小学五年级体育与健康教案下册

践

部

分

径

2、知道青春期体育锻炼有关的体育保健知识。

3、激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自我保健能力。

4、培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律的品质。

2、发展学生的身体素质，使学生能够健康成长，并培养学生良好的生活习惯。

3、继续探索实施探究型授课模式，充分提高课堂教学质量。

2．参加体育锻炼的好处

2．培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。

一，宣布课的内容

1．师生问好                

二、出示课题：               

（一）体育课堂课堂常规                          板书：体育课堂课堂常规 

1．有事要请假

2．上体育课服装要适宜                      教学方法：教师提问，学生回答

3．身体不适要事先跟教师说明                            教师讲解，学生听讲

4．遵守课堂纪律

5．课中严禁私自离开操场                    教学要求：听讲认真，回答问题积极

（二）参加体育锻炼的好处                        教学方法：

1．肌肉的发展                                       教师提问，学生回答

2．骨骼的生长                                       学生相互讨论

3．心血管                                           教师讲解，学生听讲

                                          教学要求：积极思考，发言踊跃

听讲认真

三、课堂总结                                  教学方法：

教师评价，学生认真听讲

四、布置下节课内容：

1．广播操  

2．快速跑

五、下课

师生呼别

2．队列练习                            

2、加强队列练习，是学生掌握正确方法，提高早操的质量。

3、提高学生的组织性、纪律性。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲认真

      动作正确、精神饱满 

“七彩阳光”

2、学生练习，师纠正、评讲

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

1．摆臂练习

2．原地踏步走

3．齐步走

2、学生练习、教师指导。

学：自我体验学习法—观察、模仿学习法—讨论法、互评

要求：

练习积极，动作正确、协调

★★〇〇

★★〇〇

★★〇〇

   ▲

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．跳跃：立定跳远                     

2、学习侧向助跑直腿摆的动作，使学生初步掌握动作。

3、发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

“七彩阳光”

2、学生练习，师纠正、评讲

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

模仿青蛙跳

    2、辅助练习跳

3、学生练习、教师指导。

4、综合评定，比一比

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调

1、对学生练习情况小结

2、师生再见

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．游戏：贴膏药  

2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

     七彩阳光

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

贴膏药

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。

1、对学生练习情况小结

2、师生再见

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．游戏：贴膏药  

2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

     沿虚线走和跑

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

贴膏药

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．游戏：下河捕鱼  

2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

下河捕鱼

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。

   ☆

   ⊕ ▲

  ☆ 

 ⊕ 

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．游戏：下河捕鱼 

2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

下河捕鱼

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。

   ☆

   ⊕ ▲

  ☆ 

 ⊕ 

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．游戏：下河捕鱼         

2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

下河捕鱼

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。

   ☆

   ⊕ ▲

  ☆ 

 ⊕ 

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．游戏：下河捕鱼         

2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

下河捕鱼

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。

   ☆

   ⊕ ▲

  ☆ 

 ⊕ 

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带2盒

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．游戏：贴膏药                    

2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

贴膏药

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。

散点

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带2盒

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．游戏：贴膏药              

2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

贴膏药

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。

散点

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒 

跳高架2副

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

 2．游戏：下河捕鱼                    

2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

下河捕鱼

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。

   ☆

   ⊕ ▲

  ☆ 

 ⊕ 

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

跳高架2副

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．游戏：贴膏药            

2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

     沿虚线走和跑

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

贴膏药

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．游戏：贴膏药         

2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．鸭步走练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

     立定跳远

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

贴膏药

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．游戏：贴膏药      

2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．鸭步走练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

     立定跳远

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

贴膏药

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．参加体育锻炼的好处

2．培养学生体育锻炼意识，增强学生的爱国主义观念

一，宣布课的内容

1．师生问好                

二、出示课题：               

（一）我国少数民族的体育                      板书：我国少数民族的体育

1．我国共有56个民族

2．各民族都有其特色的体育项目                教学方法：教师提问，学生回答

3．介绍几个重点的少数民族                              教师讲解，学生听讲

                                         教学要求：听讲认真，回答问题积极

（二）几个重点民族的体育项目

蒙古每年举行的摔交大会                        教学方法：

教学方法：

                                                 教师提问，学生回答

学生相互讨论

                                                教师讲解，学生听讲

                                          教学要求：积极思考，发言踊跃

1、听讲认真

（1）、介绍规则                                  

 （2）、介绍方法教学方法：                       

教师评价，学生认真听讲

2、哈萨克的马上运动

比赛方法：（1）、集体羊

         （2）、单骑羊

                            三、课堂总结                                  四、布置下节课内容：

对以上几项运动项目总结

五、下课

师生呼别

2．游戏：贴膏药 

2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

     沿虚线走和跑

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

贴膏药

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．耐力跑：         

2、学习投掷实心球的方法和规则。注意动作舒展，出手速度快。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

     沿虚线走和跑

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。

♂♂♂♂

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

实心球8个

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．游戏：拾乓球        

2、学习游戏拾乓球的方法和规则。注意安全。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

     重点强调单脚起跳双脚落地

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

♂

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。

☉   

      ☆

     ☆

★      

      ☆

   ☉

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

起跳板 1块

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．球类：拾乓球           

2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。注意安全。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

     重点强调脚跟抬起。

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

★

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。

☉   

      ☆

     ☆

★      

      ☆

   ☉

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

实心球8个

小足球2个

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．球类：拾乓球         5——（2）  

2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

     双手头上的动作方法

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

♂♂♂♂ 

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。

☉   

      ☆

     ☆

★      

      ☆

   ☉

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

实心球8个   小足球2个

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．球类：拾乓球          5——（3）  

2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

助跑起跳

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。

☉   

      ☆

     ☆

★      

      ☆

   ☉

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

跳马2个      实心球2个

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．球类：拾乓球          5——（4）  

2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。

☉   

      ☆

     ☆

★      

      ☆

   ☉

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

实心球2个

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．球类：拾乓球          5——（5）  

2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。

☉   

      ☆

     ☆

★      

      ☆

   ☉

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

实心球2个

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．游戏：拾乓球          20——（15 ）

2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。

☉   

      ☆

     ☆

★      

      ☆

   ☉

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

垫子4块    实心球2个

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．双手头上掷实心球         4——（3）

2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

跳背练习

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

实心球8个

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2、继续学习游戏垒球的方法和规则。在此基础上创新。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

2、学生练习，教师指导

学：练习体会—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

实心球8个

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

 2  游  戏        20——（17）

2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

实心球8个 垫子4块

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

  2  游  戏   20——（18）

2、继续学习游戏下河捕鱼的方法和规则。在此基础上创新。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

跳马2个

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2、继续学习游戏垒球的方法和规则。在此基础上创新。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

2、学生练习，教师指导

学：练习体会—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

海绵球8个

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

  2  游  戏   20——（20）

2、继续学习游戏下河捕鱼的方法和规则。在此基础上创新。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

间

分

配

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

2．宣布课的内容

3．队列练习

听讲仔细

      动作正确、精神饱满 

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习 

要求：

遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。

1、对学生练习情况小结

2、师生呼别

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

录音机1台   音带1盒

跳马2个

课的密度：40%

基本密度：34%

良好

2．鼓励学生积极创想，引导学生正确的理解课题

一，宣布课的内容

1．师生问好                

二、出示课题：               

（一）自编体育游戏：                     

1．什么是体育游戏

2．体育游戏的功能                       教学方法：教师提问，学生回答

                                                   教师讲解，学生听讲

                                         教学要求：听讲认真，回答问题积极

（二）自编体育游戏的原则

1.与其他游戏的区别（锻炼价值）

2.公平竞争                                         教学方法：

教师提问，学生回答

                                                    学生相互讨论

                                                教师讲解，学生听讲

                                          教学要求：积极思考，发言踊跃听讲自编体育游戏的方法

（1）、因地制宜、因人而定                              讲解 板书   

 （2）、器材合理                       

教师评价，学生认真听讲

四、自编体育游戏的形式

形式：   （1）、集体游戏

         （2）、个人游戏

                            三、课堂总结                                  四、布置下节课内容：

对以上几项运动项目总结

五、下课

师生呼别