六年级语文上册期中测试卷

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基础演练场 (32分)

一、看拼音写词语。(10分)

 Méng lóng     zī xún     gē bǎn     zhèng hàn    qiān xùn

(        )    (      )    (     )   (        )   （       ）

jǔ sàng      wān yán     líng hún    bǔ  yù      guàn  gài  

(       )    （      ）  (         )    (          )     (           )

二、辨字组词。(10分)

效（        ）   跪（         ）   堤（         ）   侠（         ）  优 (         )     

娇（        ）   脆（         ）   提（         ）   峡（         ）  忧 (         )     

三、小小变色龙（给多音字注音并组词）。 (6分)  

      (      )

      (      )

强{     恶{      作{      

四、修辞在线（指出下列句子所运用的修辞手法）。(6分) 

1.长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。（      ）

2.古诗“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，形象地描绘出黄河源头之远，流程之长。 （     ）

3、长城像是眨着眼睛，沉沉欲睡。    （     ）

4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （     ）

5、看到这样的情景，谁能够不落泪呢？（     ）

6、渔火和灯光，就像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。（     ）

五、积累运用。 (20分)

 (一)照样子写词语。 (4分)

1.前俯后仰 _________  _________    2.断断续续 _________   _________          

(二) 检验一下你的课内外积累。 (8分)

⑴你从雪山走来，______________；你向东海奔去，____________________。

我们赞美长江，你是_____________；我们依恋长江，你有___________________.

⑵  _________________________，浪淘风簸自天涯。

(3)其里之富人见之，__________________；贫人见之，______________________

其意思____________________________________________________________。

(4)中午，群峰披上金甲，长江也变得________了，像_______________，________着，________着，奔腾流去。

(5)羌笛何须怨杨柳，_____________________。诗句出自____代诗人____的______  

(三)句子化妆间（按要求改写句子）。（8 分）。

1.小丽不但会唱歌，而且能歌善舞。（修改病句）

_______________________________________________________

2、渔夫走了进来。（扩句）

 _______________________________________________________

3、我呆呆地望着来来往往拉纤的人。（缩句）

 _______________________________________________________

4、她比许多我记得住姓名的人更有价值。（改为反问句）

 _______________________________________________________

5、有哪一个学生心目中的老师不美呢？（改为陈述句）

_______________________________________________________

6、黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙，人们把它称为“母亲河”。（改为“被”字句）

_______________________________________________________

7、填入恰当的关联词。

（1）哥哥（     ）学习好，（     ）体育方面也很出色。

（2）一个人（     ）有自信，（     ）能成为他渴望成为的那种人。

六、阅读理解 (18分)

(一) 课内阅读 (4分)

    很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。每天清晨，我都要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。

1.选文中说“我就发觉我变了”，“我”变了的具体内容是

________________________________________________________________。

2.用“～～～”把“我”勤学苦练的句子作上记号。

3.把下列句子改写成直接引述句。

有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

有一次，她竟说：“______________________________。”

 (二) 课外阅读(14分)

大龙山区有个叫桂花尖的山峰。1928年秋天，企图进犯红五军驻地----桂花尖下的毛湾村。彭德怀军长得到了情报，立刻帮助乡亲们转移到山坳后面，然后在周围的山上布下了埋伏，摆了口袋阵，又亲自带了一个连扼守在桂花尖山顶上，准备全歼来犯的敌人。

桂花尖的山顶上有棵大桂花树，树下有个棚子。从棚边往西望，毛湾村尽收眼底。这个棚子原来是一个姓范的老人用来守野猪的，这时老人就住在棚子里。彭军长带了一个连守在这棚边。

头一天，敌人没有来。炊事员每次送饭来，彭军长总是先给范老爹添好送去，老人十分感动。开晚饭时，炊事员送来了一锅鸡汤，那鸡汤真是香味四溢，闻到都使人掉口水。彭军长首先拿起搪瓷碗满满舀了一碗。战士们感到很奇怪：平时有什么好菜，彭军长从来不先吃，今天怎么先舀鸡汤呢？正当战士们迷惑时，彭军长把一碗鸡汤端到范老爹面前。

老人见军长先给他端来一碗鸡汤，眼眶润湿了。他活了几十年，见过多少兵：扎长辫子，穿马褂的清兵；给过他鞭子、扎宽皮带，穿皮鞋的兵；给过他托 、戴歪帽子、叼烟的土匪兵，给过他脚尖 。如今，红军的军长却亲手端鸡汤给他。想到这里，老人情不自禁地流下了热泪，他感动地说：“彭军长，这，这——还——要——得？你们为我们老百姓打匪军，我们没有什么慰劳你们，还要你端鸡汤，这怎么过意得去啊！”

彭军长一手端碗，一手拉起老人的手来接碗，说道：“老人家，红军同老百姓就是一家人，有盐同咸，没盐同淡，一碗鸡汤一样香、一样甜哩！”

老人听着彭军长讲话，一不小心，鸡汤泼了一些出来。在彭军长的再三说

服下，老人喝下了这碗鸡汤。

后来，白军知道红军做好了准备，没敢来进犯。红军和乡亲们又回到了毛湾村。下山后，范老爹逢人就讲彭军长给他端鸡汤的事。以后，有人到桂花尖山都说那里还有鸡汤的香味呢！     

1．给下面句子中带点的字选择正确的解释. (2分)

   守：①防守；②守候；③看护；④遵守；⑤靠近

   ⑴彭德怀军长亲自带了一个连扼守（   ）在桂花尖山顶上。

   ⑵这个棚子原来是一个姓范的老人用来守（   ）野猪的。

2、判断下列句中破折号的作用。（2分）

A、解释说明    B 声音延长   C 意思转换  D 意思递进        

1928年秋天，企图进犯红五军驻地----桂花尖下的毛湾村。(     )

3．写出这篇文章的时间、地点、人物、事件。(4分)

时间：__________________  地点：__________________

  人物：__________________  事件：__________________

4.摘录文中点明中心思想的语句写在下面。（2分）

______________________________________________________

5.文中画“～～”句子的作用是（   ）（2分）

  A．说明老爹见多识广。

B．说明老爹想起他们心里就恨。

C．把那些兵与红军对比，反衬红军与百姓亲如一家。

6.“以后，有人到桂花尖山都说那里还有鸡汤的香味呢！”这句话有什么含义？（   ）（2分）

  A.说明鸡汤味浓，还没消失。

B．说明人们以来到桂花山尖，就想起与老百姓亲如一家的彭德怀军长。

C．说明人们总想起彭德怀军长带领红军打敌人的英雄事迹。

七、抒情驿站 (30分)

题目：我最感动的一件事

要求： 

1、选材典型，叙述清楚。 2、要把事情的经过和感动的原因写清楚，详略得当。  3、要写出自己内心最真实的感受。   4、字数不少于500字。