论“课程思政”育人模式的构建
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责编：小OO
时间：2025-09-24 12:44:51
论“课程思政”育人模式的构建
OntheConstructionofEducationModeof"Curriculum'sIdeologicalandPoliticalEducation"作者：玉凤[1]作者机构：[1]包头职业技术学院社会科学部,内蒙古包头014035出版物刊名：包头职业技术学院学报页码：31-33页年卷期：2019年第1期主题词：思政课程;课程思政;立德树人摘要：立德树人工作中既要发挥思政课程的主渠道作用,更要实现全员、全方位、全过程参与的课程思政的育人模式的构建。文章从理顺思政课程和课程思政的关系,
导读OntheConstructionofEducationModeof"Curriculum'sIdeologicalandPoliticalEducation"作者：玉凤[1]作者机构：[1]包头职业技术学院社会科学部,内蒙古包头014035出版物刊名：包头职业技术学院学报页码：31-33页年卷期：2019年第1期主题词：思政课程;课程思政;立德树人摘要：立德树人工作中既要发挥思政课程的主渠道作用,更要实现全员、全方位、全过程参与的课程思政的育人模式的构建。文章从理顺思政课程和课程思政的关系,
On the Construction of Education Mode of"Curriculum's Ideological and Political Education"
作者：玉凤[1]
作者机构：[1]包头职业技术学院社会科学部,内蒙古包头014035
出版物刊名：包头职业技术学院学报
页码：31-33页
年卷期：2019年 第1期
主题词：思政课程;课程思政;立德树人
摘要：立德树人工作中既要发挥思政课程的主渠道作用,更要实现全员、全方位、全过程参与的课程思政的育人模式的构建。文章从理顺思政课程和课程思政的关系,构建协同育人的教学体系,建设融入网络、校园文化、实践活动的育人平台,完善评价体系和评价标准等角度,阐述了树人为核心,立德为根本的育人目标实现路径。
论“课程思政”育人模式的构建
OntheConstructionofEducationModeof"Curriculum'sIdeologicalandPoliticalEducation"作者：玉凤[1]作者机构：[1]包头职业技术学院社会科学部,内蒙古包头014035出版物刊名：包头职业技术学院学报页码：31-33页年卷期：2019年第1期主题词：思政课程;课程思政;立德树人摘要：立德树人工作中既要发挥思政课程的主渠道作用,更要实现全员、全方位、全过程参与的课程思政的育人模式的构建。文章从理顺思政课程和课程思政的关系,
