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第2课时虚词“乃”

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-24 13:13:42
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第2课时虚词“乃”

第2课时虚词:乃1、你,你的①余嘉乃勋。——《左传·僖公十二年》②王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》③与尔三矢,尔其无忘乃父之志!——欧阳修《五代史伶官传序》2、是,就是①所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之。——王安石《游褒禅山记》②失败乃成功之母——俗语③视之,乃庞德也。——陈寿《三国志》④当立者乃公子扶苏。——司马迁《项羽本纪》⑤若事之不济,此乃天也。——《三国志》⑥诸葛亮真乃神人。——《三国志》⑦嬴乃夷门抱关者也。——《信陵君窃符救赵》3、刚刚,才①乃悟前狼假寐,盖以诱敌。—
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导读第2课时虚词:乃1、你,你的①余嘉乃勋。——《左传·僖公十二年》②王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》③与尔三矢,尔其无忘乃父之志!——欧阳修《五代史伶官传序》2、是,就是①所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之。——王安石《游褒禅山记》②失败乃成功之母——俗语③视之,乃庞德也。——陈寿《三国志》④当立者乃公子扶苏。——司马迁《项羽本纪》⑤若事之不济,此乃天也。——《三国志》⑥诸葛亮真乃神人。——《三国志》⑦嬴乃夷门抱关者也。——《信陵君窃符救赵》3、刚刚,才①乃悟前狼假寐,盖以诱敌。—
第2课时

虚词:乃

1、你,你的

①余嘉乃勋。       ——《左传·僖公十二年》

②王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。     ——陆游《示儿》 

③与尔三矢,尔其无忘乃父之志!      ——欧阳修《五代史伶官传序》

2、是,就是 

①所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之。    —— 王安石《游褒禅山记》

②失败乃成功之母      ——俗语

③视之,乃庞德也。   ——陈寿《三国志》

④当立者乃公子扶苏。   ——司马迁《项羽本纪》

⑤若事之不济,此乃天也。      ——《三国志》

⑥诸葛亮真乃神人。     ——《三国志》

⑦嬴乃夷门抱关者也。   ——《信陵君窃符救赵》

3、刚刚,才

①乃悟前狼假寐,盖以诱敌。     ——《狼》

②设九宾于廷,臣乃敢上璧。       ——《廉颇蔺相如列传》

③悉使蠃兵负草填之,骑乃得过。      ——《资治通鉴·赤壁之战》

4、竟,竟然 

①今其智乃反不能及,其何怪也!     ——唐·韩愈《师说》

②问今是何世,乃不知有汉。     ——《桃花源记》

5、却,可是

①老臣今者殊不欲食,乃自强步。     ——《触龙说赵太后》

②时夫仆具阻险行后,余亦停弗上。乃一路奇景,不觉引余独往。

——《徐霞客游记》

6、于是,就 

①屠乃奔倚其下。     ——《聊斋志异·狼三则》

②永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才笔。    ——《北史.傅永列传》 

③乃取一葫芦置于地。   ——《卖油翁》

④陈涉乃立为王,号为张楚。     ——《陈涉世家》

⑤曰:“诸将吏敢复有言当迎操者,与此案同!”乃罢会。  ——《赤壁之战》

⑥良乃入,具告沛公。     ——《鸿门宴》

⑦怀王乃悉发国中兵。     ——《屈原列传》

⑧乃重修岳阳楼。         ——《岳阳楼记》

细节描写

一、定义

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。

二、作用

细节描写是刻画人物性格,揭示人物内心世界,表现人物细微复杂感情,点化人物关系,暗示人物身份、处境等最重要的方法。

它是最生动、最有表现力的手法,它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出,让读者欣赏评价,使文章的描写更加细腻,丰富。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔,信手拈来,无关紧要,可有可无。但都是作者精心的设置和安排,不能随意取代。

一篇文章,恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。运用细节描写,要为表现人物性格、发展故事情节以及直接、间接揭示作品意义或主题思想服务。细节要尽量典型,富有表现力,能起到以一孕万、即小见大的作用。

三、举例

1、服饰描写。例如:还可以看出,唐政穿的是一件西装,虽总体看来还笔挺笔挺的,但上面破了几个洞,并且脏兮兮的,似乎有几十年没有洗了。

如:穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。(鲁迅《孔乙己》)

2、环境描写。例如:一大早起来,听到外面很嘈杂的声音,原来是打谷场上日本人在操练。

如:我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。(莫泊桑《我的叔叔于勒》)

3、语言描写。例如:我们都想吃东西,就在大家都商量着凑钱买时,肖杰却啧啧地说:“哎呦呦,我怕吃多了伤胃,弄不好可能会生病。”

如:母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的情况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”(莫泊桑《我的叔叔于勒》)

4、动作描写。例如:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。又如:终于大家都说服了肖杰凑点钱出来买东西,但在付钱时,肖杰是这样做的:他不愿把自己的钱和大家一起付,等大家付完钱了,还不够,他才小心翼翼地从口袋里掏出钱来,把零头的钱一一排列在柜台上,用手指指点点地数完钱,最后把不够的钱付给店老板。

5、心理描写。例如:像书院这么小气抠门的,不会连这里的空气都要经过书院的同意才能呼吸吧?

如:他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!(都德《最后一课》)

6、肖像描写。例如:唐子凡脸上青春痘越长越成熟了,仿佛像书上的果子可以摘下来吃了。

四、方法

运用比喻、拟人、夸张等修辞格,可以增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。

总之,细节虽小,但不可小视其作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明,活灵活现,增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是场面中的一个个点,没有它也就构不成场面;它还是情节中的一粒粒珠子,失去它情节就不会连贯起来。

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第2课时虚词“乃”

第2课时虚词:乃1、你,你的①余嘉乃勋。——《左传·僖公十二年》②王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》③与尔三矢,尔其无忘乃父之志!——欧阳修《五代史伶官传序》2、是,就是①所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之。——王安石《游褒禅山记》②失败乃成功之母——俗语③视之,乃庞德也。——陈寿《三国志》④当立者乃公子扶苏。——司马迁《项羽本纪》⑤若事之不济,此乃天也。——《三国志》⑥诸葛亮真乃神人。——《三国志》⑦嬴乃夷门抱关者也。——《信陵君窃符救赵》3、刚刚,才①乃悟前狼假寐,盖以诱敌。—
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