五年级语文上册全册期末综合复习练习题含答案

班级：_____________             姓名：_____________    

词语补充

1. 补全下列词语，并按要求分类。

（____）（____）不堪   满怀（____）（____）   （____）声（____）语

（____）（____）方长   喋喋（____）（____）   （____）魂（____）魄

（____）（____）一惊   忐忑（____）（____）   （____）耳（____）聋

1.表示人物衣着的有:___________________________

2.表示人物神情的有:_________________________

3.表示人物心情的有:________________________

2. 将下列词语补充完整。

（____）开（____）笑    千（____）万（____）  乌云（____）（____）

（____）天（____）地    飞（____）走（____）  狂风（____）（____）

3. 把词语补充完整。

不（____）（____）量   （____）（____）当然   （____）以（____）信

寸（____）不（____）    风（____）名（____）   路不（____）（____）

4. 根据积累补充下列词语，再任选两个写一段话。

大（____）身手  别出心（____）   不容争（____）    络（____）不绝

安然无（____）  （____）断丝连   颇（____）盛名    浮想联（____）

如醉如（____）  不求（____）解   不言而（____）    （____）盆大雨

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5. 补全词语，并选词填空。

理（______）气（______）            理（______）当（______）

（______）归于（______）            完璧（______）（______）

同（______）（______）力            怒发（______）（______）

（______）（______）自得            奋不（______）（______）

1.蔺相如和廉颇和好后，他们_________________保卫赵国。

2.上课不听讲，课后也不写作业，无法取得好成绩是________________的。

3.他听说敌人杀害百姓，行为异常残暴，不禁________________。

选词填空

6. 选词填空。

遨游        漫游

1．我们乘着小船在西湖自由自在的（____）。

2．“神舟五号”载人飞船实现了中国人民（____）太空的梦想。

改良        改善

3．人民生活的（____），必须是渐进的，不可能一步到位。

4．这些设备经过大幅度的（____），都让人认不出来了。

规范        规矩

5．他的普通话说得非常（____）。

6．凡事都要按（____）办，不能胡作非为。

7. 选词填空。

一旦……就……    只有……才……      

不管……都……    任凭……也不……

1.（_______）受了多大的委屈，钱姥姥（_________）按捺住自己的脾气，顾全大局。

2.（_________）发现敌人溜进村子，（________）赶紧向总部通报，千万不要轻举妄动。

3．（______）善于调查研究，（______）能做出正确判断。

4．它长在岩缝之中，（______）风吹雨打，（_______）肯屈身弯腰。

8. 给下列句子选择合适的关联词。

无论……都……      不但……而且……     

只要……就……      虽然……但是……

(1)读书（_________）可以增长知识，（_________）能陶冶人的情操。

(2)一个中国人，（________）在怎样的境遇里，（___________）要有梅花的秉性才好。  

(3)进来看书的人（_________）很多，（___________）像我这样常常光而从不购买的人，恐怕没有。

(4)（_________）全国上下团结一心，我们（_________）能战胜一切困难.

9. 选词填空。

不翼而飞    比翼而飞

1．成群结队的大雁，在高空中（__________）。

2．他回到宿舍，发现他的小说已经（__________）。

果然     仍然     固然     虽然

3．科利亚又朝左边挖，朝右边挖，（______）没找到。

4．柳敏量了五步，又动手挖了起来，不多一会儿，他（______）找到了木匣子。

5．躲在铁屋子里，（______）安全，白己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

6．（______）天气寒冷，但是爸爸仍要坚持上班。

10. 选择恰当的关联词语填空。

因为……所以……　　一会儿……一会儿……

虽然……但是……　　一边……一边……

1．船上的军士（______）擂鼓，（______）大声呐喊。

2．（______）樱桃和李子都不大结果子，（______）觉得它们并不存在。

3．在我这个小孩子眼中，（______）不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，（______）也颇有一点儿烟波浩渺之势。

4．蝴蝶随意地飞，（______）从墙头上飞来一对黄蝴蝶，（______）从墙头飞走一只白蝴蝶。

拼音集训

11. 读拼音写词语，努力做到书写工整、美观。

  lǎn duò             xiāo huǐ           miǎn qiǎng          dīng zhǔ

guāi qiǎo             yǐn bì             zhì liáo            liè bào

12. 看拼音，写词语。

bái hè               fēn fù             bō zhǒnɡ          chá yè

jiāo shuǐ            ɡāo bǐnɡ            yīn yùn           wài pó

13. 看拼音，写词语。

shān zhài           xiōng táng           gé mìng         zhěn duàn

zhī ma             háng xíng            liě zuǐ            mǎ tóu

14. 看拼音，写词语。

ɡuàn jūn        fǔ shēn       pēn chū        méi jǔ        huǒ jiàn

zhào jí         dà chén        huì yì       huánɡ ɡōnɡ     fènɡ xiàn

15. 看拼音，写词语。

fán suǒ             huǎng hū            lǐn liè             tuí bài

xián yì             xiāo qiǎn            qīn lüè            xiá zhǎi

形近字词

16. 比一比，再组词。

伶（________）   虐（________）   俊（________）   属（________）   

怜（________）   虚（________）   骏（________）   瞩（________）   

赖（________）   稿（________）   桶（________）   狡（________）   

懒（________）   搞（________）   踊（________）   跤（________）   

17. 辨字组词

缰（__________） 俘（__________） 乘（__________） 撕（__________） 

疆（__________） 浮（__________） 乖（__________） 嘶（__________） 

18. 比一比，再组词。

同（__________）亦（__________）直（__________）卷（__________）

筒（__________）赤（__________）置（__________）圈（__________）

19. 比一比，再组词。

壁（__________）诏（__________）偌（__________）仪（__________）

璧（__________）召（__________）诺（__________）议（__________）

防（__________）堕（__________）绰（__________）挽（__________）

访（__________）惰（__________）卓（__________）晚（__________）

20. 形近字组词。

推（__________） 钩（__________） 陪（__________） 梁（__________） 

准（__________） 钓（__________） 赔（__________） 粱（__________） 

句子对对碰

21. 按要求写句子。

1.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就和您拼了。”（改为转述句）

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2.请把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。

____________________________________________________

3.我之所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！（用加点的词语写一个句子） 

____________________________________________________

4.在《学雷锋树新风》的活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学，他们认真每天完成各科作业和英语作业以后，都会帮因病缺课的王丽娟同学补课。（修改病句）

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22. 按要求修改句子。

1．你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！（仿写修辞手法写句子）  

________________________________________

2．母亲望着我。（扩句） 

________________________________________

3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） 

________________________________________

4．当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句） 

________________________________________

5．他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为把字句）  

________________________________________

6．儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。打了退烧药，现在我已经好多了。”（改为转述句）  

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23. 按要求完成下列句子。

1．你想让我变成一块石头。（改成反问句）

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2．小青说：“我要努力学习，长大以后报效祖国！”（改为提示语在中间）

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3．仙女们在湖里无拘无束地游泳。（用划线的词语造句）

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4．他的语文作业基本上全部完成。（修改病句）

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5．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（缩句）

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24. 按要求做题。

1.廉颇知错就改的品质怎能不值得点赞呢？（改为陈述句）

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2.小妹妹太机智，太可爱了，妈妈让她买冰激淋。（改为双重否定句）

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3.____你知道吗____妈妈说_____咱们的邻居生病了_____ （加标点）

4.________中国现在是世界第二大经济体，_______我应该保持清醒的头脑。（填上适当的关联词语）

5.老班长对三个病号说：“我没完成党交给我的任务，没照顾好你们。”（改为第三人称转述）

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25. 句子游乐场。

1.孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（缩句）

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2.难道有什么能够阻挡那些骏马飞驰到远方吗？ （改为陈述句）

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3.故乡的水不能像洞庭湖那样气派。故乡的水也颇有烟波浩渺之势（用恰当的关联词合成一句话）

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4.《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》中的一个故事。（修改病句）

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5.武松问店家：“叫我做什么，我又不少你酒钱！”（改为转述句）

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6.船长用指着男孩，男孩只得咬牙纵身从横木上跳进海里。（改为双重否定句）      

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7.小嘎子围着小胖墩儿蹦来蹦去。（改成比喻句）

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8.古老的威尼斯又安静下来了。（改成拟人句） 

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课内阅读

26. 阅读理解。

鸟的天堂（节选）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍。便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是乌影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．文中“大的，小的，花的，黑的”写了鸟的_________，“有的……有的……还有的……”写了鸟的________。

2．加引号的“鸟的天堂”指____________，不加引号的“鸟的天堂”指_____________

3．作者说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是在________（时间），他看到了________，却没见到________；第二次经过“鸟的天堂”，是在________（时间），他看到了________，所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

27. 阅读《桂花雨》（节选），完成练习。  

桂花雨（节选）

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

1．请你写几句话，把“香飘十里”的意思用具体的情景表现出来。    

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2．“秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。”这句话中蕴含了怎样的感情？把你体会到的感情写出来。    

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3．母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？    

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4．作者在《桂花雨》中叙写了“摇花乐”和“阵阵桂花雨”，他为什么写这些事物？    

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28. 课内阅读。

松鼠是一种漂亮的小动物  驯良  乖巧  很讨人喜欢  它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。

1．给短文中画曲线的句子加上标点。

2．第1段中那句话说明“松鼠最不像四足兽”？ 

________________________________________________

3．“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮”运用了______的说明方法。

4．第2段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么？ 

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5．第2段中从哪写地方可以看出松鼠驯良的特点？ 

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29. 课内阅读。  

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈’怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇搖，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”

1．摇桂花时，“我”的心情怎样？从哪里看出来的？  

_____________________________________________________________________

2．用横线画出具体描写摇桂花的句子。    

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3．文段节选自《________》，这段话中点明课题的句子是 ________；这句话运用 ________的修辞手法，把________比作________。

作文

30. 作文

中国的世界文化遗产有很多，你都知道哪些呢？你参观过哪些呢？请选择一处你感兴趣的中国世界文化遗产写一写，将它介绍给大家。题目自拟，不少于400字。注意语句通顺，将遗产的特点描写清楚。

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31. 作文

妈妈最亲，妈妈最爱。妈妈给我们温暖，也给我们坚强；妈妈管我们的生活，也管我们的学习。妈在，家在。妈妈几乎是每一个少年的全部。不同的妈妈，性格、习惯和教子风格等方面也会不同。你的妈妈是个怎样的人呢？妈妈让你最难忘的事是什么？请以“这就是我的妈妈”为题，写一篇450字左右的文章。

要求：内容具体，结构完整，语句通顺，有真情实感，字体端正，书面整洁。不得出现真实的学校名、人名。

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32. 按要求写作文。（任选一题）

1．著名作家汪曾祺有一本书叫《生活，是很好玩的》，他说，我们应该对生活的兴趣广一点，一草一木皆有生活趣味，四处走走，你会热爱这个世界。在这本书里，汪曾祺笔下的美食、草、木、虫、鱼、鸟，无不动人。在你的生活中，一定也有很多好玩的事情。请你介绍一种你认为有趣的事物，写清楚事物的主要特点，题目自拟，不少于400字。

2．好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。有趣的人，或是对生活充满好奇和热情，或是幽默机智……请你介绍一位你认为有趣的人，注意结合具体事例写出人物的特点，题目自拟，不少于400字。

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答案

1、破    烂    信    心    欢    笑    来    日    不    休    失    落    大    吃    不    安    震    欲    破烂不堪    失魂落魄、大吃一惊    满怀信心  忐忑不安 

2、眉    眼    真    确    密    布    开    辟    禽    兽    大    怒  

3、可    估    理    所    难    置    步    离    景    胜    拾    遗 

4、展    裁    议    绎    恙    藕    负    翩    痴    甚    喻    倾    夜晚的街道流光溢彩，我看得如痴如醉，不由得浮想联翩，回想起二十年前的街道。

5、直    壮    所    然    同    尽    归    赵    心    协    冲    冠    悠    然    顾    身    同心协力    理所当然    怒发冲冠 

6、漫游    邀游    改善    改良    规范    规矩 

7、不管    都    一旦    就    只有    才    任凭    也不

8、不但    而且    无论    都    虽然    但是    只要    就 

9、比翼而飞    不翼而飞    仍然    果然    固然    虽然

10、一边    一边    因为    所以    虽然    但是    一会儿    一会儿

11、懒惰 销毁 勉强 叮嘱  乖巧 隐蔽 治疗 猎豹

12、白鹤 吩咐 播种 茶叶 浇水 糕饼 音韵 外婆

13、山寨 胸膛  诊断 芝麻 航行 咧嘴 码头

14、冠军 俯身 喷出 枚举 火箭 召集 大臣 会议 皇宫 奉献

15、烦琐    恍惚    凛冽    颓败 闲逸    消遣    侵略    狭窄

16、伶俐    虐待    英俊    属于    可怜    虚伪    骏马    瞩目    信赖    书稿    水桶    狡猾    懒惰    搞坏    踊跃    摔跤 

17、缰绳    俘虏    乘法    撕裂        上浮    乖巧    嘶吼 

18、同学    亦声    直接    卷纸    竹筒    赤子    位置    一圈  

19、墙壁    诏书    偌大    礼仪    合璧    召开    诺言    议论    防止    堕落    阔绰    挽留    访问    懒惰    卓越    夜晚

20、推辞    鱼钩    陪伴    桥梁    准确    钓鱼    赔不是    高粱

21、蔺相如说，赵王现在离他只有五步远，赵王不答应，他就和赵王拼了。    这次期末考试没有考好，妈妈每天都喋喋不休的教训我，已经教训我好几天了，不知道什么时候能够停止。    他之所以努力取得好成绩，为的是考上心目中的学校。    在“学雷锋树新风”的活动中，学校出现了一批助人为乐的好同学，他们每天认真完成各科作业以后，都会帮因病缺课的王丽娟同学补课。

22、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。    头发发白的母亲深情地望着渐渐走向远方的我。    世界上糟糕的诗够多了。    当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。    他进了饭厅，餐桌上的那首诗把他的目光吸引住了。    儿子骄傲地宣布，他已经学会了看病。打了退烧药，现在他已经好多了。

23、难道你不想让我变成一块儿石头吗？    “我要努力学习，”小青说，“长大以后报效祖国！”    无拘无束的生活是每个人的向往。    他的语文作业全部完成。    圆明园是博物馆、艺术馆。

24、廉颇知错就改的品质值得点赞。    小妹妹太机智，太可爱了，妈妈不能不让她买冰淇淋。    “    ？”    ，“    。”    虽然    但是    老班长对三个病号说，他没完成党交给他的任务，没照顾好三个病号。

25、孩子扎进了海里。    没有什么能够阻挡那些骏马飞驰到远方。    虽然故乡的水不能像洞庭湖那样气派，但是也颇有烟波浩渺之势。    《草船借箭》这篇课文是《三国演义》中的一个故事。    武松问店家，叫他做什么，他又不少店家酒钱。    船长用指着男孩，男孩不得不咬牙纵身从横木上跳进海里。    小嘎子围着小胖墩儿像猴子一样蹦来蹦去。    古老的威尼斯沉睡在寂静的夜幕中。

26、

1．形态    姿态    

2．茂盛的大榕树    适合鸟儿自由、快乐生活的地方    

3．傍晚    茂盛的大榕树    鸟儿    早晨    万鸟齐飞

27、

1．桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

2．桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。表达思乡之情。

3．其实并不是真的比不上家乡院子里的桂花，母亲这样说表达了母亲深深的思乡之情。（意思对即可）

4．桂花雨这篇课文是作者对童年摇桂花及母亲做桂花糕的回忆，表达了作者对家乡的思念。

28、

1．， ， ， 。

2．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

3．打比方

4．不能，“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测，去掉后则表明松鼠怕日光是事实，过于肯定，不符合原意，体现了说明文语言的准确性、科学性。

5．它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。

29、

1．“我”的心情非常高兴，从“乐”字可以看出来。

2．这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

3．桂花雨    真像下雨，好香的雨呀    比喻    桂花    雨

30、范文：

奇迹

又是新的一日，我们一路前行，慕名来到了历史的瑰宝、世界的奇迹——秦兵马俑。

远观，气势雄伟，震撼万分，方圆百米；近观，精致生动，刻画精美，各具情态。有长胡的老兵，有厚实的壮汉，更有健壮的后生，形态各异，生动楚楚。再观他们动作，有手持长刀，满面严肃；有外披铠甲，头戴巾，神采奕奕；有手持弯弓，束发挽善，腰系革带，精神凝重。

再仔细观察其中一位，身着战服，头上带冠，身高体宽，腰间佩戴一柄短剑，气势凌人，好一军吏武将，好一秦兵马俑！

静下来，眼前浮现了秦国当年的繁盛。百万秦军驰骋在沙场上，引得黄土飞扬，尘土四起，战车飞驰，阵阵马蹄踏破天边的云霄。一转身，弓弩手严阵以待，一声呵下，万箭齐发，密雨般落下，气势恢宏，震撼人心。

再看一柄青铜宝剑，剑身通黑，冷酷的外表。遥想当年，秦皇手持佩刀，霸气外露，虽过千年，但还是难隐它的锋芒。更另人惊讶的是它表面光亮如新，剑刃非常锋利，一剑可划透12层报纸。兵器的表面有一层含铬化合物的氧化层，具有防腐抗锈的良好性能。这些兵器虽藏在地下2000余年仍然无锈，光亮如新。

看着窗外的夕阳，无限感慨，继续前行吧，朋友！

31、范文：

这就是我的妈妈

我身边有很多认识的人，不过其中我最熟悉的人就要数我的妈妈了，因为她每天都跟我在一起。

妈妈的眼睛不大，但她是双眼皮，非常漂亮，眼眨毛长长。两片嘴唇红红的在我犯错误的时候就批评我。还有两只大大的招风耳，特别引人注目。妈妈的头后面扎了一个马尾辫，这使他比实际年龄看起年轻很多。妈妈的手一搂我我就像在春天的怀抱里似的。妈妈平时最喜欢穿的就是裙子了，有一次她穿了她最喜欢的白长裙，就感觉从天上飘下来了一个仙女一样美丽一样年轻。

妈妈的厨艺很高超，她做的菜跟外面订的一样好吃，爸爸和我都在她的面前夸她做得好。在我生日或者考试考了100分时，或是爸爸再也不会“犯错事”或者帮妈妈打扫完家务活时，妈妈总会在晚上做一顿丰盛的大餐奖励他。每当放学一回家，我一打开家门就会闻到一股饭香味，整个房间里全是这种味道，一闻到这香味，在书房里工作的爸爸便马上走了出来，立刻和我坐在饭桌前开始大吃起来。看我们俩吃的那么开心，妈妈就笑眯了眼。只要我们哪天晚上吃了丰盛的晚餐时，我总是最爱那一天。

这就是我的妈妈，我超爱我可爱的妈妈。

32、范文：

一个有趣的人

说起有趣的人，令我印象最深的，当属我们班以变脸出名的数学老师。

她经常穿一件深色大衣，并将兔子装的手机挂在脖子上，每天还围着一条灰色的围巾。手机的铃声还设定成了进行曲呢！令我印象深刻的是那独一无二的变脸功夫。

记得有一次，我们班的“书虫”陈东刚，在书中看到了一个关于“建筑”的问题，便找了几个要好的同学，去考一考数学老师。

“吴老师！你知道什么是行程问题吗？”

“哦！就是那个……叫……不对，是什么甲乙从两地追逐、相向这类问题呀！”

“差不多吧！那你知道有一道关于火车过桥的问题吗？”

她放下手中的试卷，笑着拿起一只粉笔，在黑板上画了起来：“你是说这个吗？”吴老师走上前去，指着那幅图问我们。

“是的！是的！但是不知道怎么解？”

她瞪了下眼睛：“你这分明就是睁眼说瞎话嘛。你！”

“丁零零——”上课了，吴老师那和蔼可亲的面孔不见了，只有严肃和怒气。

“星期五的试卷怎么考的？有没有检查？8个不及格啊！”说着，猛地把试卷扔在讲台上。

“最低分，王名，34分，能及格的希望都没了！天天及格万岁！”她的脸红成了一个大苹果，又好似一个将要爆炸的气球。

“陈东！你这次怎么考的？100分呢？去年的卷子只有96分！”

一边说着，一边把试卷发了下去，语气渐渐地缓和下去。

“丁零零——”一声响起，她大声地说了声“下课”，便找陈东讨论去了……

这就是以变脸出名的数学老师。她就是那个令我印象深刻的一个有趣的人。