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幼儿发展测评表

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-09-24 12:50:46

幼儿发展测评表

幼儿发展测评（大班健康）表一时间：班级：测评等级测评指标能安静的进餐，吃饭时不掉饭粒，保持桌面、地面的干净。知道不同食物有不同营养，吃饭不挑食，餐后会自己收拾桌面残渣。饭前便后用肥皂洗手，会自己正确的洗脸；饭前饭后不剧烈运动。会整理床铺，坚持早、晚刷牙。换牙时不用手摸，不用舌舔会将衣裤穿着整齐，能保持仪表整洁不用脏的手和手帕擦眼睛，不用手指、小棒挖鼻孔耳孔写字画画看书时保持正确的姿势幼儿姓名☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√

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导读幼儿发展测评（大班健康）表一时间：班级：测评等级测评指标能安静的进餐，吃饭时不掉饭粒，保持桌面、地面的干净。知道不同食物有不同营养，吃饭不挑食，餐后会自己收拾桌面残渣。饭前便后用肥皂洗手，会自己正确的洗脸；饭前饭后不剧烈运动。会整理床铺，坚持早、晚刷牙。换牙时不用手摸，不用舌舔会将衣裤穿着整齐，能保持仪表整洁不用脏的手和手帕擦眼睛，不用手指、小棒挖鼻孔耳孔写字画画看书时保持正确的姿势幼儿姓名☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√

幼儿发展测评（大班健康）

表一时间：班级：

测评等级

测评指标

能安静的进餐，吃饭时不掉饭粒，保持桌面、地面的干净。

知道不同食物有不同营养，吃饭不挑食，餐后会自己收拾桌面残渣。

饭前便后用肥皂洗手，会自己正确的洗脸；

饭前饭后不剧烈运动。

会整理床铺，坚持早、晚刷牙。换牙时不用手摸，不用舌舔

会将衣裤穿着整齐，能保持仪表整洁

不用脏的手和手帕擦眼睛，不用手指、小棒挖鼻孔耳孔

写字画画看书时保持正确的姿势

幼儿姓名

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幼儿发展测评（大班健康）

表二时间：班级：

测评等级

测评指标

活动中会根据活动量和冷热情况即时增减衣服。

能适应天气的突然变化，不生病。

能积极愉快的参加体育锻炼。

在体育活动中有客服困难的勇气。

会动作有力的做幼儿广播体操，会两臂屈肘自然轻轻地跑。

能立定跳远40cm，能手脚交替熟练攀登，会连续跳绳20次。

在设有障碍的平衡木上走，会边走边拍球，会肩上挥臂投远

不做危险举动，知道电话“119”、 “110”的作用。

幼儿姓名

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赵仕豪

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魏光翔

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柯璇

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王籽君

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刘婷

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吴玉婷

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陈语嫣

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史丽媛

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黄思琦

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成昊廷

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王金鸣

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杨斌

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王雪

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王凯

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芮慎杰

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陶佳

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张鑫

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彭奕乐

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陈奕潇

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武子茗

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幼儿发展测评（大班健康）

表二时间：班级：

测评等级

测评指标

活动中会根据活动量和冷热情况即时增减衣服。

能适应天气的突然变化，不生病。

能积极愉快的参加体育锻炼。

在体育活动中有客服困难的勇气。

会动作有力的做幼儿广播体操，会两臂屈肘自然轻轻地跑。

能立定跳远40cm，能手脚交替熟练攀登，会连续跳绳20次。

在设有障碍的平衡木上走，会边走边拍球，会肩上挥臂投远

不做危险举动，知道电话“119”、 “110”的作用。

幼儿姓名

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幼儿发展测评（大班科学）

表一时间：班级：

测评等级

测评指标

会做简单的气象记录，会做简单动植物观察记录。

认识时钟，知道整点和半点，认识日历，知道年月、日。

知道一天有24小时有时间意识

会正确书写10以内的阿拉伯数字，

理解数的组成，懂得加减法的意义，会自编应用题。

学会按物体的两个以下的特征进行分类，

会用尺进行测量，能认识球体、圆柱体。

会等份食物或图形，会区分左右，喜欢做科学小实验。

幼儿姓名

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幼儿发展测评（大班科学）

表二时间：班级：

测评等级

测评指标

能专注的观察、学习、积极参与讨论，

能用比较的方法，区别事物的异同.

知道男女性别及不同特征

了解人体主要器官的作用和保护方法

知道四季的主要特征，了解谁与人类的关系，能节约用水。

喜欢参加打牌、下棋等智力游戏活动

在游戏中能创造新的玩法

知道动物与人类的关系，能保护小动物

幼儿姓名

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幼儿发展测评（大班社会）

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测评等级

测评指标

会热情有礼貌地接待客人，愿意帮助有困难的同伴

会关心弟弟、妹妹，与别人交往时会使用礼貌用语

能控制自己的行为，遵守集体的规则

按要求完成任务，做事有始有终，对自己答应的事会努力做好守信用

能认真做好值日生工作，做事大胆，有信心，遇到困难时能想办法克服。

能及时地将室内物品归放整齐，会管理好自己的物品。

在公共场所将果皮、赃物扔进废物箱，爱惜公物。

了解周围成人的劳动爱惜别人的劳动成果，关心集体，主动为班级做好事。

幼儿姓名

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幼儿发展测评（大班语言）

表一时间：班级：

测评等级

测评指标

能主动地用普通话与同伴交流

能用语言描述简单的事物过程和情景

在集体中能大胆地表达自己的想法

能有表情地朗读文学作品，能大胆地创编故事

喜欢阅读，乐意与同伴交流，

会边看图书边讲故事

能用连贯的语言围绕话题谈话，

有正确的阅读书写姿势

幼儿姓名

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幼儿发展测评（大班语言）

表二时间：班级：

测评等级

测评指标

能积极学认常见的汉字，会写自己的名字，

能安静地阅读

能归根据周围的标记、标牌上的文字解决一些问题

喜欢听广播

能专心地欣赏文学作品并理解作品的主要内容

对英语活动感兴趣

能听懂日常生活中的常用英语指令

能主动用英语向他人问好

幼儿姓名

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幼儿发展测评（大班艺术）

表一时间：班级：

测评等级

测评指标

在集体面前地唱歌，愉快地跳集体舞

根据歌曲内容有表情地进行演唱

积极地参加节目表演，根据音乐节奏打击乐器

用语言，动作和表情表大自己对音乐的感受

根据歌曲内容创编动作，大胆用色，画面色彩鲜明

用语言表现自己对美术作品的感受，能和同伴合作绘画

在创作时会运用多种材料，积极参加幼儿园环境布置

利用废旧用品制作玩具，会欣赏各种艺术作品，从中产生美的感受

幼儿姓名

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幼儿发展测评表

幼儿发展测评（大班健康）表一时间：班级：测评等级测评指标能安静的进餐，吃饭时不掉饭粒，保持桌面、地面的干净。知道不同食物有不同营养，吃饭不挑食，餐后会自己收拾桌面残渣。饭前便后用肥皂洗手，会自己正确的洗脸；饭前饭后不剧烈运动。会整理床铺，坚持早、晚刷牙。换牙时不用手摸，不用舌舔会将衣裤穿着整齐，能保持仪表整洁不用脏的手和手帕擦眼睛，不用手指、小棒挖鼻孔耳孔写字画画看书时保持正确的姿势幼儿姓名☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√

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