大学英语四级仔细阅读专项强化真题试卷17(题后含答案及解析)

题型有：1.  

    A new study shows a large gender gap on economic policy among the nation s professional economists, a divide similar to the gender divide found in the general public.    “As a group, we are pro-market,” says Ann Mari May, co-author of the study and a University of Nebraska economist. “But women are more likely to accept government regulation and involvement in economic activity than our male colleagues. “    “It’s very puzzling,” says free market economist Veronique de Rugy of the Mercatus Center at George Mason University. “Not a day goes by that I don’t ask myself why there are so few women economists on the free market side. “    A native of France, de Rugy supported government intervention(干预)early in her life but changed her mind after studying economics. “We want many of the same things as liberals—less poverty, more health care—but have radically different ideas on how to achieve it. “    Liberal economist Dean Baker, co-founder of the Center for Economic Policy and Research, says male economists have been on the inside of the profession, confirming each other’s anti-regulation views. Women, as outsiders, “are more likely to think independently or at least see people outside of the economics profession as forming their peer group,” he says.    The gender balance in economics is changing. One-third of economics doctorates(博士学位)now go to women. “More diversity is needed at the table when public policy is discussed,” May says.    Economists do agree on some things. Female economists agree with men that Europe has too much regulation and that Wal-mart is good for society. Male economists agree with their female colleagues that military spending is too high.    The genders are most divorced from each other on the question of equality for women. Male economists overwhelmingly think the wage gap between men and women is largely the result of individuals’ skills, experience and voluntary choices. Female economists overwhelmingly disagree by a margin of 4-to-l.    The biggest disagreement: 76% of women say faculty opportunities in economics favor men. Male economists point the opposite way: 80% say women are favored or the process is neutral.

1． What is the finding of the new study?

A．The gender divide is a big concern of the general public.

B．Men and women understand economics quite differently.

C．The gap between male and female economists needs to be closed.

D．Male and female economists disagree widely on economic policy.

正确答案：D   

2． What does Ann Mari May say about female economists?

A．They are strongly against male domination in the economics profession.

B．They tend to support government intervention in economic activity.

C．They usually play an active role in public policy-making.

D．They are mostly strong advocates of free market economy.

正确答案：B   

3． What do we learn about economist Veronique de Rugy?

A．She represents most female economists’ standpoint.

B．She devotes herself to eliminating women’s poverty.

C．Her study of economics changed her view on government’s role in economic activities.

D．Her academic background helped her get into the inner circle of the economics profession.

正确答案：C   

4． What does Ann Mari May imply about public policy-making?

A．More female economists should get involved.

B．It should do justice to female economists’ studies.

C．More attention should be paid to women’s rights.

D．It should aim at sustainable development.

正确答案：A   

5． On what issue do male and female economists differ most?

A．Government regulation.

B．Job creation.

C．Military spending.

D．Gender equality.

正确答案：D

解析：事实细节题。定位句指出．男女经济学家的最大分歧在于对男女平等问题的看法．故答案为D)。  

    The number of postgraduate students travelling from non-EU countries to study at UK universities has fallen for the first time in 16 years, fuelling fears that the government’s immigration crackdown is discouraging thousands of the brightest students from continuing their studies in Britain.    Jo Beall, British Council director of education and society, said the fall would cause alarm among UK vice-chancellors(大学行政主管). “The sector was expecting a decline in growth, but the actual reduction in postgraduate numbers is of real concern as international students make up the majority of numbers in many postgraduate courses and research teams in science, technology, engineering and mathematics.”    “Attracting the brightest and most ambitious postgraduate and research students is critical if the UK is to maintain its quality reputation for research,” Beall said.    Universities get a third of their tuition(学费)fee revenue from non-EU students. There is growing, fear among vice-chancellors that this revenue—as well as the cultural, academic and economic benefit international students bring—is being put at risk.    Tim Westlake. director for the student experience at Manchester University, said students whose families relied on them working in the UK after their studies to gain experience and repay the fees were starting to look elsewhere.    Last month the home secretary, Theresa May. announced that embassy staff would interview more than 100 000 applicants in an attempt to prevent bogus(假冒的)ones entering the country. She also said immigrants were responsible for pushing up UK house prices. The comments followed the introduction of new limitations on students’ right to work during and after their studies.    Beall said:”Government statistics for the first time provide real evidence that the changes to UK visa regulations may have discouraged many students from applying to the UK, and in particular postgraduate Students who are so important to the UK’s research output. The UK enjoys an excellent reputation around the world for the high quality of our education system, so the government needs to ensure that institutions have all the support they need to attract international students who make a tremendous academic, cultural and economic contribution to the UK.”

6． What has caused the decline of the number of non-EU postgraduates in the UK?

A．The increase in tuition and fees.

B．The ever-rising living expenses.

C．Changed immigration policies.

D．Universities’ tightened budgets.

正确答案：C

解析：细节推断题。定位段指出，从非欧盟国家到英国大学学习的研究生人数16年来首次有所下降．这增加了人们对的移民打击正在阻碍成千上万聪明的学生来英国继续其学业的担心。由此推断．对移民的打击导致到英同学习的研究生人数下降，故答案为C)。  

7． What is UK vice-chancellors’ biggest concern?

A．How to obtain financial support from the government.

B．How to keep the academic reputation of their institutions.

C．How to prevent bogus applicants entering their universities.

D．How to stimulate the creativity of their research teams.

正确答案：B

解析：推理判断题。第二段第二句指出．该部门之前就预汁到增长会有所下降，但实际减少的研究生人数却是真正令其担心的．因为国际学生在科学、技术、工程和数学等领域的许多研究生课程和研究团队中占据了较大比例。由此可推断，大学行政主管最担心的是如何维持大学的学术声誉，故答案为B)。  

8． Why do UK universities try to attract postgraduate students from outside the EU?

A．A substantial part of their revenue comes from non-EU students’ tuition and fees.

B．Non-EU postgraduate students arc usually highly motivated.

C．The number of UK postgraduate students has fallen sharply.

D．Some of the postgraduate programmes are specially designed for non-EU students.

正确答案：A

解析：推理判断题。定位段提到，英国大学三分之一的学费收入来自非欧盟学生。大学行政主管们对于国际学生带来的这种经济收益正受到威胁越来越担忧。由此可以推断，英国大学想要吸引非欧盟国家学生的一个主要原因在于收取学费，从而增加收入，故答案为A)。  

9． What were the expectations of some non-EU students’ families?

A．Their children could enjoy the UK’s cultural benefits.

B．Their children could find well-paying jobs upon their return.

C．Their children could become established academically.

D．Their children could work in the UK after graduation.

正确答案：D

解析：推理判断题。定位段提到，那些期待着学生完成学业后在英国工作以积累经验并偿还学费的家庭，开始将目光投向其他地方。由此可以推断．这些家庭期望他们的孩子毕业后在英国工作，偿还学费，故答案为D)。  

10． What does Beall suggest the UK government should do?

A．Allow promising international students to work in research teams.

B．Revise UK visa regulations to accommodate non-EU students.

C．Give universities adequate support to attract non-EU students.

D．Try to address the needs of international students in the UK.

正确答案：C

解析：观点态度题。定位段最后一句指出。英国教育体系的高品质在全球拥有极好的声誉，因此需要确保高校拥有它们吸引国际学生需要的所有支持，因为这些学生可以为英国作出巨大的学术、文化和经济贡献。由此可知。Beall认为应该给大学足够的支持以吸引非欧盟国家学生，故答案为C)。  

    When young women were found to make only 82 percent of what their male peers do just one year out of college, many were at a loss to explain it.    All the traditional reasons put forward to interpret the pay gap—that women fall behind when they leave the workforce to raise kids, for example, or that they don’t seek as many management roles— failed to justify this one. These young women didn’t have kids yet. And because they were just one year removed from their undergraduate degrees, few of these women yet had the chance to go after(much less decline)leadership roles.    But there are other reasons why the pay gap remains so persistent. The first is that no matter how many women may be getting college degrees, the university experience is still an unequal one. The second is that our higher education system is not designed to focus on the economic consequences of our students’ years on campus.    Now that women are the majority of college students and surpass men in both the number of undergraduate and advanced degrees awarded, one might think the college campus is a pretty equal place. It is not. Studies show that while girls do better than boys in high school, they start to trail off during their college years. They enroll in different kinds of classes, tend to major in less rigorous(非常严格的)subjects, and generally head off with less ambitious plans.    As a result, it’s not surprising that even the best educated young women enter the workplace with a slight disadvantage. Their college experience leaves them somewhat confused, still stumbling(栽倒)over the dilemmas their grandmothers’ generation sought to destroy. Are they supposed to be pretty or smart? Strong or sexy(性感的)? All their lives, today’s young women have been pushed to embrace both perfection and passion—to pursue science and sports, math and theater—and do it all as well as they possibly can. No wonder they are not negotiating for higher salaries as soon as they get out of school. They are too exhausted, and too scared of failing.

11． Traditionally, it is believed that women earn less than men because______.

A．they have failed to take as many rigorous courses

B．they do not feel as fit for management roles

C．they feel obliged to take care of their kids at home

D．they do not exhibit the needed leadership qualities

正确答案：C

解析：事实细节题。文章第一段提出了大学毕业一年后，女性收入比同龄男性收入低的现象，接着第二段指出了解释这种收人差距的传统原因：女性因为离职照顾孩子而落后，或者她们没有像男性一样努力寻求管理岗位，因此C)“她们被迫在家照顾孩子”符合文章表述，故答案为C)。  

12． What does the author say about America’s higher education system?

A．It does not offer specific career counseling to women.

B．It does not consider its economic impact on graduates.

C．It does not take care of women students’ special needs.

D．It does not encourage women to take rigorous subjects.

正确答案：B

解析：事实细节题。文章第三段提出了造成当前现象的原因，其中第二点是我们的高等教育体系设置的重心不在学生毕业后能获得的经济回报上。B)项中的does not consider和economic impact分别是对原文中的is not designed to focus on和economic consequences的同义转述，故答案为B)。  

13． What does the author say about today’s college experience?

A．It is different for male and female students.

B．It is not the same as that of earlier generations.

C．It is more exhausting than most women expect.

D．It is not so satisfying to many American students.

正确答案：A

解析：推理判断题。题目是“关于当今的大学经历，作者作何表述?”作者第一次提到“大学经历”是在文章第三段，指出大学经历不平等是解释男女收人差别的原因之一。作者在第四段对这一原因进行了详细论述，举例论证大学中男女学生的不同经历，由此可推断作者所说的不平等表现在性别差异上面，即男女学生的经历不同，故答案为A)。  

14． What does the author say about women students in college?

A．They have no idea how to bring out their best.

B．They drop a course when they find it too rigorous.

C．They are not as practical as men in choosing courses.

D．They don’t perform as well as they did in high school.

正确答案：D

解析：语义理解题。文章第四段详细论述了大学中男女学生的不同经历。其中，该段第三句中的词组trail off有“渐渐减弱”的意思，在句中是指女生到了大学后走下坡路，表现不如在高中时期，由于这个词组较难，也可以通过句中的while判断出下一句为转折关系，从而推测女生在大学的表现变差，故答案为D)。  

15． How does the author explain the pay gap between men and women fresh from college?

A．Women are too worn out to be ambitious.

B．Women are not ready to take management roles.

C．Women are caught between career and family.

D．Women are not good at negotiating salaries.

正确答案：A

解析：语义理解题。题干问作者对于刚离开校园的男女收入差距作何解释。短语fresh from意为“刚从……毕业”，与最后一段倒数第二句中的as soon as they get out of school表达的意思一样，此句用no wonder来引导，意思是“女性刚从学校毕业后不会要求高薪”，和文章最后一句是因果关系，原因是“她们已经过于筋疲力尽，对失败充满恐惧”，故答案为A)。  

    Reading leadership literature, you’d sometimes think that everyone has the potential to be an effective leader.    I don’t believe that to be true. In fact, I see way fewer truly effective leaders than I see people stuck in positions of leadership who are sadly incompetent and seriously misguided about their own abilities.    Part of the reason this happens is a lack of honest self-assessment by those who aspire to(追求)leadership in the first place.    We’ve all met the type of individual who simply must take charge. Whether it’s a decision-making session, a basketball game, or a family outing, they can’t help grabbing the lead dog position and clinging on to it for dear life. They believe they’re natural born leaders.    Truth is, they’re nothing of the sort. True leaders don’t assume that it’s their divine(神圣的)right to take charge every time two or more people get together. Quite the opposite. A great leader will assess each situation on its merits, and will only take charge when their position, the situation, and/or the needs of the moment demand it.    Many business executives confuse leadership with action. They believe that constant motion somehow generates leadership as a byproduct. Faced with any situation that can’t be solved by the sheer force of activity, they generate a dust cloud of impatience. Their one leadership tool is volume: if they think you aren’t working as hard as they think you should, their demands become increasingly louder and harsher.    True leaders understand the value of action, of course, but it isn’t their only tool. In fact, it isn’t even their primary tool. Great leaders see more than everyone else: answers, solutions, patterns, problems, opportunities. They know it’s vitally important to do, but they also know that thinking, understanding, reflection and interpretation are equally important.    If you’re too concerned with outcomes to the extent that you manipulate and intimidate others to achieve those outcomes, then you aren’t leading at all, you’re dictating. A true leader is someone who develops his or her team so that they can and do hit their targets and achieve their goals.

16． What does the author think of the leaders he knows?

A．Many of them are used to taking charge.

B．Few of them are equal to their positions.

C．Many of them fail to fully develop their potential.

D．Few of them are familiar with leadership literature.

正确答案：B

解析：语义理解题。题干问“作者是如何看待他所认识的领导者的?”定位句较为复杂，不易理解。句子中的way是一个程度副词，意为“相当地”。该句表述的意思为“真正高效的领导者很少，我见到更多的是处在领导者的位置却很没有能力，且总是被自己的给蒙蔽的人”，即我见到很多的人，不能胜任自己的职位，但是却身居要职。对比四个选项，B)“他们中很少有人担得起自己的职位”为这句话的同义表述，故答案为B)。  

17． Why are some people eager to grab leadership positions?

A．They believe they have the natural gift to lead.

B．They believe in what leadership literature says.

C．They have proved competent in many situations.

D．They derive great satisfaction from being leaders.

正确答案：A

解析：语义理解题。题干问“为什么一些人总是热衷于领导职位?”定位句指出，很多人领导欲很强，不管在什么场合都想掌控局势。该段最后一句分析了他们这样做的原因，即“他们认为自己是天生的领导者”。A)“他们认为自己有天生的领导才能”为本句的同义表述，故答案为A)。  

18． What characterizes a great leader according to the author?

A．Being able to take prompt action when chances present themselves.

B．Having a whole-hearted dedication to their divine responsibilities.

C．Having a full understanding of their own merits and weaknesses.

D．Being able to assess the situation carefully before taking charge.

正确答案：D

解析：事实细节题。题目问“根据作者观点，一个成功的领导者具备什么特征?”文章第五段第四句指出，伟大的领导者会审时度势，只有符合自己的职责，而且形势和契机需要时，才会掌控一切。这句话是作者对于成功领导者的描述，和选项D)“一个成功的领导者懂得审时度势，再决定是否应该掌控一切”的表述一致，故答案为D)。  

19． How will many business executives respond when their command fails to generate action?

A．They reassess the situation at hand.

B．They become impatient and rude.

C．They resort to any tool available.

D．They blame their team members.

正确答案：B

解析：事实细节题。题目考查的是“当命令没有落实到行动时，商务主管们是如何反应的?”文章第六段第一句中提到了business executives，但是没有给出问题的答案。第三句指出，当遇到没法全凭行动来解决的问题时，他们就会变得极度不耐烦。这句话基本对应了选项B)中的impatient一词。第四句指出，声音是他们的领导工具之一，如果他们认为你没有像他们期望的那么努力工作，他们的命令就会变得越来越大声和刺耳。这一句话对应的是选项B)中的rude一词，故答案为B)。  

20． What is the author’s advice to leaders?

A．Concentrate on one specific task at a time.

B．Use different tools to achieve different goals.

C．Build up a strong team to achieve their goals.

D．Show determination when faced with tough tasks.

正确答案：C

解析：语义理解题。题目问“作者对领导者的建议是什么?”建议往往会在文末提出，本文最后一段提出，真正的领导者能够发展自己的团队，最终实现他们的目标。选项C)是这句话的同义转述，故答案为C)。