2015-2016学年安徽省合肥市第一中学高二下学期期中考试生物试题 word版

时长90分钟,分值100分

一、选择题（50分）

1.下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是

A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得

B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点

C.借助抗生素抗性基闪可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来

D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用

2.天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列己知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是

A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B

B.利用性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B

C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞

D.将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞    

3.下图所示，若用两种识别切割序列完全不向的酶E和P从基因组DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZl(3.7kb, lkb=1000对碱基)上相应的E—F 区域(0.2kb)V，那么所形成的重组质粒 pZHZ2 

A.既能被E也能被F切开            B．能被E但不能被F切开 

C．既不能被E也不能被F切开    D．能被F但不能被E切开

4.下列关于基因工程的叙述错误的是

A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物

B.性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶

C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性

D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

5.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需的产品。下列选项中能说明目的基因完成表达的是

A.棉花细胞中检测到载体上的标记基因        B.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因

C.大砀杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNA    D.酵母菌细胞中提取到人的干扰素

6.基因工程打破了物种之间交流的界限，为花卉育种提供了新的技来保障。如图为花卉育种的过程(字母代表相应的物质或结构，数字代表过程和方法）。列说法正确的是

A.①过程需要的酶有酶和DNA聚合酶

B.检测转基生物的DNA上是否插入了目的基因，采用抗原一抗体杂交技术

C.②过程所常用的方法是农杆菌转化法

D.由外植体培养为转基因植株的③、④过程为分化和再分化，该过程体现了植物细胞的全能性

7.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是

A．①②③④   B．①②④③   C．①④②③   D．①④③②

8.在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生岀细胞壁，参与这一过程的细胞器是

A.叶绿体、高尔基体  B.线粒体、高尔基体  C.叶绿体、线粒体  D.线粒体、内质网

9.用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是

A.都需要C02培养箱        B.都须用液体培养基

C.都要在无菌条件下进行    D.都可体现细胞的全能性

10.下列相关叙述错误的是

A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的，培育远缘杂种

B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程    

C.两个不同品种的紫茉莉杂交与紫茉莉体细胞杂交所得后代染色体数目相等

D.两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来点母本的多于来父本的

11.下列哪一项属于克隆

A.将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中     B.将某种蛋白质导入草履虫的细胞内

C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞

D.将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系

12.用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是    

A.将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞    

B.用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞

C.用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合

D.筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体

13.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能

A.有选择地繁殖某一性别的家畜      B.繁殖家畜中的优秀个体

C.用于保存物种                      D.改变动物的基因型

14.下列有关干细胞的叙述，错误的是

A.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应

B.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化

C.组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程

D.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病    

15.老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β-淀粉样蛋内体,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降。某些基因的突变会导致β-淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是

A.胚胎移植技术 B.胚胎干细胞技术 C.单克隆抗体技术  D.基因治疗技术

16.某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的高纯度单克隆抗体。下列叙述不正确的是

A.被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种效应B细胞

B.经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体

C.用“抗原一抗体检测法”可筛选出产生特定杭体的杂交瘤细胞 

D.单克隆抗体的制备过程中使用了细胞培养和细胞融合技术

17.将小鼠细胞和人体细胞融合成杂交细胞后，各自的表面蛋白质平均分配到膜表面（如图），该实验说明了细胞膜

A.由蛋白质分子和磷脂分子组成     B.具有一定的流动性

C.具有选择透过性                 D.具有保护细胞内部的作用结构和功能

18.下列叙述，错误的是

A.通过培养植物细胞可获取大量的细胞代谢产物

B.依据基因突变原理可用射线处理愈伤组织获得作物新品种

C.体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素

D.作为运载体必备的条件之一是具有多个相同的酶切割位点

19.下列与实验相关的叙述不正确的是

A.培养小鼠胚胎细胞时，原代培养和传代培养均可山现接触抑制

B.调查土壤中小动物类群丰度和种群密度时，宜用标志重捕法

C.制备单克隆抗体时，需诱导经免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合    

D.植物组织培养时，在接种前对外植体进行消毒处理可减少污染

20.基因工程中，须使用特定的酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC－，酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是

A.目的基因和质粒均用酶Ⅱ切割 

B．目的基因和质粒均用酶Ⅰ切割 

C．质粒用酶Ⅱ切割，目的基因用酶Ⅰ切割 

D．质粒用酶Ⅰ切割，目的基因用酶Ⅱ切割

21.软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH 的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是 

A.首先经超排卵处理后进行体外受精      B. 从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型  

C. 根据检测结果筛选基因型为hh 的胚胎  D. 将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫

22.通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是

A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理    B．受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行 

C．对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植   D．胚胎分割移植实现同狼多胎的成功率较低

23.如下图是胚胎干细胞分离途径示意图。下列说法正确的是

A.图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘   B. 胚胎干细胞的体积和细胞核都较小 

C. 胚胎干细胞可以增殖而不发生分化          D. 利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用

24.下列有关微生物培养的叙述，错误的是

A.测定土壤样品中的细菌数日，常用稀释涂布平板法进行菌落计数

B.在对微土物进行培养前，需耍对微生物和培养基进行灭菌

C.酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用

D.分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源

25.下列有关基因专利的叙述不正确的是

A.基因专利使得基因资源的世界大战极其残酷 

B. 基因专利威胁着发展中国家的国有医药等产业 

C. 反对涉及人类固有基因序列的不合理专利行为 

D. 世界人类基因组组织规定：人类基因组序列所有数据都要保密

26.生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述，错误的是

A．应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质  

B．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆  

C．反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿  

D．生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力

27.下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是

A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染 

B．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响 

C．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内 

D．转基因生物所带来的环境安全问题在今后有可能得到解决

28.下列关于生态工程的叙述中，错误的是

A.生态工程是生态学与系统工程学的结合   B．生态工程追求经济与生态的双赢 

C．生态工程是无消耗、多效益的工程      D．生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展

29.埃及的阿斯旺大坝建成后，尽管改善了电力和灌溉条件，取得了明显的经济效益，但巨大的水库沿岸水草丛生，使血吸虫发病率高达80%～100%，另外尼罗河下游农田失去了肥源等，这说明该工程

A.经济效益和生态效益良好      B．在一定程度上破坏了生态平衡 

C．维持了原来的生态平衡       D．使生态系统的结构变得复杂

30.下列哪项叙述完全符合生态经济

①建立“原料一产品一原料一产品”的无废料生产体系

②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长  

③可以实现物质和能量的多级循环利用   

④先生产后治理，提高经济效益 

A.①②   B．①②③    C．②③    D．②③④

31.下列关于小流域综合治理生态工程的叙述，错误的是

A.该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题 

B．该生态工程运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理以及工程学原理 

C．该生态工程针对不同的地形采取不同的措施 

D．该生态工程做到了经济效益与生态效益相统一

32.下列关于生态工程基本原理的说法，错误的是

A.物质循环再生的原理，在于使各种生态系统的物质循环可以顺利进行，不产生废弃物

B. 物种多样性原理，是各种生物之间通过食物链的相互作用，使各种生物种群数量保持基本稳定 

C. 整体性原理，是考虑自然系统的规律，所有的人类活动必须完全以生态系统为核心 

D. 系统整体性原理，是指系统各组分之间要有适当的比例关系

33.下图所示为某生态农场生产流程，据图分析下列说法错误的是

A.食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者   B．该生态系统达到了能量多级利用的目的 

C．因食物链延长，系统总能量利用效率降低   D．循环利用有机废弃物，提高了系统的效益

34.下图为“无废弃物农业”物质和能量流动图，该图所体现的主要生态工程原理是

A.物种多样性原理 B.整体性原理 C.物质循环再生原理 D.协调与平衡原理

35.下列关丁果酒制作过程的叙述正确的是

A.应先除去葡萄枝梗，然后反复冲洗，直至彻底干净 

B.应控制发酵温度维持在20℃左右，变化不能太大

C.发酵过程中应该不断从充气孔进行通气，以维持发酵的需氧环境    

D.酵母菌存在广泛、生命力强，因此果酒制作时不需对所用器具消毒灭菌

36.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是

A.参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体 

B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋 

C．在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与 

D．在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量

果酒变酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一层“皮”，与其相关的微生物分别是  

A. 醋酸菌、乳酸菌、毛霉   B. 乳酸菌、毛霉、醋酸菌 

C. 醋酸菌、酵母菌、毛霉   D. 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

38.某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐变质，下列不属于其原因的是

A.用盐腌制时，加盐量太少        B．用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒 

C．制作卤汤时，料酒加的量较多   D．装瓶后，没有将瓶口密封

39.如图是苹果醋的制作流程简图。下列有关叙述正确的是    

A.在苹果醋的制作过程中图中的①过程是必不可少的 

B.由①过程到②过程需要改变的环境因素只是通入无菌空气

C．可以取少量发酵液滴加酸性重铬酸钾溶液检测是否有酒精产生

D.利用该技术生产果醋需在无氧条件下进行

40.下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是

A.植物组织培养常用的是固体培养基 

B．可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型 

C．利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌 

D．在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌

41.下列对灭菌和消毒的理解不正确的是

A.灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子

B．消毒和灭菌都是采用物理方法杀灭微生物

C．接种环一般用灼烧法灭菌 

D．常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等

42.下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养成植株的过程，下列相关叙述中正确的是

A.②和③过程会发生减数         B.①过程需生长素，而③过程需细胞素

C．①过程有细胞增殖，但无细胞分化    D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体

43.用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时

①可以用相同的培养基  ②都需要使用接种针进行接种 ③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用来计数活菌 

 A．①②    B．③④    C．①③    D．②④

44.用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是

A.未接种的选择培养基               B. 未接种的牛肉膏蛋白胨培养基 

C. 接种了的牛肉膏蛋白胨培养基      D. 接种了的选择培养基

45.下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是

A.利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数 

B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落 

C．以纤维素粉为唯一碳源且在长出菌落后，使用刚果红染色可鉴别纤维素分解菌 

D．用大白菜腌制泡菜的过程中亚盐含量变化是先增加后减少

46.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是

A.用蒸馏水配置牛肉膏蛋白胨培养基，经高温，高压灭菌后倒平板 

B.取104,105,106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mol分别涂布于各组平板上 

C.将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24—28小时 

D.确定对照组无菌后选择菌落数在3以上的实验组平板进行计数

47.分离纤维素分解菌的实验过程中操作错误的是

A.经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 

B．富集培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少 

C．经稀释培养后，用刚果红染色 

D．对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

48.三个培养皿中分别加入10ml不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36小时后，计算菌落数，结果如下表．下列选项正确的是

A.该实验采用的是液体培养基 

B．该实验采用平板划线法接种 

C．Ⅰ和Ⅲ对照；说明大肠杆菌的生长不需要生长因子 

D．Ⅱ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要糖类

49.下列关于影响植物组织培养的因素的叙述不正确的是

A.幼嫩组织较成熟组织易培养成功 

B．给外植体消毒用70%的酒精 

C．接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照 

D．生长素与细胞素含量之比较高时有利于芽的分化

50.紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料．研究人员欲用植物组织培养技术通过培养紫草细胞生产紫草素，下列相关操作不适合的是

A.对作为外植体的紫草叶片进行消毒处理既保证细胞活性也可减轻污染 

B．培养基中要加入植物激素保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织 

C．调节植物激素的种类和比例以保证愈伤组织再分化并得到完整的植株 

D．在培养细胞的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供应

二、非选择题（50分）

51.(13分,每空1分)口蹄疫是由RNA病毒引起的一种偶蹄动物传染病。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗（主要成分：该病毒的一种结构蛋白VP1），过程如图所示。请据图回答下列问题：

(1)在上述实验过程中所涉及的生物技术工程有_________、_________，如图所示②成功构建重组质粒的过程中，需要用到的工具酶有_________ 和_________。 

(2)⑤过程代表的是_________，⑥过程中重要的两种植物激素是_________和_________。 

(3)若要检测转化成功的蕃茄植株,除检测标记基因产物外，还可采用_________技术检测目的基因在蕃茄体内是否转录。 

(4)该过程运用原理有_________ 、_________ 等。 

（5）在该过程中，研究人员首先获取了目的基因，并采用____技术对目的基因进行扩增，该技术的反应体系中应含有_________、酶、原料、模板等；然后构建基因表达载体，基因表达载体中除了具有目的基因、启动子和终止子之外，还需具有____________。

52.(10分，每空2分）图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有Msp I、BamH I、Mbo I、Sma I4种性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题

(1)图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由___________连接。

(2)若用酶SmaI完全切割图1中DNA片段，其产物长度为______________________。

(3)若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从杂合子中分离出图1及其对应的DNA片段，用酶Sma I完全切割，产物有___________种不同长度的DNA片段。 

(4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的酶是______________________。在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加______________________的培养基进行培养。

53.（9分，每空1分）科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：

(1)从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为______________________，培养的细胞在贴壁成长至铺满培养皿底时停止，这种现象称为______________________。 

（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为___________；也可从灰鼠体内取出卵子，通过___________后进行早期胚胎培养获得。

（3）图中重组囊胚通过______________________技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用______________________方法保存。 

（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的___________分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向___________后用于疾病的细胞治疗。

（5）哺乳动物胚胎干细胞的特点____________________________________________。

54.(8分，每空1分）现代生物科技在畜牧业生产中有着广泛的应用，以下是科学家采用不同方法培育种牛的过程。请据图答有关问题。

(1)为提高良种奶牛的繁殖能力，在获取卵母细胞之前需用________________对奶牛进行处理，目的是使其________________。 

(2)“转基因牛”D培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，其主要原因是________________。过程h常用的方法是________________。

(3)图中数字标号③代表的结构为________________，c→d过程需对其________________________。A、B牛基因型是否相同？________________________________________。

（4）在培育良种牛的过程中，都运用了动物细胞培养技术．在动物细胞培养过程中，为防止杂菌的污染而要加入一定量的________________________。

55.(10分,每空1分）在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明)。

(1)制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理。现有1L土壤浸出液，用无菌吸管吸取1mL样液至盛有9mL无菌水的试管中，依次稀释103稀释度。各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原土壤浸出液样中菌体数为________ 。

(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，从用途方面来看，上述培养皿中培养基的成分特点是________________________________________________________________________。

(3)接种技术的核心是__________，是研究和应用微生物的前提。在划线接种时，连续划线的目的是将聚集的菌种逐步_____________,培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是______________________或有氧条件抑制了这些细菌的生长。

(4)在培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是________，有透明带菌落利用的氮源主要是________，据此可筛选出目的菌。实验结果如图显示的A～E五种菌株中，________是最理想菌株。

(5)科研人员用放射线处理该细菌获得两个突变株A和B，然后对突变株A和B进行实验，结果如下表所示：

合肥一中2015—2016学年第二学期髙二年级期中考试生物试卷

时长90分钟，分值100分

选择题（50分）

1.C  2.A  3.A  4.D  5.D  6.C  7.C  8.B  9.C   10.C   11.D   12.B   13.D   14.B 15.A   16.B  17.B  18.D  19.B   20.D  21.D  22.D  23.C   24.B   25.D 26.D   27.B 28.C  29.B  30.B  31.B  32.C   33.C  34.C   35.B   36.C  37.A   38.C   39.C  40.D 41.B   42.C  43.C 44.C  45.D  46.D  47.A  48.D  49.D  50.C

非选择题（50分）

51.(13分，每空1分）

(1)基因工程    植物细胞工程(或植物组织培养） 性核酸内切酶  DNA连接酶

(2)脱分化      细胞素  生长素 （3)分子杂交

(4)基因重组   植物细胞的全能性  (5)PCR   引物  标记基因

52.(10分，每空2分）

(1)脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖    （2) 523bp、724bp、3bp (3) 4  (4) BamH I   抗生素B

53.(9分，每空1分）

(1)原代培养  接触抑制  (2)冲卵   体外受精 (3)胚胎移植 冷冻(或低温)

(4) 内细胞团细胞 诱导分化 （5)体积小、细胞核大、核仁不明显

54.(8分，每空1分）

(1)促性腺激素    超数排卵 

（2)受精卵的全能性易于表达    显微注射法

(3)内细胞团   均等分割   相同    

（4)抗生素

55.(10分，每空1分）（1)5.6×108    (2)在无氮培养基中添加了该除草剂 （3)防止杂菌污染， 保证培养物的纯度        稀释获得单个菌落        培养基中缺少这些细菌可利用的氮源 

（4)氮气  该除草剂       E 

(5)突变株A缺乏合成营养物质甲所需要的酶           突变株A生长需要营养物质甲，突 变株B可以提供；突变株B生长需要营养物质乙，突变株A可以提供