大班国庆节语言教案

【篇一：幼儿园小班国庆节活动教案5个】

 幼儿园小班国庆节活动教案5个

  第一个、幼儿园小班国庆节活动教案《国庆节》

  活动意图：

 每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

 活动目的：

 1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

 2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

 活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片 阅兵的光碟或图片

 活动过程：

 1、谈话：观看阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?

 2、介绍国庆节。

 (1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?

 (2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。

 (3)大家会怎样庆祝呢?

 (4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

 (5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。

 3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

 4、幼儿作画，添画烟花。

 5、将作品送给“祖国”。

 活动延伸：

 请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

 活动反思：

 幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

 通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。

 第二个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢腾的国庆节》

 内容与要求：

 1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

 2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

 活动设计思路：

 环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可

安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。

 节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。  活动具体内容：

 活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国

 国庆前夕：

 家园互动

 去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。

 了不起的中国人：

 区域活动

 师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。

 五星红旗我爱你：

 区域活动

 了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。

 国庆真热闹：挂灯笼

 区域活动

 通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。

 愉快的国庆节：

 区域活动

 1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。

 2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。

 节日的夜晚：

 区域活动

 提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。  国庆问答赛：

 大家来组队

 小组活动

 根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。

 超级问答赛：

 集体活动

通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。

  第三个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢乐国庆节》

 活动目标：

 知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐.

 活动准备：国庆节照片

 活动过程：

 1、观看国庆节照片

 提问：小朋友照片上的你们在干什么你们为什么这么高兴?

 2、回顾国庆节

 提问：(1)前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)

 (2)你们知道哪一天是我们的国庆节? (学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”)

 (3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)

 3、谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人，我们爱中国。

  幼儿园国庆教案《五星红旗在飘扬》

 设计意图：

 又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。

 通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。

 内容与要求：

 1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。

 2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。

 活动过程：

 一、导入：

国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?

 (寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)

 二、翻盖乐：

 1、师出示“翻盖乐”：

 1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)

 翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?

 2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)

 翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?

 3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?

 4)师请幼儿翻第四排，第四张。

 翻开后，是空白的。

 师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。

 三、观看“升旗仪式”：

 1、你在哪里看到过升旗仪式?

 2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。

 提问：

 a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)

 b、为什么升国旗时人们一动也不动?

 四、观看幻灯：

 1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?

 观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗。等

 2、你怎样为国争光?

 五、辨别国旗

 1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

 2、认识五星红旗。

  第四个、幼儿园国庆节主题教案《祖国妈妈的生日》

 活动目标：

 1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

 2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

 3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

 活动准备：

 有关国庆节的图片、橡皮泥

 活动过程：

 1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。

 “从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。)

 “小朋友，开不开心呀?”

 “那你知道因为什么放假?”

 2、教师通过各种图片介绍国庆节。

小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。(祖国妈妈生日快乐!)

 3、请幼儿讨论：

 a“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”

 b“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?

 4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。

 “看看这个生日蛋糕是用什么做的?”

 5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。

 先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。

 6、幼儿制作，教师辅导。

 7、展示幼儿作品，教师评价作品

 谁的生日蛋糕最漂亮?

  幼儿园托小班《亲子同乐迎“国庆”》

 托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。

 托班制作内容：圆圆的月饼(结合中秋节)

 小班制作内容：红红的太阳(寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望)

 活动目的：

 1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

 2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。

 活动准备：幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。(针、线家长自备，注意安全)  活动内容：

 一、教师简单介绍家长的来意。

 二、引出制作内容。

 三、交代制作过程。

 四、各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。

 五、平行班交换制作成果，结对玩耍。

 六、教师简单小结，欢送家长。

  第五个、幼儿园小班国庆节教案《国庆节》

 导读：国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。设计这节课是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。

 一、活动名称：国庆节

 二、活动目标：

 1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

 2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历

 3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

 三、活动准备：

【篇二：大班的语言教案】

 主题四：我是中国人

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 主题四：我是中国人

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主题四：我是中国人

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【篇三：大班国庆活动设计：欢迎来中国】

 大班国庆活动设计：欢迎来中国

 概要：大班国庆活动设计之欢迎来中国是关于幼儿园管理 - 幼儿园教案 - 幼儿园大班教案方面的资料，还有悠长的海岸线，领空领海资源丰富） 我们的祖国真大，北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花，南方是春姑娘的家，一年四季盛开着鲜花，我们的祖国真大，在同一个时刻，有的游泳，有的滑雪,有的围着火炉吃西瓜。

  活动名称：（情景协作）welcome to china

 活动形式：集体

 活动班级：大班

 活动目标：

 1、通过创设情境活动让幼儿初步了解中华民族人文地理方面的有关知识；

 2、激发幼儿“爱我中华”的美好情感以及做一个中华小公民的自豪之情。  活动准备：

 1、物质准备：关于中国各方面的图片，课件，中式服装，脸谱等。

 2、心理准备：调动幼儿各种感官去感受中华民族的人文地理

  活动流程：

 一、课件导题 神秘会客

 以课件“到中国来旅游”激趣，并请出神秘来宾——珍妮小姐以导入课题。

 二、瑰宝历数 骄傲自豪

 1、共同诗画版图和两大河流，并对轮廓、人口等进行简单介绍  祖国地图像雄鸡，

 头在东北尾在西，

 海南两支脚，

 南海宝岛像米粒。

  （b：中国好大）

 （a：我们中国领土有960万平方公里，还有悠长的海岸线，领空领海资源丰富）我们的祖国真大，

 北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花，

 南方是春姑娘的家，一年四季盛开着鲜花，

 我们的祖国真大，

 在同一个时刻，有的游泳，有的滑雪,

有的围着火炉吃西瓜。

 长江(the yangts river] 黄河(the yellow river]

 （a:长江是我国第一长河，黄河是第二长河，是中华民族的摇篮，是母亲河，养育了数亿人。)

 由此引出人口儿歌:

 中国人口十三亿，

 人口分布不均匀，

 西边少来东边密。

 （b：你们中国真了不起，人口多，民族多，就像一个大家庭）

 共同激情高歌“爱我中华”

 2、了解中华民族的文化精华

 （a:中华民族拥有勤劳智慧的人民，是他们创造了悠久的历史和灿烂的文化。  b:你们的四大发明就非常了不起，在全世界也赫赫有名。）

 利用实物投影，通过对图像的欣赏作简单了解，并激起对劳动的热爱之情。  （a:世世代代不但传承着中华民族的文化精华，并不断发扬光大，且闻名于世。  b:对！你们的京剧，中式服装，好多好多很美妙的东西——，wouderful!)  利用实物展示：脸谱，行头，服装等让幼儿了解杭州丝绸，苏州刺绣及相关美丽传说，并由此引出儿歌：

 京剧是国粹，脸谱红白黑，

 红脸忠诚，白脸奸诈，

 忠厚正直脸谱黑，

 我们是小小京剧迷，

 祝愿国粹放光辉。

 3、通过课件欣赏了解中国的旅游胜地，激发幼儿对大好河山的热爱之情  （a：珍妮小姐，你来中国几次了？

 b：好多次了。

 去过哪些地方？

 b：去过好多旅游胜地，但还没走遍中国的名山大川，还没看够中国的名胜古迹。  a：那让我们再一起去看看）

 4、师生诗画珍稀动物，激发环保思想

 （ a：壮丽的河山尽收眼底，在这其中还生活着中国特有的世界珍稀动物。  b：已经有很多的动物朋友被邀请到我们的国家去定居）

  像鸡不是鸡，

 尾巴拖到地，

开屏像把扇，

 色彩多美丽。

  身体胖又胖，

 我在海里长，

 你猜我是谁，

 我是浪里飞。

  大圆套小圆，嘴儿尖又尖，

 戴顶小红帽，脖子长又长，

 身体像椭圆，腿儿弯又弯，

 你猜她是谁，她是超级舞后丹顶鹤。

  黑眼镜，黑脖套，

 戴副眼镜真好笑，

 爱吃竹叶和竹笋，

 原来是国宝大熊猫。

  小猴子，真淘气，

 爬上爬下不休息，

 群居深山密林里，

 活泼可爱真有趣。

  一个半圆像个碗，

 一条长线弯又弯，

 后边一个大闪电，

 小脚锯齿尖又尖，

 一条长线连一连，

 长线后边又一弯，

 一个大嘴牙齿尖，

 一个尖眼套圆圈，

 好像一个小摇篮，

 变成扬子鳄真凶猛！

 5、特有节日大荟萃，其乐无穷无限美

 正月正，新春佳节饺子香；

 正月十五，花灯上场元宵圆，

 五月五，龙舟赛场粽子甜，

 九月九，登高望远老人安，

 八月十五，中秋赏月月饼圆，

 我们节日多又多，植树节清明节，建军建党教师节，人心鼓舞国庆节，普天同庆齐欢乐。

  三、载歌载舞，感情升华

 中外朋友一起在“爱我中华”的乐曲声中唱起来，跳起来！

 总结分享： 江山美如画，物产似彩霞，

 点点润童心，从小爱中华。

  活动评析：

 地处世界东方的中国土地，山川壮丽多娇，自然景观多姿多彩，有广阔的平原，雄浑的高原，绵延的山脉，浩瀚的沙漠，茂密的森林和一望无际的大草原，还有世界上最高的高原和山峰，长江、黄河宛如两条巨龙，奔腾向东，流入海洋。数千年来，生活在这广阔国度里的各民族人民，共同创造了光耀世界的中华民族精神文化，留下了数以千计的文化名胜，妆点着锦绣中华。

 通过情景协作系列活动，创设中外朋友欢聚一堂，相互交流的情景，以课件导题 神秘会客——瑰宝历数 骄傲自豪——载歌载舞，感情升华等环节贯穿教育活动，将文化古迹，风景名胜，民族风貌等人文地理内容，融知识性、趣味性、艺术性为一体，启迪幼儿无限遐思，培养其热爱祖国，热爱大自然的美好品德。