要求，造成较大负面影响和严重后果。　　

②班级出现较大问题，影响乃至破坏学校声誉。　　

③因管理疏忽、教育不力，造成学生在校期间出现责任伤害事故。　　

④班级学生有违纪违法等行为，班主任工作不到位，未及时与学生家长联系，未对学生进行教育，同时又未向学校有关部门汇报的。　　

⑤属于上述情况之外一些有悖于德育工作及班主任工作要求并造成恶劣影响的事情。　　

6．考核结果作为优秀班主任（辅导员）以及其它评选活动的重要依据。