(完整版)高考生物材料—生态系统的能量流动习题

1．生态系统的能量流动是指()

①能量输入②能量传递③能量储存④能量转化⑤能量散失

A．①②③④B．①②④

C．①②④⑤D．①②③⑤

2.下图是生态系统能量流动的图解，对此图解的理解不正确的是()

A．图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少

B．该图中C所具有的能量为B的10%～20%

C．该图中的A表示流经该生态系统的总能量

D．图中所示四个营养级能量的关系为A≥B＋C＋D

3．已知各营养级之间的能量传递效率均为10%，若草固定的能量相同，则下面哪一条途径鹰获得的能量最多()

A. B.

C．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰D．草→昆虫→食虫鸟→鹰

4．在一个生态系统中，已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2，个体平均重量分别为M1、M2，则下列正确的是()

A．N1·M1＞N2·M2B．N1·M1＜N2·M2C．N1·M1＝N2·M2D．N1·M1≥N2·M2 5．下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是()

A．甲乙丁丙B．丁甲乙丙C．甲乙丙丁D．甲乙丙丁

6：（2010山东高考理综）以下表示动物利用食物的过程。

正确的分析是（）

A．恒温动物的④/③值一般高于变温动物B．哺乳动物的③/①值一般为10%-20% C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值

D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物

7．据图判断，下列叙述不正确的是()

A．食用菌也利用了农作物通过光合作用储存的能量

B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益

C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低

D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染

8．运用生态系统能量流动规律分析下列四项中，能量不利于流向对人类最有益的部分

的是()

A．在森林中，使能量多储存在木材里B．在草原牧场，使能量多流向牛和羊

C．能量流经初级消费者→次级消费者→三级消费者(人的食物)

D．在养鱼池，让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食

9．右图食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自兔，2/5来自鼠，1/5

来自蛇，那么，猫头鹰若要增加20 g体重，最少需要消耗的植物为

()

A．80 g B．900 g C．800 g D．600 g

10．如图所示食物网中，E是生产者，共含有7.1×109 kJ的能量，B生物种群总能量为

2.3×108 kJ，从理论上计算A最多获得的能量是()

A．2.84×108 kJ B．2.38×108 kJ C．1.41×109 kJ D．3.05×108 kJ

11．（2010江苏高考卷）有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是（）

A．多吃肉食会增加心血管病的发病率

B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量

C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多

D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平

12．下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中的A、B、C、D

分别表示不同的营养级，E为分解者；Pg表示生物同化作用固定的能量；Pn表示生物

贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量；能量单位为102 kJ/(m2·a)。以下说法不正确的是()

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

20.1

191.4

A.流经该系统的总能量是植物所固定的太阳能，即五个Pg之和

B．该生态系统的营养结构可表示为B→D→A→C

C．第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为5.7%

D．流入各营养级的能量，大部分被生物的呼吸作用所消耗

13．下图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解，其中A、B、C、D分别代表不

同营养级的生物类群，对此图理解正确的一项是()

A．流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的

能量

B．在此生态系统中，若一只狼捕食了一只野兔，则该野兔中约有10%～20%的能量流

入这只狼体内

C．B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和

D．由于流经该生态系统的总能量是一定的，所以B获得的能量越多，留给C、D的能

量就越少

14：图2食物网中，若人的体重增加1kg，最少消耗水藻kg；若消耗105kg水藻，最少使人增重kg。

15．下图表示在生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请分析回答。

(1)图中A表示__________________；B表示____________________。除了图中所示，第

二营养级同化的能量还有一部分______________________________________。

(2)从图中可以总结出能量流动的特点是______________、____________。

(3)人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

16.如图为某生态系统能量流动的过程图解，请据图回答下列问题：

(1)图中的箭头________是不应存在的(填序号)。

(2)流经生态系统的总能量是______，初级消费者自身生命活动所消耗

的能量是________(填序号)。

(3)食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这部分能量被分解者所利

用的过程应属于箭头________。

(4)图中生物构成的食物链有________个营养级。属于第三营养级的是

________。

(5)图中所指的是____________________，E代表的成分是

________。

(6)④中的能量大约只有③中能量的________。

(7)生态系统能量流动的特点是____________________。

17．非洲某草原生态系统有如下食物网：

(1)当这个草原生态系统处于平衡状态时，输入系统的能量______________输出系统的能量；生态系统输出的能量形式是____________。

(2)已知在人类干预作用前，这个草原生态系统处于平衡状态，此时这块草原的生产者固

定太阳能为300万千焦。按10%的传递效率进行能量流动，设一种生物被下一个营养级

各种生物平均摄食，此时狮群获得的能量正好维持一个种群的生存。这时狮群获得的能

量是________万千焦。

(3)后来由于人类活动的干扰，鼠类大量繁殖，种群密度大增。此时鼠类摄取的能量占本

营养级的2/3。其仍按10%能量流动，其他生物量被下一个营养级各种生物平均摄食，

计算人类干预后，狮群能够获得的能量为________万千焦。如果狮群维持原有的种群数

量继续生存，狮子的捕食区域的面积应是原来的________倍。如果草原的面积有限，则

预测狮子种群的密度会__________。

18．（2009潍坊调考）利用生态系统中物质循环和能量流动的原理，走“可持续发展”道路是人类的必然选择。下图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解，请回答：[注：能量单位为：J/(cm2·a)]

(1)生态系统的结构包括。

(2)图中A代表，为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物应增多，原因是。

(3)该生态系统中生产者固定的总能量是J/(cm2·a)，其中第一营养级到第二营养级的传递效率为。

(4)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有能力。

答案

1．C 2.D 3.A 4.A 5.A 6.C7.C8.C9.B10.B

11．C12.A13.C

14．25kg 1kg

15.(1)初级消费者同化的能量用于生长发育和繁殖的能量

在细胞呼吸中以热能的形式散失(2)单向流动逐级递减(3)帮助人们合理地调整生

态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分

16.．(1)(2)①⑤(3)⑧(4)四C

(5)生产者呼吸消耗的能量分解者(6)10%～20%(7)单向流动、逐级递减

17．(1)等于或大于热能(2)1.11(3)0.572下降

18.(1)生态系统的组成成分，食物链和食物网(2)呼吸作用释放的能量能量流动逐级递减(3)11012．7%(4)自我调节