小学三年级语文下册句子专项训练及答案

一、 根据要求改写句子。

1．我喜欢春风，它吹绿了山野的小草，吹红了路边的桃花。（仿写句子）

我喜欢春风，它吹__________，吹__________。

2．她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。（缩句）

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3．这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。（用带点词语写句子）

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4．我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？（改为陈述句）

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5．这学期，我必须一定努力学习。（修改病句）

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6．一阵秋风吹来，金黄的树叶在树枝上摇摆。（改为拟人句）

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二、 按要求写句子

1.爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。（缩句）

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2.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。（缩句）

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3.小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。（缩句）

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4.妈妈看电视。 妈妈打毛衣。（用关联词语把两句话合并成一句话）

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5.谢彬学习成绩很好。  谢彬一点也不骄傲。（用关联词语把两句话合并成一句话）

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6.他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。（用关联词语把两句话合并成一句话）

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三、 句子大观园。（接要求写句子）

1．种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）

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2．小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。（用加点的词造句）

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3．湿润的东风在竹林中发出响声。（改为拟人句）

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4．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（写出诗句意思）

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四、 我能按要求改写句子。

（1）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

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（2）修改下面的句子。

妈妈送了我漂亮的一个文具盒。 

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（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）

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（4）马儿跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）

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五、 按要求写句子。

（1）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语写句子）

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（2）张择端画的画很传神。（改为感叹句）

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（3）花坛里盛开着五颜六色的红花。（修改病句）

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（4）鹿把狮子甩在了后面。（扩句）

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（5）天空怎么可能会刻意等待喜欢它的孩子呢？（变陈述句）

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六、 句子游乐场。

（1）两只鹿角很美。（改比喻句） 

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（2）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词把两句话合并成一句话）

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（3）操场上真热闹啊！（把句子写具体） 

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七、 “把”字句和“被”字句的相互转换。

小提示：这两种句子之间相互转换，只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。

1．学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。（改成“把”字句）

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2．它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。（改成“把”字句）

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3．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）

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4．外祖父把《墨梅图》送给了莺儿。（改为“被”字句）

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八、 按要求完成句子练习。

1．蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。（缩句）

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2．张择端画的画十分传神。（改成感叹句）

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3．用这种方法造的纸，原料容易得到。这种造纸方法就传承下来了。（用关联词语将两句话连成一句话）

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4．我们使《清明上河图》看到了百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。（修改病句）

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5．石拱桥  世界闻名的  洨河上  有   一座   安济桥  叫（连词成句）

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6．围绕给出的句子，具体写几句话。

下课了，同学们的课间活动真是丰富极了！

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九、 按要求写句子。

1．学校下午要进行大扫除，同学们都带来了劳动工具。（改为“把”字句）

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2．太阳如同一个大火球，放射出耀眼的光芒。（仿写）

_______________如同_________________，___________________。

3．你说话时不能这样没有礼貌。（改为反问句）

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4．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句）

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5．百灵叫得很动听。（改为拟人句）

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6．这片稻田很大。（改为夸张句）

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十、 按要求写句子。

1．修改病句。

联欢会上我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。

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2．照样子补充句子，再读一读。

（1）例：遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。

小桥的旁边有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠……

楼外青山，（______）外白云，（______）飞天外；池边绿树，（______）边红雨，（______）落溪边。

（2）例：妈妈忙得直不起腰。

_______________得__________________

3．用上恰当的关联词，把下面两句话连成一句话。

英子的腿落下残疾。    英子不愿意让别人看见她走路的姿势。

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十一、 句子乐园。

1．洪水中的人们被女娲救上来了。（改为“把”字句）

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2．胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。（用加点词语写句子）

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3．蜘蛛结网。（把句子写具体）

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4．爱迪生发现了电灯。（改病句）

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十二、 按要求完成句子练习。

1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）

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2．你想去伯伯家。（改为反问句）

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3．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）

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4．同学们在温和的阳光下做着游戏。（修改病句）

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十三、 按要求写句子。

（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句）

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（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）

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（3）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。（用加点词造句）

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（4）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）

   小丽多才多艺，___________________________________

（5）修改病句。

①有一条漂亮的红裙子。

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②我推测蜜蜂可能一定找不到家。

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十四、 按要求，改写句子。 

1．不会叫是一种很大的缺陷。（改为反问句）

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2．小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）

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3．你难道不知道狗是会叫的吗？（改为陈述句）

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4．菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（修改病句）

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十五、 按要求完成句子练习。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(缩句)

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（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(写出诗句的意思)

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（3）这样走难道能到楚国吗？(改为陈述句)

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（4）同学们差不多都到了。(修改病句)

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答案

一、 红了路边的小花    绿了岸边的柳枝    她有着头发和眼睛。    老师仿佛是一盏灯，为我们照亮了前进的道路。    我也想给你做个玻璃灯笼，可没有玻璃。    这学期，我必须努力学习。    一阵秋风吹来，金黄的树叶在树枝上跳起了快乐的舞蹈。

二、 爷爷怀念景物。    小河出现在眼前。    坦克躲在月季花中。    妈妈一边看电视一边打毛衣。    谢彬虽然学习成绩很好但是一点也不骄傲。    因为他经常看课外书所以阅读写作水平提高较快。

三、 泥土把种子紧紧地包裹着。    音乐课上，同学们一边唱歌，一边跳舞。    湿润的东风在竹林中吹着口笛。    停下马车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶被秋霜染过，艳比二月春花。  

四、 尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。    妈妈送了我一个漂亮的文具盒。    操场上的人可真多，有的在跳绳，有的在跑步，有的在打羽毛球。    马儿跑得越快，离楚国越远了。

五、 姐姐不但人长得漂亮，而且学习成绩也很优异。    张择端画的画多么传神啊！    花坛里盛开着五颜六色的花。    可爱的小鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。    天空不可能会刻意等待喜欢它的孩子。

六、 两只鹿角像两束美丽的珊瑚。    赵州桥不但坚固而且美观。    操场上真热闹啊！同学们有的跳绳，有的拍皮球，有的踢毽子。

七、 那鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩。    疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。    海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。    《墨梅图》被外祖父送给了莺儿。

八、 蔡伦做出纸。    张择端画的画可真传神啊！    因为用这种方法造的纸，原料容易得到，所以这种造纸方法就传承下来了。    《清明上河图》使我们看到了百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。    洨河上有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥。    有的打羽毛球，有的唱歌，有的踢足球……  

九、 学校下午要进行大扫除，同学们都把劳动工具带来了。    一片片落叶    一只只蝴蝶    在林间飞舞    你说话时怎能这样没有礼貌？    我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。    百灵鸟唱着动听的歌曲。

    这片稻田一眼望不到边。

十、 联欢会上我们听到了悦耳的歌声和看到了优美的舞蹈。    山    云    树    雨    爸爸累    直冒汗。    因为英子的腿落下残疾，所以她不愿意让别人看见她走路的姿势。  

十一、 女娲把洪水中的人们救上来了。    他不适合学习游泳，因为他的年纪小。    蜘蛛开心地结网。    爱迪生发明了电灯。 

十二、 溪水被垂柳当作梳妆的镜子。    难道你不想去伯伯家？    小球像梦。    同学们在温暖的阳光下做着游戏。

十三、 小球像梦。    枣核说，大家都不用愁，他有办法。    示例：人犯错误不要紧,只要知错即改，就是好同志。    示例：她不仅会跳民族舞，还会弹奏多种乐器，在校园书画大赛上，她还曾凭着一手飘逸的行书得过奖。    加主语，句首加“我”。    删去“一定”。 

十四、 难道不会叫不是一种很大的缺陷吗？    小蜘蛛织网。    你知道狗是会叫的。    菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、和西红柿。

十五、 荷叶像大圆盘。    我独自一人远在异乡漂泊做客的时候，每到佳节来临时就格外思念故乡的亲人。    这样走不能到楚国。    同学们都到了。