初三英语集体备课活动记录2

主备人：

时间：2017年3月13日

内容：复习进程和方向

活动记录：

一、   复习课怎么上？

1.     复习课需不需要加上英语口语、听力和听写？时间该如何分配？

2.     英语口语如何训练？ 课前的科代表带读、小组之间相互问答、情景反应

3.     叫学生把复习应该用到的7A上---9A上册的英语书都带回来。

4.     每节课怎样有效处理各册各单元的单词和词组？

二、怎样充分利用相关时间？

1.     晚修：听力加写作，或是前5—10分钟读书、读单词

2.     早读：听力加口语训练加默写半册书的单词和词组。

3.     写作训练：当堂写完，同学之间互评，评完以后再让部分学生进行抄写范文，大概20—25分钟。

三、 后三分之一提高练习卷如何制卷？

1.     难度不能太大，易学易懂易做。

2.     句型与语态相关题型的练习，可以出单选和完成句子。

四、  有效课堂，如何提高课堂效率？

1.     每天的每节课包括课前的英语口语训练、语法点归纳、单选和完成句子的相互探讨，课堂内完成一片完型填空和一片阅读理解。（教师先审核把好关，提前做好准备才给予答案的展示）

2.     怎样快速进行基础题的对答案和讲解、讨论。

3.     充分利用

《复习导引》的相关练习和资料。

4.     作文训练一定要选好主题或是可以参照《复习导引》里的写作话题表和口语话题表。