学院办学特色的形成路径

ＦＡｚＨＡＮ・ＨＡＮＧＹＥＦＥＮＧｃＡｌ行业风采

（一）建立功能强大的教育质量管理信息系统。由于运行机制不同，我院在办学过程中需要面对生源市场、劳动力市场和资金市场，需要及时了解和准确掌握市场的需求动态。如下一年度生源地的考生人数、经济增长情况、未来若干年内社会紧缺人才或过剩人才的专业分布、因科技进步引起的人才培养规格要求的变化、本校毕业生的就业率和受欢迎程度等等，并迅速对学科建设、专业设置、专业培养计划、招生规模及专业招生人数、教育资源调配等作出相应的调整，以适应激烈的市场竞争。同时，为实现受教育者的“价值增殖”，必须记录每一个学生在接受教育的整个过程中各方面的成长情况，进行对比分析，以帮助学生了解自己，找准自己的位置，尽可能地发挥自身的潜能。为了接受市场对长青学院教育质量的检验，还建立了相关指标信息库。如第一志愿报考率、录取分数线、就业率、就业质量等衡量教育质量的指标。这种具有市场检验功能的指标体系既有宣传效果，又有警示作用，并且是调整专业发展方向、教学方案和改进教学方法的重要依据。（二）聚精会神地致力于提高学院教育教学质量。建院以来，通过召开教学工作会议、教师座谈会、学生座谈会以及专题工作会议等形式，进一步牢固树立了教学工作的中心地位。不断加强质量意识、创新意识和特色意识。健全教育教学质量监控体系，建立了由教学督导组、同行专家和学生相结合的教学评估体系。一是聘请校内外专家组成教学督导组，有计划地进行听课。二是加强对日常教学环节的监控，各系检查与学院领导、教学管理部门不定时抽查相结合。三是定期开展教学检查活动，通过院领导、专家听课，教师试讲，组织观摩课等方式检查教师的授课效果。四是通过院长信箱、周五院领导接待１３制度，收集学生对教学和管理工作的意见。五是定期召开教师座谈会和学生座谈会，听取学生对教学计划、教学管理等方面的意见以及对教师授课质量的反映，有针对性地提出整改措施。（三）重视教师气质和魅力对大学校园文化建设和特色建设的作用。特色出自于个性，办学特色出自于教师的个性、气质等。对于办学时间较短的学院而言，有计划地造就一批具有鲜明个性、真诚的爱心、较高的文化涵养和人格魅力的教师队伍和管理队伍，为办学特色的形成奠定坚实的基础。

（四）积极探索学院学生管理

工作的新方法和新途径。为培养有理想、有道德、有文化、守纪律的合格人才，学生管理应做到“尊重个性，严明纪律，优质服务，科学管理”。需要特别强化对学生在公寓的教育和管理，通过开展“思想政治工作进公寓，辅导员班主任工作进公寓，学生党团组织进公寓，学生社团文化活动进公寓，人文关爱进公寓”的活动，加强对学生行为的引导和规范，发现问题及时解决。

（五）关注大学生的心理问题，针对性地开展思想政治工作。健康的心理，是大学生接受思想政治教育和科学文化知识的前提，也是大学期间正常学习和生活的基本保障，更是构建和谐校园的基础和重要保证。我院注重学生的心理教育，积极开展思想引导工作。开设了心理健康教育选修课，建立了辅导员与学生谈话制度，有效地解决了部分学生中存在的思想上自主与经济上依赖、自豪感和自卑感双重交互、理想与现实落差、自我中心意识强烈与集体观念淡薄、学习动力和韧劲不足与思维方法不当等问题。

（作者系兰州商学院长青学院院长，经济学博士、教授）

兰州商学院长青学院队参加首届甘肃省大学生计算机应用

２００３年以来取得的部分成绩能力竞赛，分别获平面设计组一等奖；

（１）２００３年，被共青团甘肃授局域网配置与调试组二等奖；动漫设计

予“甘肃省ｔ五．四’红旗团委’’称号。组二等奖。

（２）２００４年，被甘肃省发（９）２００７年９月，选派２支代表

展研究中心确定为“重点调研单位”。队参加“高教社杯”全国大学生数学

（３）２００６年，被甘肃省人事厅评为建模竞赛，获得甘肃省赛区乙组二等

‘‘甘肃省非师范院校毕业生就业工作先奖。

进集体”。（１０）２００７年５月，在“三森美居”

（４）２００６年，被中国国际贸易学会杯第四届金城大专辩论赛中获优胜奖。

确定为会员单位。（１１）２００８届毕业生中，８９名学生

（５）２００６年，被甘肃省市场营销协参加了硕士研究生考试，其中３１名学

会确定为理事单位。生取得复试资格，２８名同学已被兰州

（６）２００６年，被兰州市绿化委员大学、重庆大学、西安电子科技大学、

会、兰州市园林局授予ｔ・园林化单位，称西南财经大学、深圳大学、西北师范大

号。学、兰州商学院等１３所高校正式录

（７）２００７年，获得甘肃省自考办授取。

予的“全国大学生英语四、六级考试完（１２）２００８年，被甘肃省人事厅评

兰州商学院长青学院教学楼成任务奖”。为“甘肃省非师范院校毕业生就业工作。（８）２００７年１１月，选派５支代表

先进集体”。

学院办学特色的形成路径

作者：朱廷珺

作者单位：兰州商学院长青学院

刊名：

发展

英文刊名：DEVELOPING

年，卷(期)：2008，""(6)

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