中学生假期社会实践活动方案

    一、指导思想和意义 

    1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

    2、意义：

     1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

     2) 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。     

    二、社会实践的组织形式：

   研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

    具体过程参考如下：

A、编组、选题；

B、聘指导教师；

C、制定活动方案；

D、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；）；

E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

F、  撰写社会实践调查报告

     三、注意事项：

     1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

     2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。 

     3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。                    

三、社会实践的主要内容：

    1、社会参观活动。

    2、参观、访问、考察，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“家庭经济收入”、“本村居民生活改变”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

    3、 社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题） 

    1）关于生活用水状况调查研究 

    2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查 

    3）白色污染调查研究  

    4）小麦的生产过程及效益

    5）村民交通意识及对策 

    6）乡村道路状况及改进意见 

    7）当地资源状况调查 

    8）中学生的休闲生活调查研究 

    9）中学生的消费观念与行为研究 

    10）家庭经济收入的来源

    11）近几年本村居民生活水平的改变 

    12）中小学零用钱数量的调查 

    参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

     四、社会实践活动具体安排 

     7月14日

     下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。

     7月15日—开学 开展社会实践活动 

     下期开学报名时 各班向学校提交下列社会实践总结材料：

     1、社会实践活动记录表； 

     2 、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必须有一份关于交通安全的调查）；     

     3、活动照片、录像、录音等资料。

     4、暑假社会实践活动记录 

     9月初 社会实践活动总结、表彰（具体时间待定） 

     1 、 以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。 

     2、组织社会实践活动成果展示会。 

     3、 评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。 

     4、 举办“走向社会，走向实践”学生社会实践总结表彰大会。 

     5、 优秀论文汇编成册，并在校园网上交流。选送10份送学校参评。