
被考核单位: 考核人员:
考 核 日期: 得 分: 被考核单位人签字:
| 分值 | 考核内容 | 考核标准 | 评分标准 | 考核方法 | 扣分原因 | 得分 | |
| 精准扶贫 | 4 | 建卡立档贫困户 | 1、贫困户人口台账2贫困户健康体检台账3、贫困户签约明细4服务明细 | 每项1分 | 查阅资料,走访调查 | ||
| 建立 农村 居民 健康 档案 | 10 | 农村居民健康档案的建立及更新情况 | 1.协助并参与农村居民健康档案的建档工作,具体为:服务中心入户开展调查和服务,为辖区农村居民建立健康档案;开展疾病筛查、健康体检等; 2.分别建立本辖区农村居民年龄分段台账、孕产妇、高血压病人、Ⅱ型糖尿病人、重性精神病人名册; 3.按名册定期督促老年人、慢性病人、0-3岁儿童、孕产妇等需要规范化管理的对象按时到服务中心体检。 | 1.开展农村居民健康档案建档工作得3分;2.建立完善本辖区农村居民年龄分段台账,孕产、产妇、高血压病人、Ⅱ型糖尿病人、重性精神病人名册得3分; 3.按名册定期督促老年人、慢性病人、0-3岁儿童、孕产妇等需要规范化管理的对象按时到服务中心体检得4分。档案信息不真实扣5分,(抽查10份) | 查阅资料,走访调查。现场查阅电子建档并电话随访群众 | ||
| 健康教育 | 3 | 健康教育服务提供情况 | 1.设立健康教育宣传栏,每年出版健康教育知识不少于6次; 2.组织辖区农村(居)民参加健康知识讲座和公众健康咨询活动。 | 1.及时更新健康教育宣传栏1年6次得1.5分。2.按要求组织辖区农村(居)民参加健康知识讲座和公众健康咨询活动得1.5分。 | 实地查看、查阅档案、图片等资料。 | ||
| 免疫规划 | 6 | 掌握适龄儿童疫苗接种和建卡(证)情况 | 1.及时掌握辖区内出生儿童情况,并造册登记; 2.及时将辖区内儿童出生信息向卫生院报告; 3.督促、通知适龄儿童到当地服务中心接种免疫疫苗,并做好相关记录。 4.流动儿童管理,报告本辖区儿童流入流出情况及时登记。 | 1.建立完善适龄儿童名册得1.5分;2.及时报告儿童出生信息得1.5分;3.按时督促适龄儿童到服务中心接种免疫疫苗,并做好相关记录,得1.5分。流动儿童登记1.5分 | 现场考核、查阅有关资料,电话随访适龄儿童父母进行复核 | ||
| 传染病报告与处理 | 4 | 传染病报告与处理、传染病人随访处置工作 | 1.做好门诊日志记录,并重点关注发热、腹泻等重点病例; 2.发现疑似病人或集中发病状况及时报告,做好辖区内传染病疫情监控,及时报告有关疫情; 3.做好艾滋病、结核病人的发现随访管理工作; 4.协助服务中心做好传染病疫情的处置工作。 | 1.门诊日志记录完善无误得1分;2.及时报告疑似病人或集中发病状况,做好辖区内传染病疫情监控,及时报告有关疫情得1分;3.做好艾滋病、结核病人的发现随访管理工作得1分;4.协助服务中心做好传染病疫情的处置工作得1分. | 查阅门诊日志登记本;查阅传染病报告记录;电话随访疾病患者进行复核 | ||
| 儿童保健 | 3 | 儿童保健工作实施情况 | 1.及时掌握辖区内辖区内儿童状况,建立6-24月龄、0-6儿童花名册; 2.为服务中心医生入户对新生儿访视引路;或根据当地服务中心的工作要求和安排承担辖区内新生儿访视任务; 3.及时督促、通知儿童到当地服务中心进行健康检查,并做好相关记录 | 1.按服务中心要求做好辖区内新生儿访视任务得1分;2.按时督促适龄儿童到当地卫生院进行健康检查,并做好相关记录,得1分。 | 现场考核、查阅有关资料,电话随访适龄儿童父母进行复核 | ||
| 孕产妇保健 | 4 | 孕产妇保健工作实施情况 | 1.及时掌握辖区内适龄妇女健康状况,并建立辖区内已婚育龄妇女名册; 2.督促、通知孕产妇到当地服务中心进行孕期检查,并做好相关记录; 3.配合服务中心完成产后访视工作。 4.配合医院做好叶酸发放工作。 | 1.建立完善孕产妇名册资料得1分;2.及时督促、通知孕产妇到当地服务中心进行孕期检查,并做好相关记录,得1分;3.配合卫生院完成产后访视工作得1分. 4.配合服务中心做好叶酸发放宣传工作得1分 | 现场考核、查阅有关资料,电话随访孕产妇进行复核 | ||
| 老年人保健 | 5 | 老年人保健基本工作开展情况 | 1.掌握辖区内农村65岁以上老年人分布情况,并造册登记;2.按服务中心要求做好辖区内农村老年人卫生保健工作,每年开展一次对老年人健康随访。3.及时督促辖区内农村老年人到服务中心按受健康管理,并做好相关记录。 | 1.老年人名册资料建立完善齐全得1分;2.及时督促、通知老年人到当地服务中心接受健康管理,并做好相关记录,得2分;3.按服务中心要求做好辖区内农村老年人卫生保健工作,每年开展一次对老年人健康随访得2分. | 现场考核、查阅有关资料电话随访老年人进行复核 | ||
| 慢性病管理 | 13 | 高血压、防治工作开展情况10分 | 1、熟悉高血压知识,接受民众咨询,实行35周岁以上人群首诊查血压; 2、配合服务中心组织辖区居民参加慢病筛查 3、做好慢病建档并随访与管理,询问病情,对用药饮食进行健康指导。 4、建立本村慢病基本情况档案台账。 5、规范随访高血压规范管理大于60%,血压控制率大于50% | 1、熟悉慢病知识,接受民众咨询,实行35周岁以上人群首诊查血压1分; 2、配合服务中心组织辖区居民参加高血压筛查1分 3.定期对慢性病患者随访和进行健康指导,逻辑符合,有记录得4分, 4、建立本村高血压基本情况档案台账2分 5、规范随访高血压,血压控制率大于60%得2分 | 查看资料,走访调查。电话随访高血压和2型糖尿病患者进行复核 | ||
| 2型糖尿病、防治工作开展情况3分 | 1、熟悉糖尿病知识,接受民众咨询,35周岁以上人群糖尿病应管尽管;服务中心组织辖区居民参加慢病筛查 2、做好慢病建档并随访与管理,询问病情,对用药饮食进行健康指导。 | 1、熟悉慢病知识,接受民众咨询,配合服务中心组织辖区居民参加慢病筛查2分 3、定期对糖尿病病患者随访和进行健康指导,有记录得1分, | 查看资料,走访调查。电话随访高血压和2型糖尿病患者进行复核 | ||||
| 重性精神病患者管理 | 5 | 重性精神病患者的随访、康复指导及登记管理情况 | 1.做好辖区内精神病患者调查的基础性工作,配合服务中心筛查可疑病例; 2.建立确诊患者名册,并密切关注其病情变化状况; 3.按服务中心的指导要求做好辖区内重性精神病患者卫生保健工作,每季度开展1次对重性精神病患者的随访; | 1.做好辖区内精神病患者调查的基础性工作,配合服务中心筛查可疑病例1.2分 2、建立完善重性精神病患者名册资料得1.2分; 3、定期对重性精神病患者随访和进行健康指导得1.2分, 4.督促好转出院精神病人服药工作得1.2分. | 查阅资料,走访群众。电话访问重性精神疾病患者家属进行复核 | ||
| 卫生监督 | 5 | 卫生监督协管工作及应对突发公共卫生事件能力 | 非法行医和非法采供血信息要立即报告卫生院,并协助调查。 | 及时报告得2.5分,协助服务中心和上级单位开展调查得2.5分。 | 查阅资料,查看公共卫生事件的报告情况和登记处置情况 | ||
| 患癌及死亡信息登记 | 4 | 人口死亡信息登记信息 | 协助服务中心对辖区居民死亡信息登记,及时报告 | 有登记得1分,及时上报1分 | 查阅相关登记资料 | ||
| 肿瘤信息登记报告 | 协助卫生院对本辖区肿瘤信息登记及时报告 | 有登记得1分,及时上报1分 | 查阅相关登记资料 | ||||
| 结核病管理服务 | 4 | 结核病追踪登记随访 | 协助服务中心对辖区结核病患者进行登记,及时报告 | 有登记得2分,及时上报2分 | 查阅相关登记资料 | ||
| 签约服务管理 | 4 | 居民健康签约服务管理 | 做好辖区内居民的健康签约,并分类管理,建立签约台账,并将签约服务协议装入居民健康档案盒内 | 做好签约服务2分,建立完善的台账明细2分 | 查阅相关登记资料 | ||
中医 药健康管理 | 4 | 中医适宜技术 | 1、65岁以上老人体质辨识及儿童中医调养 2、开展5项中医适宜技术 | 1正确对65岁以上老人进行中医体质辨识和健康指导,0-36月龄儿童进行中医调养2分 2、开展中医适宜技术5种以上者2分 | 查看资料,统计数值。 | ||
| 信息 报送 | 4 | 及时报送相关信息 | 及时、准确报送公共卫生、基本医疗等相关表册 | 及时准确上传结报信息得4分。 | 查看资料 | ||
| 平时考核 | 8 | 公卫一般性工作及考试情况 | 平时考试情况 | 考试考核满分4分 | 查看资料,统计数值 | ||
| 按时参加会议、和学习 | 签到册有名字得4分 | 查看资料 | |||||
| 村医管理 | 10 | 乡村医生一体化管理 | 1、上岗乡村医生明确岗位职责,具备乡村医生证。 2.村卫生室工作制度、基本公共卫生服及相关制度及乡村医生职责上墙。 3、有完整的门诊日志、相关工作记录,处方书写符合规范要求。 4、配备和使用国家基本药物,不滥用抗生素、激素。门诊抗生素2联及以上联用处方不超过20%。药房达到规范化要求。 5、药品统一在乡院采购,有无购销记录 | 1、上岗乡村医生明确岗位职责,具备乡村医生证。2分 2.村卫生室工作制度、基本公共卫生服及相关制度及乡村医生职责上墙。2分 3、有完整的门诊日志、相关工作记录,处方书写符合规范要求。2分 4、配备和使用国家基本药物,不滥用抗生素、激素。门诊抗生素2联及以上联用处方不超过20%。药房达到规范化要求。2分 5、药品统一采购,有无购销记录2分,若未在单位领取基药扣4分 | 查看资料 |
